人教版小学数学一年级下册教学计划3

1、Xx 师大附小 20132014 学年下期一年级 3、4 班数学教学工作计划基本情况分析这学期我继续任教一年级 3、4 班数学。3 班 46 人。4班 45 人。学生通过一个学期的新学习，已经初步适应了新课程的特点，并能按时去完成学习任务。在上学期的期末测试中，最高分是 100 最低分 96.5.其中填加法算式中的未知数失分率较高，因此还要加强这方面的练习。内容分析这一册包括下面一些内容：认识图形（二）、20 以内的减法、分类与整理、100 以内数的认识、认识、 100 以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学

2、习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。教学目标认识计数“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。能够比较熟练地计算 20 以内的减计算 100 以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步

3、感知所学的图形之间的关系。认识元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10分；知道爱护。会读、写几时几分，知道 1 时=60 分，知道珍惜时间。初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好。通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。教学要求及重难点 、能够熟练地数 以内的数，会读写 以内的数，掌握 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 以内数的顺序，会比较 以内数的大小。 、能够比较熟练地计算 以内的 减 计算

4、 以内两位数加、减一位数和整数， 、认识元、角、分，知道 元# 角， 角# 分；知道爱护 。 、会读、写几时几分，知道 时# 分，知道珍惜时间教学措施 认真研究标准和教科书，教学理念，从学生的特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。 采用多样化的教学，激发学生的学习。 加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。 在学习方式上倡导学生探索、合作交流。 在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 、 结合教学内容，适时渗透品德教育。 、每月进行作业评比活动一次，看谁学习进步快。 、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。撰写人：二 0 一四年二月安排教学内容一、认识图形（二）（4）二、20 以内的减法（13）三