2012年高三语文一轮复习导学案（新人教版）选修：中国古代诗歌散文欣赏 第一单元以意逆志知人论世

1、2012年高三语文一轮复习导学案（新人教版）选修：中国古代诗歌散文欣赏 第一单元以意逆志知人论世 教材篇目 长恨歌湘夫人拟行路难（其四）蜀相书愤 单元目标 1.背诵并默写相关的名言名句。 2.复习以意逆志，知人论世的鉴赏方法。 重点难点 1.复习“以意逆志知人论世”的诗歌鉴赏方法。 2.复习掌握分析古诗主旨的方法。 课时安排 2课时 一、字音 御宇y回眸mu粉黛di 姊妹z鼙鼓p霓裳nchng 城阙qu云栈zhn萦纡yngy 马嵬wi临邛qing仙袂mi 玉簟秋din凝睇d巨擘b 眇眇mio骋望chng潺湲chnyun 水裔y江皋go踯躅zhzh 柏森森bi绸缪chumu思悄然qio 静悄悄q

2、io千乘shng乘风归去chng 号哭ho喊号子ho载歌载舞zi 一年半载zi 二、字形 度春xio宵无闲xi暇 三顾频fn烦渔阳p鼙鼓 珠b箔银屏qin搴汀洲兮 修q葺wng罔薜荔 长chng使英雄泪满襟 瓜洲zhu渡雁z字回时 三、词语 1辨析语句中加点成语使用的正误。 （1）我们应该长风破浪，勇往直前。（） （2）这个小女孩既聪明又可爱，真是天生丽质。（） （3）希望我们的友谊天长地久，万古长青。（） （4）老师三顾茅庐，了解小芳的家庭情况。（） （5）远处放炮开山的声音真是石破天惊。（） 2解释句中加点的字。 （1）姊妹弟兄皆列土 （2）东望都门信马归 （3）耿耿星河欲曙天 （4）其中

3、绰约多仙子 （5）登白兮骋望 （6）鸟何萃兮中 （7）夕济兮西澨 （8）时不可兮骤得 （9）疏石兰兮为芳 （10）罾何为兮木上 3指出下列加点词的含义与现代汉语有何不同。 （1）可怜光彩生门户。 （2）雪肤花貌参差是 （3）举杯断绝歌路难 四、名言名句 1.解释下面的句子。 （1）闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。 （2）时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。 （3）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 （4）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 2.（1）帝子降兮北渚，。（屈原湘夫人） （2）回眸一笑百媚生，。（白居易长恨歌） （3）酌酒以自宽，。心非木石岂无感？。（鲍照拟行路难） （4）骊宫高处入青云，。（白居易

4、长恨歌） （5）西宫南苑多秋草，。（白居易长恨歌） （6）蜀江水碧蜀山青，。（白居易长恨歌） （7），两朝开济老臣心。出师未捷身先死，。（杜甫蜀相） （8）君王掩面救不得，。（白居易长恨歌） （9），将以遗兮远者。（屈原湘夫人） （10），罾何为兮木上？（屈原湘夫人） （11）七月七日长生殿，。（白居易长恨歌） （12），此恨绵绵无绝期。（白居易长恨歌） （13）捐余袂兮江中，。（屈原湘夫人） （14）花自飘零水自流。，。此情无计可消除，。（李清照一剪梅） （15）时不可兮骤得，。（屈原湘夫人） （16），梨花一枝春带雨。（白居易长恨歌） （17）塞上长城空自许，。出师一表真名世，！（陆游书愤

5、） （18），洞庭波兮木叶下。（屈原湘夫人） （19）丞相祠堂何处寻？。，隔叶黄鹂空好音。（杜甫蜀相） （20），从此君王不早朝。（白居易长恨歌） （21），尽日君王看不足。（白居易长恨歌） （22）归来池苑皆依旧，。（白居易长恨歌） （23）在天愿作比翼鸟，。（白居易长恨歌） 五、素材集成 1.素材：但令心似金钿坚，天上人间会相见。（长恨歌） 应用提示：生死相离，两界茫茫，李隆基和杨玉环为我们上演了一场爱情悲剧。然而他们那份对爱情的执著、坚定，即使阴阳相隔，仍然燃起了永不泯灭的烈火。适用范围：信念。 2.素材：泻水置平地，各自东西南北流。（拟行路难） 应用提示：门阀制度阻碍了寒士的仕进之路，

6、一些才高的寒士自然心中不平。鲍照出身寒微，“身第孤贱”，空有一身才华，郁郁不得志。他以常见的自然现象比兴，用平地的水向四面八方流，比喻人的出身门第不同，命运也不同。适用范围：出身与人生。 3.素材：三顾频烦天下计。（蜀相） 应用提示：刘备为匡扶汉室，一统天下而三顾茅庐，问计于诸葛亮。诗人杜甫处于国家分崩离析、人民流离失所之际，爱国之心使其忧心如焚，他渴望能有忠臣贤相匡扶社稷，整顿乾坤，恢复国家统一。适用范围：人才求贤若渴，礼贤下士。 4.素材：两朝开济老臣心。（蜀相） 应用提示：报恩、士为知己者死、愚忠、“鞠躬尽瘁，死而后已”，辅助刘备开创蜀汉，匡扶刘禅呕心沥血，耿耿忠心，开济两朝耗尽了他生命

7、的智慧，“鞠躬尽瘁，死而后已”浓缩了他生命的全部。一代智圣诸葛亮，大业未竟身先去，忠肝义胆真英豪！ 5.素材：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（书愤） 应用提示：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平”，梁启超给予高度评价。垂暮之年的陆游忧心忡忡，北望中原，不禁泣泪沾襟。想想自己空以卫国柱石自许却早已“鬓先斑”，不禁羡慕起诸葛亮，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。适用范围：理想、怀才不遇、壮志难酬。 6.素材：宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（越中览古） 应用提示：当勾践胜吴归来时，已把昔日的屈辱与苦难忘得一干二净，完全陶醉在胜利的喜悦之中，这样做的结果必然使胜利化为乌有。喻示人们应做到“胜不骄、

8、败不馁”，不应忘记失败的教训，不断反思自己，检省自己，方能使事业长盛不衰。适用范围：“昨天、今天、明天”，记忆，时间，“胜不骄、败不馁”，反思，失败与成功，“前世不忘，后世之师”。 7.素材：安能行叹复坐愁。（拟行路难） 应用提示：面对门阀制度的阻碍，鲍照郁郁不得志，然而他并未消沉，而是发出“安能行叹复坐愁”的呼声，喻示在逆境中不应发愁，应自我宽解，心胸宽阔。适用范围：自强不息、面对逆境、心态。 默写常见的名句名篇 【考点解读】 “默写常见的名句名篇”指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感情及熏陶，提高人文素质。考查方式为默写，具

9、体考查类型有三种： 1给出标题或开头一句，要求学生默写全篇内容。如（2008年广东卷）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。，。（李商隐锦瑟） 2给出上句或下句，让考生填写下句或上句。如（2009年全国卷）子曰：“知者不惑，,。”（论语.子罕）尔来四万八千岁，。西当太白有鸟道，。 3提供特定语境，让考生填写相关古代名句。如（2008年湖北卷）古代诗人有许多抒发人生感慨的名句，如屈原离骚“唯草木之零落兮，”；李白将进酒“君不见高堂明镜悲白发，”；杜甫登岳阳楼“亲朋无一字，”；苏轼赤壁赋“哀吾生之须臾，”。 此题型以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。 复习时注意以下几点：领悟含义，圈点

10、强记，边诵边写；突破生僻难写字，规范书写；要注意同音异义词、同义异形词；要留意具体语境、语句顺序、语句出处；注意审题看清要求。 【考题例析】 1.（2011年高考北京卷）在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。（8分） 莫春者，冠者五六人，童子六七人，风乎舞雩，咏而归。（论语.子路、曾暂、冉有、公西华侍坐） 鹏之徒于南冥也，去以六月息者也。 （庄子.逍遥游） 3当奖率三军，北定中原，,兴复汉室，还于旧都。 （诸葛亮出师表） 4衔远山，吞长江，,横无际涯，,气象万千。 （范仲淹岳阳楼记） 5楼船夜雪瓜洲渡，,镜中衰鬓已先斑。 （陆游书愤） 6,毕竟东流去。,山深闻鹧鸪。 （辛弃疾菩萨蛮.书江西造

11、口壁） 【参考答案】（1）春服既成浴乎沂（2）水击三千里抟扶摇而上者九万里（3）庶竭弩钝攮除奸凶（4）浩浩汤汤朝晖夕阴（5）铁马秋风大散关塞上长城空自许（6）青山遮不住江晚正愁余 【试题分析】要养成“一字不差”的能力。 2（2011年山东潍坊月考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分） （1）敏而好学，是以谓之文也。（论语.公冶长） 古来圣贤皆寂寞，。（李白将进酒） （2）江畔何人初见月？（张若虚春江花月夜） ，有暗香盈袖。（李清照醉花阴） （3）知我者，谓我心忧；，。（诗经.黍离） 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？。（苏洵六国论） （4）君子生非异也，。（荀子.劝学） 弦

12、弦掩抑声声思，。（白居易琵琶行） 答案及解析 （1）不耻下问惟有饮者留其名 （2）江月何年初照人东篱把酒黄昏后 （3）不知我者谓我何求与嬴而不助五国也 （4）善假于物也似诉平生不得志 诗歌的主旨 【考点解读】 对诗歌的主旨的考查，体现在“分析内容要点，概括中心思想”“分析概括评价作者的观点态度”上，往往和作者的感情结合在一起。题型有：这首诗的主旨是什么；某句描写与主题的关系；几种观点你同意哪种，简要分析等等。 【考题例析】 （2011年高考全国卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 关河令周邦彦 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如

13、何消夜永！ 注周邦彦（10561121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。 （1）从上、下两阕的首句看，这首诗是以什么为线索来写的？请简要说明。 答： 答案：（1）（3分）是以时间推移为线索来写的，上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时，下阕写作者难以入眠的情景已经推移到更深、人去、夜寂静时。 【命题意图】本题考查考生理解文学作品内容和分析结构布局的能力。 【解析】在近几年全国卷的同一考点的题型中，这种设问是非常新颖的，但难度并不大。解答时，重在审清题干要点。抓住“渐向暝（慢慢变得昏暗，已是薄暮时分）”、“更深”，便不难发现是

14、按照时间顺序来写的。 （2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。 答： 答案：（2）作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等待亲人的消息，但盼来的只是“雁无影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之情更进一步。 【命题意图】本题考查考生理解作品主题、把握作者思想感情的能力。 【解析】全词最后一句是直抒胸臆，除此之外，都是情景相生，要注意抓住情与景连结、相融的词语，如：“阴、暝、凄冷、寂静”，这几个词语既描写了景物，渲染了氛围，也蕴含了作者的内心感受。另外，抓住意象，也是解题的关键点，如：“雁（影）”、“（孤）灯”，前者表现羁旅漂泊的境况，后者表现孤

15、独凄苦的感情。 【定点训练】 一、名言名句 1.补写出下列句中的空缺部分。 （1）回眸一笑百媚生，。 （2），秋雨梧桐叶落时。 （3）在天愿作比翼鸟，。，。 （4）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。，。 （5）心非木石岂无感？。 （6）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。，。 （7），中原北望气如山。，铁马秋风大散关。 （8），御宇多年求不得。 （9），与佳期兮夕张。 （10）丞相祠堂何处寻？。，。，。，。（杜甫蜀相） （11）云中谁寄锦书来？，月满西楼。（李清照一剪梅） （12）早岁那知世事艰，。楼船夜雪瓜洲渡，。，镜中衰鬓已先斑。，！（陆游书愤） （13）花自飘零水自流。，。，。（李清照一剪梅） （

16、14）越王勾践破吴归，。宫女如花满春殿，。（李白越中览古） （15）帝子降兮北渚，。，。，与佳期兮夕张。，。（屈原湘夫人） 二、字词 2.下列加点字的意义解释不正确的一项是 A其中绰约多仙子绰约：美好轻盈的样子 B登白兮骋望骋望：奔驰远望 C鸟何萃兮中萃：聚集 D夕济兮西澨西澨：西面水边 3.下列句子有通假字的一项是 A罔薜荔兮为帷 B擗蕙櫋兮既张 C辛夷楣兮药房 D九嶷缤兮并迎 4.下列加点的词，古今意义有变化的一组是 可怜光彩生门户 雪映花貌参差是 金屋妆成娇侍夜 回眸一笑百媚生 安能行叹复坐愁 千载谁堪伯仲间 ABCD 三、阅读鉴赏 5.（2011年天津二中三测）阅读下面的诗，按要求作答

17、。 严郑公宅同咏竹 唐.杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。 色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净，风吹细细香。 但令无剪伐，会见拂云长。 【注】严郑公，即严武，受封郑公。箨（tu），笋壳。帙，包书的布套。 （1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？ （2）请赏析“色侵书帙晚”一句。 (3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。 6.请比较下面两诗在主旨、写法上的异同。 越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 苏台览古 李白 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 7.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落

18、尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 龙标野宴 王昌龄 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。 两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。 8.（2011重庆三中测试）阅读下面的曲词，回答问题。 【折桂令】问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 （1）“当年粉黛，何处笙箫？”用了什么修辞手法？ （2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧

19、”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。 9.（2011年山东日照一中测试）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 题西溪无相院 张先 积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。 （1）这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。 （2）第二联是怎样写景的？请简要分析。 10.阅读下面一首诗，回答问题。 蟾宫曲.九日 张可久 对青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。

20、【注】九日：农历九月九日，中国人素有登高思乡习俗。对青山强整乌纱：意为自己勉强登高。乌纱泛指帽子。归雁横秋：应为“横秋归雁”的倒装句式。金杯错落：酒桌上觥筹交错。 （1）这是元曲作家张可久写的一首被后人称为“清而且丽”的散曲。张可久终生仕途失意，故终日沉湎诗酒世界，寄情山水之间。你认为这首曲中揭示主题的是哪一句？ （2）“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦”点染了一种怎样的气氛？ （3）“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”的描写是否与主题有关？ 11.根据你对诗词鉴赏考点的理解，试对一剪梅命制两道题交给同桌做一做。 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

21、 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 四、阅读下面的文章，完成1215题。 乱世中的美神（节选） 梁衡 李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。作为女人，她处在封建社会的底层。作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界，这就难免有孤独的悲哀。本来，两千多年封建社会，来来往往有多少人都在心安理得、随波逐流地生活。 你看，北宋仓皇南渡后不是又夹风夹雨，称臣称儿地苟延了152年吗？尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道：“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。”但朝中的大人们不是照样做官，照样花天酒地吗

22、？你看，虽生乱世，有多少文人不是照样手摇折扇，歌咏风月，琴棋书画了一生吗？你看，有多少女性，不学什么辞藻，不追求什么爱情，不是照样生活吗？但是李清照却不，她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平等、爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚姻，她决不随波，决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架，集国难、家难、婚难和学业之难于一身。凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的冲突、磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。 “明月松间照，清泉石上流。”（王维）从骨子里讲，李清照除追求民族气节和政治上的坚定外，还追求人格的超俗。她总是清醒地

23、持着一种做人的标准，顽强地守着自己的节操。在未遭大难，生活还比较稳定时，已见出她高标准的人格追求。当年赵明诚在莱州做官，她去探亲，见室中诗书不多，竟大不悦。以后世事纷扰，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世纪的高阁之上，穿越时空，俯视众生的，所以有一种特殊的寂寞。 有一本书叫百年孤独，李清照是千年孤独，环顾女界无同类，再看左右无相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思项羽，不肯过江东”。还有，她不可能知道，千年之后，到封建社会气数将尽时，才又出了一个与她相知相通的女性秋瑾，秋瑾回首长夜3000年，也长叹了一声：“秋风秋雨愁煞人！” 如果李清照像鲁迅笔下的祥林嫂一样，是一个已经

24、麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗争的杜十娘，也就算了。她偏偏是以心抗世，以笔唤天，她凭着极高的艺术天赋，将这漫天愁绪抽丝剥茧般地进行了细细的纺织，化愁为美，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。李词的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨缠绵之中有执著坚忍的阳刚之气，虽为说愁，实为写真情大志，所以才耐得人百年千年地读下去。 郑振铎在中国文学史中评价说：她是独创一格的，她是独立于一群词人之中的。她不受别的词人的什么影响，别的词人也似乎受不到她的影响。她是太高绝一时了，庸才的作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；他们一大半是代女主人公立言的，这一切的诗词，在清照之前，

25、直如粪土似的无可评价。于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，她和她的词也就永远高悬在历史的星空。 随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都已有了答案。可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。 12.作者将李清照称为“乱世中的美神”，她的“美”在文中有哪些体现？试结合全文，分条陈述。 答： 13如何理解“李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人”的含义？ 答： 14大量引用是本文的一大特色，试分析文章中引用陆游和王维诗句的作用。 答：引用陆游诗句的作用： 引用王维诗句的作用： 15.文章是写李清照崇高人物的，写祥林嫂、

26、杜十娘、秋瑾这些女性各有什么作用？ 答： 第一单元以意逆志知人论世 参考答案 三、 2.（1）封爵赐邑（2）意思是无心鞭马，任马前行（3）天色微明的样子（4）美好轻盈的样子（5）纵目远望（6）聚集（7）西面水边（8）轻易，一下子（9）散布（10）渔网 3.（1）这里是“可爱，可羡”，今义是怜悯 （2）这里是“差不多”，今义是长短、高低、大小不齐 （3）这里是“停止”，今义为“隔断或没有消息” 四、 1略 2（1）目眇眇兮愁予 （2）六宫粉黛无颜色 （3）举杯断绝歌路难吞声踯躅不敢言 （4）仙乐风飘处处闻 （5）落叶满阶红不扫 （6）圣主朝朝暮暮情 （7）三顾频烦天下计长使英雄泪满襟 （8）回看

27、血泪相和流 （9）搴汀洲兮杜若 （10）鸟何萃兮中 （11）夜半无人私语时 （12）天长地久有时尽 （13）遗余褋兮澧浦 （14）一种相思两处闲愁才下眉头却上心头 （15）聊逍遥兮容与 （16）玉容寂寞泪阑干 （17）镜中衰鬓已先斑千载谁堪伯仲间 （18）袅袅兮秋风 （19）锦官城外柏森森映阶碧草自春色 （20）春宵苦短日高起 （21）缓歌慢舞凝丝竹 （22）太液芙蓉未央柳 （23）在地愿为连理枝 【定点训练】 一、1.（1）六宫粉黛无颜色 （2）春风桃李花开夜 （3）在地愿为连理枝天长地久有时尽此恨绵绵无绝期 （4）袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下 （5）吞声踯躅不敢言 （6）出师未捷身先死长使英雄

28、泪满襟 （7）早岁那知世事艰楼船夜雪瓜洲渡 （8）汉皇重色思倾国 （9）登白兮骋望 （10）锦官城外柏森森映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音三顾频烦天下计两朝开济老臣心出师未捷身先死长使英雄泪满襟 （11）雁字回时 （12）中原北望气如山铁马秋风大散关塞上长城空自许出师一表真名世千载谁堪伯仲间 （13）一种相思两处闲愁此情无计可消除才下眉头却上心头 （14）战士还家尽锦衣只今惟有鹧鸪飞 （15）目眇眇兮愁予袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下登白兮骋望鸟何萃兮中罾何为兮木上 二、 2.B（纵目远望） 3.A（“罔”通“网”） 4.C（这里是“可爱，可羡”，今义是怜悯。这里是“差不多”，今义是长短、高低、大小不齐） 三、 5.（1）形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。 （2）翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。 （3）答案符合诗意，言之成理即可。 示例一：要尊重天性，顺应自然。 示例二：要呵护人才，不要摧残人才。 示例三：期待得到提携，使自己有所作为。 6.此两诗都是览古之作，一写越王勾践，一写吴王夫差，表现两大敌对势力首领的主题相同，题材近似。但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭