精选自我评价优点缺点

1、自我评价优点缺点【篇一：自我优缺点分析】 自我优缺点分析 一、自我评价： 优点：自制力好；对环境适应能力较强；善于思考；有责任心；能理解别人。 缺点：性格内向，不太主动与人沟通；有时太在意别人的看法和评价，而忽略了自己；情感较脆弱，有自怜倾向。 二、家人评价： 优点：懂事；尊敬长辈；有进取心。 缺点：有时缺乏信心；太单纯。 三、老师评价： 优点：学习踏实认真；做事稳重，细心；尊敬师长。 缺点：不太主动与同学沟通。 四、亲密朋友评价： 优点：老实；注重承诺；乐于助人；善于接纳他人意见。 缺点：不爱说话，喜欢安静；不善于拒绝他人。 五、同学评价： 优点：对同学真诚，乐于助人。 缺点：做事不够果断。

2、 六、其他社会关系评价： 优点：礼貌，谦虚，认真。 缺点：缺乏自信；做事因太注重细节而忽略全局。 自我认知小结 我是一个有理想的人，希望能成为对国家有用的人才，自我感 觉我是一个喜欢安静的人，喜欢安静的想问题。有时候莫名的喜欢沉默。缺点还是很多，做事优柔寡断。有时候做事没主见。希望以后可以慢慢改好。我坚信知识改变命运，态度决定一切。 河南工院【篇二：简历自我评价缺点】 简历自我评价要写缺点吗_简历自我评价怎么写 求职者在准备自己的简历时都会有个疑问。 简历自我评价要写缺点吗，简历自我评价怎么写？乔布简历的小编我给大家送福利咯。教大 家如何写一份加分的自我评价。关键词：简历自我评价要写缺点吗，简

3、历自我评价怎么写。一般来说，简历中的自我评价是不用写缺点的。具体来说，你可以从自己的工作态度、 性格、学习能力 、人际交往能力、工作经历等方面结合自己所应聘的职位要求来写。 在准备简历自我评价中，最需要注意的一点：别空话套话连篇。举个例子：我为人诚恳， 热情大方，吃苦耐劳，珍惜工作时机。责任和担当是鞭策我前进的人生信条。大学期间，锻 炼了自我学习和团队合作精神，增强了集体荣誉感和社会责任感，培养和提升了人际沟通和 组织协调能力。像这样的自我评价，一看就让hr姐姐们无味。 简历中的自我评价要注意以下几项。 1. 实事求是 自我评价的真实性是最根本的，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或

4、工 作经验。 2. 突出自己的卖点 自我评价要有卖点，不要过于群众化。小编我的建议是在写自我评价之前，回想自己过 去的工作经历，以及从过去的工作中收获到哪些优势，挑选出自己的闪光点。 小编我最后的 总结，简历中的自我评价最好以80%篇幅优点+案例，20%篇幅缺点+改正措施，不超过150字。 注意写的自我评价的优点是否符合所要应聘的职位。自我评价就像推销自己，一定要突出自 己的卖点。务必杜绝错别字，注意语句通顺。 简历的自我评价要写缺点吗-简历的自我评价怎么写 简历自我评价优缺点 简历自我评价优缺点 人事经理在浏览简历时，自我评价是关注的重点之一，自我评价优缺点应该简明扼要地 说明你最大的优势，

5、才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。 【自我评价优点】 1.学习 喜欢学习新的知识，拥有快速学习能力每周至少读一本书籍，内容涵盖天文、地理、政治、商业等各个领域 通过自我学习，成功破解ipod touch os 系统，使之具备更多功能及显示效果，并为周 围朋友同事的apple 产品提供系统破解效劳。 2.工作 一，熟练操作质检七大手法并分析问题和解决问题，这样可以降低公司产品的不良率， 节约本钱。 二，熟悉丰田生产管理模式，本钱意识高，降低本钱，寻求企业的增长点。三，标准 作业，工作态度端正，管理标准化，作业标准化。四，曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的 外

6、审。 3.性格 成熟稳重。愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值，能合理 地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责 任心和团队意识;自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。 【自我评价缺点】 第一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重;第二，办事比拟死板，有时容易和人较真，但是比拟遵守单位既定的工作标准，有一定的原那么 性; 第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比拟爱学习，知识面比拟广;第四， 对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比拟慢，但是比拟传统，不盲目跟随潮流; 第五，对我认为不对的人或事

7、，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比拟有主见， 有一定的原那么性; 第六，办事比拟急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快;第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立 完成工作任务的能力较强。 附：简历自我评价优缺点写法分析 (1)优势分析 个人优势是我们求职就业制胜的法宝。我们要找出自己与众不同的地方，形成鲜明的自 我定位，在招聘者面前亮出一个独特的招牌，让自己的价值更好地为招聘单位所认识。对于 自己的优势，可以从以下角度进行分析： 知识。十几年的寒窗苦读，从学习的专业课程中学到了什么?知识面如何构成?专业也许 在未来的工作中并不起多大作用，但在一定程

8、度上决定你的职业方向，因而尽自己最大努力 学好专业课程是职业规划的前提条件之一，要善于从中总结，真正化为自己的智慧;而知识面 的合理构成那么会符合社会对复合型人才的需要。 经验。你具有什么社会经验?你有什么样的人生经历和体验?对于刚毕业的大学生而 言，这主要表现在学校期间担当的学生干部职务，曾经参与或组织的实践活动，曾获得 过的各种奖励等。这些情况可以从侧面反映出一个人的素质状况。在自我分析时，要善于利 用过去的经验选择，推断未来的工作方向与时机。成绩。你做过什么成功的事情?你可能做过很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪 一件?为何成功，是偶然还是必然?通过分析，可以发现自我性格优越的一面

9、，譬如坚强、果 断，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点。 (2)劣势分析 很多人都不喜欢直面自己的缺点和短处。讳疾忌医，是许多人的通玻其实，劣势并不总 是一无是处。知道自己的劣势，不至于使自己盲目自信，趾高气扬;分析自己的劣势，不至于 使自己因为劣势而无端自卑，垂头丧气。与优势分析相似，劣势可从以下角度进行分析： 知识缺乏。我们无法想像一个什么都不懂的人能为企业带来效益。专业学得并不好?那么 请你尽量弥补。知识面狭窄?那么就从现在开始广泛涉猎。俗话说活到老，学到老，而你尚且 年轻，亡羊补牢，犹未晚也。性格弱点。一个独立性强的人会很难与他人默契合作，而一个优柔寡断的人绝难担当企 业管理

10、者的重任。卡耐基曾说，人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽 量寻找弥补、克服的方法，使自我趋于完善。 经验缺乏。也许你曾屡次失败，就是找不到成功的捷径;需要你做某项工作，而之前从未 接触过，这都说明经历的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己还没有认识到，而一味地不懂装 懂。 了解自己的劣势，在求职的时候可以防止产生的突发事件由于自身缺点处理不当，导致 用人单位产生不必要的误会。所以对于自己的缺点在平时就要对症下药，努力改正。第一， 要加强学习。针对自身劣势，制定出自我学习的具体内容、方式、时间安排，尽量落于实处 便于操作。第二，投身社会实践。主动参与学生活动，接触各色人群，不耻下问，

11、对应的锻 炼自己能力欠缺的方面。尽可能在社会实践中锻炼才干，不断总结、不断提高。如果可能的 话，不妨多看、多听、多写，把自己的收获体会用文字表达出来，这对帮助提高更为直接。第三，要虚心请教。家庭、同学、朋友、师长和专业咨询机构都可以成为个人提高的有力支 援，要学会求得他人帮助。对自己了解最深的莫过于你周围最亲密的人，多听听他们的经验 与教训以及对自己的评价，尤其是注意他们对你的职业选择和人生开展方向的建议与评价。 各类专业咨询机构在指导个人认识和选择职业方面都有一套比拟完整的测评手段，也可以借 助他们加深自我认识，全面了解。篇三：个人优缺点自我评价 个人优缺点自我评价 个人优缺点自我评价 一般

12、写自我评价都是挑一大堆优点来说的，缺点的话要求无伤大雅，譬如说，我的优点 下面内容详解，缺点的话，可以说，我的缺点就是嗜爱甜食，吃的有点胖也不改初衷，或者 行自我评价时，要注意切中要害，条理清晰，层次清楚。要写得简洁精练，切忌拖泥带水。 首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。简略介绍你过去的成就，突 出你的个人能技能。 给你看一下我的自我评价：例子： 自我评价： 具有良好的心理品质和较强的心理自助能力，具有较高的交往和沟通能力，在学生中有 良好的群众根底;责任心强，积极乐观，热心于心理健康教育工作;观察敏锐，具备一定的会 计根底知识和技能。 自我评价： 喜欢学习新的知识，拥有

13、快速学习能力 每周至少读一本书籍，内容涵盖天文、地理、政治、商业等各个领域 通过自我学习，成功破解ipod touch os 系统，使之具备更多功能及显示效果，并 为周围朋友同事的apple 产品提供系统破解效劳。性格开朗幽默，乐于助人。 从本科时期起，朋友们都乐于找我为他们解决关于电脑、 手机、ipod 等电子设备出现的问题或者网 络使用方面的疑惑 对生活充满热情，总能找到生活的美好一面并用幽默的语言感染周围的人以上就 是我在个人简历上的自我评价，希望能帮助到你，题外话：我一般都是在朗识免费测评网站 制作个人简历的，因为那里很多免费的简历模板，漂亮精美的模板会突出我的个人简历，吸 引hr的眼

14、光，我还巧妙运用了第三方推荐，把我的个人职业测评的结论放到个人简历上。篇 四：个人简历自我评价范文7 个人简历自我评价范文7 本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重坚守诚信正直原那么，勇于挑战自我开发自身 潜力； 做一个主动的人，工作积极热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入力 量； 具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具 有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标； 善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够 在很段时间内融入一个新的领域，适应他并且把他做好；本人老实可信、做事认真负

15、责有条理，能很好地与人交流沟通，有很好的团队合作精神 和效劳精神。对数字头脑清晰。能自力更生、独立面对生活，也练就了我不肯轻易服输的性格，无论是在学习上，生活中还是工作中，都能勇于接受挑战，不怕困难和吃苦，遇到问题 能够自己想方法解决，对生活充满希望。在大量的实践活动中学会待人接物的技巧和为人处 事的道理，同时也赢得了良好的人际关系，受到他人的好评。 本人思想上进，团结友好，具有良好的品质,善于与人沟通、协作。在校期间认真负责班 里以及学校的各项工作，适应能力强，富有团队合作精神，能吃苦耐劳。积极学好专业课程， 并不断提升自我。积极参加校内外活动，从而使自己得到更好的锻炼，能为就业带积极性作

16、用。在实践工作岗位上，服从公司纪律及领导安排，对公司忠诚，工作中表现突出，获得2023 年度“优秀实习生的荣誉称号。希望贵公司能够考虑！相信我的参加会给您新的惊喜！ 有 两年半的数控车床操作经验和一定的管理经验，具有高度的敬业 精神和良好的职业操守，在 现实中磨练自己，在技术中精益求精，一切从基层开始 。 自我评价：本人耐心好，热情大方，从事汽车维修行业，熟练掌握发动机，底盘维修， 近期将完成汽车美容装潢等所学专业，能独立完成汽车防盗器，贴太阳防曝膜，汽车音箱， 倒车雷达，上腊，研磨抛光，封釉，镀膜系列工艺。工作认真负责，适应能力强，敢于迎接 挑战。对汽车有浓厚的兴趣。手捧菲薄求职之书，心怀自

17、信诚挚之念。我期待能成为贵公司的一名工作人员。谢谢您 的关注，静候您的佳音。 自我鉴定写法及要求 一,自我鉴定总结内容1,政治思想方面: 对坚持以邓小平理论和八荣八耻重要思想,坚持改革开放,加快改革开步伐,加速经济发 展的认识和表现.在工作,学习中如何贯彻党的十七大和十七届三中全会精神！对参加社会实践,社会公益活动的认识和态度,在树立为人民效劳的观点,劳动的观点,批 评和自我批评的观点,德,智,体全面开展的道路,积极要求进步等方面的表现. 遵守国家法律,法令及遵守学校各项规章制度方面的情况. 尊敬师长,团结同学以及保护学校公物,关心集体方面做得怎样 集体荣誉感如何 学校和班主任布置的各项工作任

18、务完成得怎样2,学习方面: 学习目的是否明确 学习态度是否端正 学习成绩怎样在毕业实习,毕业设计和平时生产实习,课程设计中的表现;运用所学根底理论,根底知识 和根本技能分问题和解决问题的能力. 3,文体方面: 有没有坚持锻炼身体,是否积极参加学校组织的各项文体活动 身体健康状况如何 有何特长,爱好和文体方面的突出成绩.二,自我鉴定写作要求: 1,一律用钢笔或签字笔填写.2,总字数不少于400字. 自我鉴定格式 1、自我鉴定是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价 而形成的书面文字。 2自我鉴定的特点 篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。 3自我鉴定的作

19、用 1总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服缺乏，指导今后工作。2帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准 备工作。 3重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个 人档案。 4自我签定的格式 自我鉴定的结构由标题、正文和落款三局部构成。 1标题。自我签定的标题有两种形式： 1性质内容加文种构成，如?学年教学工作自我鉴定?。 2用文种“自我鉴定作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。 2正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四局部构成。 1前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服

20、缺乏，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：等习惯用语引出正文主要内容。 2优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长 处。 3缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。 争取进步等。自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。 3落款。 在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。 自我鉴定书 (仅供参考回首四年来的大学生涯，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求， 百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基 础。且我相信：用心就一定能赢得精彩！ 这段

21、大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自 我的时机.在思想上：我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。在学习上， 我十分热爱自己的专业，在历次的考试中都取得了优异的成绩。我最大的特点是：老实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已， 宽以待人.假设要人敬已，先要已敬人 ，良好的人际关系正是建立在理解与沟通根底之上的。 同时作为一名即将毕业的2023年应届机电专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不 畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的 一小步，社会才是一所真正的大学。我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习时机，

22、同时希望贵单位领导能够给我一个开展的空间，去实现我人生的价值。四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台 阶。在这即将挥手辞别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、 坚决的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高 峰。. 人,总是在学习中进步,在工作中得到锻炼.四年的大学生涯多姿态多彩!刻苦的学习,丰富的活动造就了充实的生活;同时,这也使我 从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的大学生,一个对未来充满憧憬的青年. 大学是育人培才的摇篮,身处其中,我不知不觉慢慢成长起来.不但知识丰富了,能力提高 了,而且人生观,

23、世界观也得到了更好的锤炼.在这四个里,我的综合素质得到了大大提高.学 习上,我勤奋认真,不但掌握了本专业知识,还常在图书馆阅读课外书,开阔视野;生活中,我乐 观向上,积极进取,待人真诚,屡次代表学院参加各种活动、竞赛；工作中，我认真负责，既做 好本份工作，又敢于创新，同时善于团结集体，共同完成工作。【篇三：应聘自我评价优缺点(共7篇)】 篇一：自我评价优缺点 自我评价优缺点 自我评价优缺点 自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。 自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才

24、能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我开展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面开展和社会开展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。 1 儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识开展的产物。其开展的一般规律是：评价他人的行为评价自己的行

25、为评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点， 在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。 人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘，发现和开发。每个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，毅力的恒久性，已有的知识结构，献身精神等方面可以作出自我评价。是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人

26、及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评价，他们能体验到自己存在的价值，对自己的能力、性格、优缺点能客观评价；同时，能接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的优缺点缺乏正确的评价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自弃。 在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响其工作的因素进行全面的认识。自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自己的特长为企业多做奉献，实 现自我价值；同时还可以帮助员工认识自身缺乏，扬长避短，少犯错误。职业规划必须从自我认识开始，然后这个人才能建立可实现的目标，并确定怎样到

27、达这些目标。 自我评价的标准 l?e?韦尔斯和g?马威尔在1976年出版的?自我评价：概念与测量?一书指出，人们通常根据两个主要标准进行自我评价： 1对自己的能力或效能的感受； 2对自己的德行或价值的感受。一般情况下，这两个标准是通过反映评价、社会比拟、自我归因和角色扮演等具体评价手段来实现的。 自我评价的范围 一知识掌握的自我评价 从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与缺乏。此外还可从以下几方向分析自己的情况： 1.是否清楚根本概念的内涵和外延？ 2.能否将新学知识和已有知识联系起来？ 3.能否对

28、所学知识举一反三、触类旁通？ 4.能否在实际条件下灵活运用所学知识？ 二学习动力的自我评价 1.学习目标是否明确？有无长远日标和近期目标？ 2.对学好各门功课是否充满信心？ 3.对所学科目是否何浓厚的兴趣？ 4.学习态度是否勤奋、认真？ 5.是否有主动积极的进取精神？ 6.有无战胜学习困难的勇气和毅力？ 7.学习情绪是否稳定、持久？ 三工作学习策略的自我评价 1.是否有方案地安排工作和学习活动？ 2.能否妥善安排工作和学习时间？ 3.能否正确利用各种资料？ 4.能否与同事朋友合作和学习？ 5.是否有预先规划的习惯？ 6.能否集中精神工作何学习？ 7.能否及时总结当天的工作和学习任务？ 8.队没

29、有完成的任务是否能认真分析原因，拟定补救措施？ 9.是否有错误汇总集？是否给自己找新的工作任务和学习任务？ 10.能否排除有关干扰，保证工作和学习活动的顺利进行？ 11.能否选择并采用适宜的学习方法？ 12.能否总结自己或借鉴他人好的学习方法和经验？ 13.对学习或工作常回忆、反思吗？ 四学习能力的自我评价 1. 获取信息的能力：包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等； 2. 加工、应用、创造信息的能力：包括记忆能力、思维能力、表达能力口头的、文字的、动手操作能力、创造能力等； 3. 学习的调控能力：包括确定学习目的、制定和调整学习方案、培养学习兴趣、克服学习困难等；4. 自我意识和自我超越

30、的能力。 5业务能力：包括业务的熟练程度、任务的完成情况 6与人沟通的能力：包括工作中与人交往的顺利程度、平时与人的关系好坏等等。 自我评价的意义 自我评价就是个体对自己生理和心理特征的自我判断。它也是自我意识的重要组成局部。随着个体自我意识的开展，人们的自我评价也相应地经历着几个不同的阶段。 美国心理学家詹姆士认为，在生理的自我阶段，个体的自我评价，主要表现为对自己的身体、衣着、家庭成员以及自己所有物的判断，从而表现为自豪或自卑的自我情感。其个人的追求那么表现为对身体的外表和物质欲望的满足，或获得家庭成员的关心和保护等。 在社会的自我阶段，自我评价主要表现为个体对自己在社会上的名誉、地位、亲

31、族、财产的估价，从而表现出自尊或自卑的自我体验。其个人的追求那么是引起他人的注目、重视，期望获得他人的好感，其表现那么是追求名誉、追求金钱、追求爱情，并怀有强烈的竞争心。 在心理的自我阶段，自我评价主要表现为个体对自己智慧、能力、道德水准的优越感。其自我追求那么表现为在政治上、宗教上、道德上、良心上的进取和智慧上的提高。 自我评价的形成 自我评价并不是天生的，它是个体在自己的实践中伴随着角色化的过程逐渐形成的。当个体能够把自己从周围环境中分化出来以后，个体就在与周围人们的相互作用中，接受着人们的评价，观察着自己的行为，并懂得哪些是对的，哪些是错的，对的在实践中不断地得到了强化，错的也在与人们的

32、相互作用中逐步得到了纠正，于是个体在实践中逐渐学会了自我评价。 个体自我评价的形成主要包括以下几个方面： 1根据他人对自己的态度来估计自己。个人对自己的评价往往以别人对自己的评价为参照。例如，一个人的工作很出色，经常受到他人的赞扬，尤其是受到了他尊敬的人的表扬，从而获得自信心；相反，如果他在工作中经常失败，因此受到别人的不满和批评，长此以往，他就会缺乏信心，看不到自己的力量。美国心理学家柯里认为，别人对自己的态度是自我评价的“一面镜子。一个人总是处在一定的社会关系中，通过与他人相处，从他人对自己的评价中，看到自己的形象，这种自我形象，便构成了自我评价的根底。 2通过与他人的类比来估计自己。马克

33、思说：“人类起初是以别人来反映自己的，名叫彼得的人把自己当作人，只是由于他把名叫保罗的人看作和自己相同。犹如张三认识自己是通过了解李四以后才认识自己的。这就是说，个体对自己的评价是通过与社会上和自己地位、条件相类似的人的比拟获得的。一个人自我评价的上下，不是孤立地进行的，总是把自己与他相似的人加以比拟之后作出的。正如评价一个人100米速度的快慢，不单单是看他自己跑了多少秒，更主要的是通过与别人的比赛决定的。同样道理，一个管理者判断自己领导的优劣和成败，也应该同自己条件和能力相当的管理者的比拟来衡量。美国心理学家弗斯汀格将这种现象称为 “社会比拟过程。 3通过对个人的自我观察和心理分析来实现自我

34、评价。前面已经提到，个人的自我评价常常是根据他人对自己的评价与态度来估价自己，与此同时，个人也对自己的行为表现和心理活动进行着观察和分析，因为自我评价不等于他人评价的反映，也不完全是以他人评价为依据，而是通过自我观察、自我分析独立完成的。一个能够正确对待自己的人，不会因为别人的过高评价而沾沾自喜，也不会因为别人不切合实际的指责而垂头丧气。有时一个人的自我评价也会带有文饰性，或怕别人的取笑，故作谦虚，或怕别人轻视，故作姿态，或出于某种虚荣心，矫揉造作，粉饰自己等等。总之，一个人的自我评价要受到多方面的影响，其中主要要受到个人的认识水平、价值观念、个人抱负等方面的制约。所以，人们的自我评价常常带有

35、主观性。自我评价的功能和作用4 自我评价是一种重要的评价形式。它属于人的自我概念的重要内容之一。迄今为止，自我评价问题已经成为哲学、心理学、社会心理学、教育学、文化学、价值学等多个学科关注的热点话题。自我评价不仅具有独特的自我功能，促进自我开展、自我完善、自我实现，而且具有重要的社会功能，极大地影响人与人之间的交往方式。以多学科的研究成果根底，综合地探讨自我评价的功能和作用具有重要的理论和现实意义。由于自我评价的功能发挥是以正确地认识自我为前提的，为了充分它的功能和作用，还必须探讨正确地评价自我的途径和方法。 不过，有几点值得注意： 第一，自我意识的概念应该大于自我评价，因为自我意识既包含对自

36、我的描述如我快乐，又包含对自我的评价如我数学好。 第二，自我意识仅仅是自我评价发生的前提之一，而不是惟一的和充分的条件。除了自我意识之外，自我评价的发生还离不开现实的需要。自我评价属于意向性活动形式之一。没有现实的需要，就没有评价的动力。没有评价的动力，自我评价的机制就不会发动起来。自我评价这种特殊的认识形式，无论在个体的意义上，还是在群体的意义上，都是跟人的现实需要有密切联系的。与此同时，自我评价还需要人的内省能力。自省能力是儿童形成自我概念的根底5，因而也是自我评价形成的前提。这样，自我意识、自省能力、现实需要三者共同构成自我评价发生的前提条件。 第三，自我评价是多学科研究的对象，它已经被

37、哲学、心理学、社会心理学、社会学、教育学、文化学、人学、价值科学等都许多学科所关注。笔者曾经提出价值科学的概念6，主张从多学科角度对自我评价做交叉边缘学科研究。自我评价作为人对自己的评价，既可表现为个体对自己的评价，也可表现为团队对自己的评价集体性评价。作为评价，主体的态度必然对评价本身有影响，因此它应该属于价值科学的研究对象范围。但是，哲学偏重于概念分析；心理学更多地侧重于对个体差异性的研究尽管今天的心理学有重视文化环境多因素的倾向，但个体差异仍然是它的主要关注点；社会心理学那么更关注群体；社会学侧重社会对个体的影响或者社会结构本身；教育学更关心自我评价在教育过程中的运用；如此等等。这些分学

38、科的研究，似乎都不能全面展示自我评价的本质和过程。因此，进行交叉学科研究更符合自我评价这一研究对象的特殊性。跟人的态度相关联的交叉学科研究应当属于价值科学的大范畴。 自我评价问题之所以成为哲学、心理学、教育学等多个学科关注的热点话题，这跟自我评价的重要功能有关。当然，自我评价的功能不仅仅是心理上的，也具有社会的意义。应当全面认识自我评价的功能和作用。 自我评价的自我功能4 自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我开展有着特殊的意义。按照伯恩斯burns 的看法，自我概念对人自己有着重要的心理作用。这些功能包括：保持内在一致性、决定个人对经验怎样解释和决定人们的期望7。个人怎样理解

39、自己，是其内在一致性的关键局部。个人需要按照保持自我看法一致性的方式行动。事实上，已经有不少心理学家和教育家对自我评价的这种特殊自我功能有所关注。他们认为，自我评价具有个人行为定向的功能8。认为，自我评价的自我功能从性质上可以分为两种：积极的和消极的作用。每一种功能如果不能得到正确发挥，就可能变成消极的作用。而自我评价的消极功能将不利于个人的自我开展、自我完善和自我实现。因此，需要通过教育等恰当的方式引导人们的自我评价功能发挥。 自我评价的自我功能至少可以归纳为以下几个方面： 1自我开展功能自我评价会促使人们进行自我验证，从而为自我开展提供动力。根据心理学的有关研究成果，一旦人们有了自我评价，就会努力确证他们的自我概念。特别是当自我评价是否认性的时候以及跟维护肯定性的自我评价的愿望相冲突的时候，人们就会进行自我校验self-verification。我们甚至喜欢跟那些能够维护我们的自我评价的人生活在一起。有的人之所以能够跟那些让自己并不快乐的人在一起，就是为了证明自己的自我评价是正确的。怀特white和哈金斯harkins经过研究发现，白人更愿意听取的意见是黑人的而不是白的，因为他们要寻求来证明自己不是种族主义者。