理工学院教育实习成绩评定标准

1、理工学院教育实习成绩评定标准教育实习成绩的评定，是对每个实习生在实习期间的教 学工作、班主任工作、教育调查与研究能力以及个人思想品 德表现等方面的概括性小结和全面的评价。评定的方式是: 写出评语和按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评出等 第。评定的具体标准如下，供参考掌握。一、教学工作评定标准1.优秀(1)认真钻研教学大纲和教材，认真备课，能按时独立写 出完整、质量好的教案，在备课过程中注意逐步提高，进步 显著。(2)教学目的明确，对教材掌握熟练，能发挥教师的主导 作用、能讲清基本概念、基础知识，重点难点把握正确。没 有概念性错误；能结合教材特点和学生情况，恰当地贯彻教 学原那么和运用教学方

2、法；实验操作技术正确熟练。组织教学 能力较强.教学效果好。(3)教态自然，语言表达清晰，能正确地用普通话教学. 板书工整美观，简明实用，无错别字，无不规范的简化字。(4)认真批改作业，没有错误；课外辅导主动、认真。对不同的学生，能做到因材施教。(5)对评议会态度认真，自我分析深刻、全面；能虚心听 取和接受别人的意见，并能逐步改进和提高教学质量；个人 实习小结质量高。2.良好(1)钻研教学大纲和教材较认真、备课努力，在教师的指 导下能按时完成完整的教案；在备课过程中，能逐步提高。(2)教学目的明确，掌握教材比拟熟练，能结合教材和学 生特点恰当地贯彻教学原那么和注意教学方法，讲述中无概念 性错误，

3、实验操作比拟熟练，组织教学能力较好，能到达教 学目的，教学效果较好。(3)教态比拟自然、语言表达清楚，能使用普通话进行教 学。板书清晰，基本上没有错别字和不规范的简化字。(4)批改作业认真，能经常进行课外辅导。对不同的学生, 努力做到因材施教。(5)对评议会态度认真，自我分析比拟深刻，能听取和接 受别人的意见。教学工作有改进，个人小结较好。3.中等(1)钻研教学大纲和教材尚认真，备课尚努力，在指导教 师帮助下按时完成教案。(2)能基本上到达教学目的和要求，能一般地贯彻教学 原那么与注意教学方法，讲述内容基本正确，但内容不够充实 和熟练。实验操作、组织教学能力一般，能到达教学目的。(3)基本上可

4、以使用普通话进行教学，语言尚清楚，表达 能力还可以。板书条理尚清楚，稍有错别字和不规范的简化 字。(4)批改作业尚认真，无明显错误，能进行课外辅导。(5)评议会上自我分析一般化，能接受别人意见，个人小 结一般。4.及格(1)尚能注意钻研教学大纲和教材，能努力备课，完成教 案方面需要教师较多帮助。(2)能基本掌握教材，讲课过程中尚能局部贯彻教学原 那么，科学性、思想性方面有一些错误，实验操作、组织教学 的能力较差。但基本上尚能到达教学目的。(3)用普通话讲课较差、方言土语较重，但语言表达尚清 楚。板书条理不够规范，稍有错别字出现。(4)能批改作业，但有时有不当之处，能进行课外辅导、 但不够认真。

5、(5)评议会上自我分析能力较差，尚能听取别人意见.但 在教学中无明显改进。5、不及格(1)备课不够认真，不能正确理解教材内容。经过较多的帮助，仍写不出完整的教案。(2)教学目的不明确，对教材的基本内容不能掌握，讲述 内容有明显的概念性错误。实验操作、组织教学能力差，不 能完成教学任务。(3)不能使用普通话进行教学、方言土语重，教学效果差. 板书不清楚，错别字和不规范的简化字较多。(4)批改作业不认真，错误较多，不进行课外辅导。(5)评议会自我分析抓不住重点，接受别人意见不虚心， 教学无改进。二、班主任实习工作评定标准班主任实习工作成绩评定，应对实习生的工作态度、工 作内容和方法、工作计划性和独立工作能力以及实习