教育媒体与跨文化研究

1、珠泪满江河莫提起，提起了历尽了无数风波了苦难与折磨，青少黄多，受尽娑，自归郎手，忆往昔，丝鬓婆诗谜，规范体系社会关系和社会组织物质产品认知体系言语和非语言符号系统年龄高级文化残障人士深层文化区域健全人士城乡 民族Val uesVal ues学校种类学校种类 小学学校种类 初中学校种类 高中他一年去几次电影院 不去 他一年去几次电影院 3，4次他一年去几次电影院 1，2次 他一年去几次电影院 5-10次他一年去几次电影院40.0%30.0%20.0%10.0%他一年去几次电影院 * 学校种类 CrosstabulationStatistics : %within 学校种类2.70%5.90%8.

2、50%4.20%2.00%6.10%1.70%1.50%25.80%7.10%1.60%2.60%1.50%1.50%1.10%3.10%2.90%2.00%2.40%6.90%10.70%14.80%9.80%2.10%2.00%6.90%14.80%17.40%5.50%11.90%10.40%15.50%13.40%9.10%21.20%16.40%18.80%10.40%13.70%15.60%12.00%9.60%5.10%5.30%24.40%12.00%4.40%2.30%9.60%3.30%2.90%2.80%2.00%0.90%19.90%7.80%1.80%2.50%1.9

3、0%1.50%1.20%3.70%2.10%2.00%2.20%5.10%7.00%11.60%7.10%1.70%3.00%8.10%14.10%4.80%12.00%14.50%7.40%13.30%12.20%11.30%22.80%16.70%21.50%9.20%13.90%14.40%12.00%6.80%4.90%4.80%22.80%11.50%3.10%4.10%10.80%2.90%3.00%3.20%1.50%0.60%17.60%11.70%1.00%1.60%0.50%0.90%0.70%4.30%1.50%0.90%2.10%5.90%7.30%8.80%7.40%

4、1.50%3.60%7.80%15.30%13.00%6.80%15.80%5.80%10.20%11.20%10.50%26.00%18.00%18.20%11.70%14.40%11.90%13.90%7.80%6.50%7.00%22.20%11.50%0%20%40%60%80%100%可以知道在学校没有学到的东西会对新事物感兴趣使想象力丰富以后会变得更必要可以有多种益处什么都能做任务和学习不可短少的无论什么时候都可以相互联络可以让更多的人看一同可以做某件事与世界相互联络与不认识的人成为朋友想知道的事情立刻可以知道利于查找可以获得有益的知识社会上发生的事更加清楚了可以清楚的知道各地的情

5、况提供话题说了想说的事觉得心境安静使心境沉静下来鼓励我脆弱的心缓和寂寞的心境获得各种各样的事信息变得仔细让我思索人应该怎样生存会使我充溢梦想有本人成为主人公的觉得不论谁说什么都不会停下来没有像这样高兴的时间我怎样懒惰了呢疲劳；疲惫想做的事不作了完全影响学习费事；费事过后一定会懊悔完全浪费时间可以忘掉烦心事带来消遣可调整转换气氛感到兴致勃勃有益烦恼的处理完全着迷由于有趣不能停下费钱更该做其他的事情小学初中高中学校种类高中学校种类学校种类小学学校种类初中假设不看电影可以忍受多长时间 半年假设不看电影可以忍受多长时间 多长时间都可以假设不看电影可以忍受多长时间0.0%20.0%40.0%60.0%假

6、设不看电影可以忍受多长时间 * 学校种类 CrosstabulationStatistics : %within学校种类1.60%1.50%1.50%8.90%7.90%7.90%5.30%5.30%4.60%7.30%7.90%6.00%8.80%7.40%7.40%1.80%1.60%1.60%12.10%3.20%14.50%3.70%11.90%1.80%2.70%3.40%3.90%3.80%3.30%2.80%8.10%6.10%10.00%4.10%4.00%3.70%7.90%5.20%6.50%7.90%4.60%3.20%4.60%4.50%3.70%6.40%6.40%4

7、.90%3.90%5.30%3.80%6.50%6.80%5.40%3.70%3.20%2.00%20.40%5.10%19.70%4.70%18.00%3.70%12.60%11.80%13.00%2.10%15.40%2.20%13.50%4.30%12.60%16.90%6.70%15.80%4.80%13.90%4.60%6.20%5.00%3.60%16.20%13.30%13.30%50.50%50.10%53.40%25.00%26.10%26.00%9.90%11.00%15.20%11.50%6.90%5.50%7.60%4.10%3.70%20.20%21.80%26.00

8、%2.60%2.90%3.50%1.20%1.20%1.20%3.00%2.10%1.70%11.10%10.80%10.00%1.20%1.20%1.20%8.60%7.40%8.60%3.70%4.20%3.40%18.10%17.40%16.20%14.90%13.40%12.60%16.30%16.30%15.60%22.00%17.80%14.90%4.90%3.60%3.70%47.70%53.30%53.60%48.50%45.30%告19.90%29.60%35.70%29.20%30.10%36.70%32.30%22.50%31.90%21.50%25.90%22.40%2

9、2.70%19.70%18%9.90%15.90%20.50%10.85%15.50%17.50%6.20%7.10%10.70%14%评情情报画评告栏预社事事预漫短广专其他目与的的气节论上上天视社会治体育电社政Val ues31020-301Val ues初中 小 高中学校种类学校种类 小学学校种类 初中学校种类 高中他一天读多长时间的报纸不读他一天读多长时间的报纸一周两三天他一天读多长时间的报纸分钟他一天读多长时间的报纸分钟他一天读多长时间的报纸分钟他一天读多长时间的报纸时以上30.0%20.0%10.0%0.0%他一天读多长时间的报纸 * 学校种类 CrosstabulationStat

10、istics : %within 学校种类60.00%小学假设不读报纸可以忍受多长时间 一天 假设不读报纸可以忍受多长时间 一个月假设不读报纸可以忍受多长时间 二、三天 假设不读报纸可以忍受多长时间 多长时间都可以假设不读报纸可以忍受多长时间 一星期假设不读报纸可以忍受多长时间50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%左右他一天读多长时间的报纸假设不读报纸可以忍受多长时间 * 学校种类 CrosstabulationStatistics : %within学校种类学校种类学校种类小学学校种类初中学校种类高中0%20%

11、40%60%80%100%使想象力丰富没有像这样高兴的时间让我思索人应该怎样生存会使我充溢梦想变得仔细说了想说的事觉得心境安静使心境沉静下来鼓励我脆弱的心缓和寂寞的心境获得各种各样的事信息社会上发生的事更加清楚了可以清楚的知道各地的情况提供话题想知道的事情立刻可以知道利于查找可以获得有益的知识与世界相互联络与不认识的人成为朋友一同可以做某件事可以让更多的人看无论什么时候都可以相互联络任务和学习不可短少的什么都能做可以有多种益处以后会变得更必要可以知道在学校没有学到的东西会对新事物感兴趣有益烦恼的处理完全着迷由于有趣不能停下有本人成为主人公的觉得不论谁说什么都不会停下来疲劳；疲惫想做的事不作了完

12、全影响学习费事；费事过后一定会懊悔完全浪费时间可以忘掉烦心事带来消遣可调整转换气氛感到兴致勃勃费钱更该做其他的事情我怎样懒惰了呢小学初中高中6.80%7.60%7.00%13.90%17.60%21.40%15.60%17.80%15.60%7.80%12.00%8.10%13.30%9.00%10.90%17.10%22.60%27.70%7.50%17.20%8.80%19.10%13.60%22.80%20.30%21.70%33.50%17.80%16.80%18.20%11.80%7.60%13.40%8.70%7.50%5.80%14.30%10.20%7.60%14.20%8.8

13、0%6.10%19.40%14.40%10.50%269.60%.00%20.13.30%30%15.50%12.30%6.20%6.60%4.60%12.00%8.30%4.90%3.60%2.80%3.00%31.10%24.90%19.00%5.10%5.70%4.20%1.30%1.50%1.70%8.90%6.90%5.00%6.60%7.20%5.30%7.10%4.60%3.70%12.00%9.20%8.00%1.30%1.60%1.20%1.80%2.40%1.70%2.00%1.30%1.40%2.00%2.90%3.00%1.30%1.60%0.50%1.10%1.30%

14、0.40%2.00%1.80%1.50%1.70%2.00%1.70%1.20%1.10%1.80%1.80%2.30%1.10%2.40%2.30%1.60%1.50%1.10%1.40%2.70%2.40%3.30%2.80%3.70%2.10%3.00%3.10%2.40%3.90%2.90%2.70%3.70%3.40%3.10%10.10%7.70%4.20%41.80%44.70%38.60%Val uesVal ues学校种类学校种类小学学校种类初中学校种类高中60.0%40.0%20.0%0.0%他一个月读多少漫画连环画 几乎不读他一个月读多少漫画连环画 1，2册他一个月读多少

15、漫画连环画他一个月读多少漫画连环画 * 学校种类 CrosstabulationStatistics : % within 学校种类假设不看了漫画连环画可以忍受多长时间0.0%假设不看了漫画连环画可以忍受多长时间 一个月假设不看了漫画连环画可以忍受多长时间 多长时间都可以75.0%50.0%25.0%假设不看了漫画连环画可以忍受多长时间 * 学校种类 CrosstabulationStatistics : % within 学校种类学校种类学校种类小学学校种类初中学校种类高中0%20%40%60%80%100%会对新事物感兴趣使想象力丰富社会上发生的事更加清楚了可以清楚的知道各地的情况提供话题

16、想知道的事情立刻可以知道利于查找可以获得有益的知识与世界相互联络与不认识的人成为朋友一同可以做某件事可以让更多的人看无论什么时候都可以相互联络任务和学习不可短少的什么都能做可以有多种益处以后会变得更必要可以知道在学校没有学到的东西疲劳；疲惫想做的事不作了完全影响学习费事；费事过后一定会懊悔完全浪费时间可以忘掉烦心事带来消遣可调整转换气氛感到兴致勃勃有益烦恼的处理完全着迷由于有趣不能停下有本人成为主人公的觉得不论谁说什么都不会停下来没有像这样高兴的时间让我思索人应该怎样生存会使我充溢梦想变得仔细说了想说的事觉得心境安静使心境沉静下来鼓励我脆弱的心缓和寂寞的心境获得各种各样的事信息费钱更该做其他的

17、事情我怎样懒惰了呢小学初中高中1.10%1.60%2.00%14.00%14.10%13.90%11.20%9.60%11.70%14.50%10.80%18.60%12.10%24.10%12.00%1.50%1.90%1.80%5.00%9.20%11.60%3.20%3.70%4.80%1.80%1.80%3.20%10.70%11.10%9.10%5.20%4.00%4.10%5.30%11.5.10%20%9.70%12.50%9.90%4.60%6.50%5.70%20.00%18.60%17.30%14.00%11.80%13.30%14.10%12.20%15.40%25.10

18、%28.20%28.00%12.60%9.20%6.90%33.10%36.30%41.30%13.40%17.40%20.30%67.30%62.40%61.40%2.40%3.10%4.00%36.50%44.20%47.60%36.50%47.80%54.30%13.90%20.20%24.80%10.40%10.20%7.20%3.70%2.80%2.50%2.80%1.60%2.40%3.00%2.70%2.00%4.90%5.10%3.20%6.40%3.60%10.60%6.10%3.90%4.90%60.90%54.10%48.10%2.30%2.40%2.30%2.00%2.

19、30%2.00%2.60%3.70%3.20%5.10%5.20%5.80%2.00%1.50%1.20%54.80%45.80%39.70%7.60%7.40%6.40%46.30%34.60%27.60%34.90%30.00%24.40%30.20%23.10%17.20%7.90%7.50%5.90%12.10%10.40%13.00%Val uesVal ues学校种类学校种类小学学校种类初中学校种类高中50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%他一个月读多少册书 几乎不读 他一个月读多少册书 3，4册他一个月读多少册书 1，2册 他一个月读多少册书 5-10册他一个月读多少

20、册书他一个月读多少册书 * 学校种类 CrosstabulationStatistics : % within 学校种类假设不读书可以忍受多长时间 半天 假设不读书可以忍受多长时间 四五天假设不读书可以忍受多长时间 一天 假设不读书可以忍受多长时间 多长时间都可以假设不读书可以忍受多长时间 两三天假设不读书可以忍受多长时间40.0%30.0%20.0%10.0%假设不读书可以忍受多长时间 * 学校种类 CrosstabulationStatistics : % within 学校种类学校种类学校种类小学学校种类初中学校种类高中0%20%40%60%80%100%会对新事物感兴趣使想象力丰富社会

21、上发生的事更加清楚了可以清楚的知道各地的情况提供话题想知道的事情立刻可以知道利于查找可以获得有益的知识与世界相互联络与不认识的人成为朋友一同可以做某件事可以让更多的人看无论什么时候都可以相互联络任务和学习不可短少的什么都能做可以有多种益处以后会变得更必要可以知道在学校没有学到的东西疲劳；疲惫想做的事不作了完全影响学习费事；费事过后一定会懊悔完全浪费时间可以忘掉烦心事带来消遣可调整转换气氛感到兴致勃勃有益烦恼的处理完全着迷由于有趣不能停下有本人成为主人公的觉得不论谁说什么都不会停下来没有像这样高兴的时间让我思索人应该怎样生存会使我充溢梦想变得仔细说了想说的事觉得心境安静使心境沉静下来鼓励我脆弱的

22、心缓和寂寞的心境获得各种各样的事信息费钱更该做其他的事情我怎样懒惰了呢小学初中高中3.10%2.10%1.50%11.60%11.90%14.50%24.50%28.00%33.00%21.00%17.50%21.00%16.10%17.80%5.30%19.50%13.90%4.70%22.90%17.80%3.00%15.00%15.50%21.312.00%8.20%8.20%15.40%14.90%19.10%15.90%17.00%19.40%25.617.50%20.90%16.80%17.30%17.20%11.00%10.20%9.50%14.80%18.30%23.611.0

23、0%15.10%18.712.20%9.70%9.70%11.10%12.70%15.50%17.40%17.10%15.90%7.40%9.00%9.80%14.90%15.50%15.80%3.50%3.90%3.70%2.60%3.70%4.40%7.80%8.10%10.00%8.60%6.70%9.10%6.00%6.80%5.70%8.40%10.00%13.34.60%6.20%5.30%11.40%11.20%11.90%14.30%12.80%12.80%5.20%7.20%9.40%5.10%3.70%2.50%1.40%1.30%0.90%1.90%3.30%3.70%3

24、.00%2.70%2.30%2.20%1.90%1.80%9.00%7.90%8.00%15.80%13.20%11.80%1.20%1.00%1.00%2.40%3.80%3.80%4.50%4.60%4.40%3.50%5.20%7.00%3.80%4.20%2.60%5.60%6.40%10.00%12.70%13.40%13.90%13.50%13.20%12.70%Val uesVal ues学校种类学校种类小学学校种类初中学校种类高中30.0%20.0%10.0%他每天看多长时间电视 * 学校种类 CrosstabulationStatistics : % within 学校种类学

25、校种类学校种类小学学校种类初中学校种类高中如果不看电视可以忍耐多长时间半天如果不看电视可以忍耐多长时间一天如果不看电视可以忍耐多长时间两三天如果不看电视可以忍耐多长时间四五天如果不看电视可以忍耐多长时间一星期如果不看电视可以忍耐多长时间两星期如果不看电视可以忍耐多长时间多长时间都可以假设不看电视可以忍受多长时间25.0%20.0%15.0%10.0%5.0%0.0%他每天看多长时间电视 几乎不看 他每天看多长时间电视 2小时他每天看多长时间电视 30分钟 他每天看多长时间电视 5小时他每天看多长时间电视 1小时他每天看多长时间电视假设不看电视可以忍受多长时间 * 学校种类 Crosstabul

26、ationStatistics : % within 学校种类0%20%40%60%80%100%会对新事物感兴趣使想象力丰富一同可以做某件事可以让更多的人看无论什么时候都可以相互联络任务和学习不可短少的什么都能做可以有多种益处以后会变得更必要可以知道在学校没有学到的东西觉得心境安静使心境沉静下来鼓励我脆弱的心缓和寂寞的心境获得各种各样的事信息社会上发生的事更加清楚了可以清楚的知道各地的情况提供话题想知道的事情立刻可以知道利于查找可以获得有益的知识与世界相互联络与不认识的人成为朋友由于有趣不能停下有本人成为主人公的觉得不论谁说什么都不会停下来没有像这样高兴的时间让我思索人应该怎样生存会使我充溢

27、梦想变得仔细说了想说的事疲劳；疲惫想做的事不作了完全影响学习费事；费事过后一定会懊悔完全浪费时间可以忘掉烦心事带来消遣可调整转换气氛感到兴致勃勃有益烦恼的处理完全着迷费钱更该做其他的事情我怎样懒惰了呢小学初中高中Val ues/如果不与朋友交流谈话聊天可以忍耐多长时间半天如果不与朋友交流谈话聊天可以忍耐多长时间一天如果不与朋友交流谈话聊天可以忍耐多长时间两三天如果不与朋友交流谈话聊天可以忍耐多长时间四五天如果不与朋友交流谈话聊天可以忍耐多长时间一星期如果不与朋友交流谈话聊天可以忍耐多长时间两星期如果不与朋友交流谈话聊天可以忍耐多长时间多长时间都可以假设不与朋友交流说话/聊天可以忍受多长时间0.

28、0%60.0%40.0%20.0%假设不与朋友交流说话/聊天可以忍受多长时间 * 学校种类 CrosstabulationStatistics : % within 学校种类学校种类学校种类小学学校种类初中学校种类高中14.90%6.30%8.70%6.40%5.90%4.70%5.00%1.60%36.90%63.00%15.80%4.50%12.40%27.50%35.60%2.20%2.60%2.40%41.30%5.30%1.40%1.70%23.30%9.30%36.00%17.40%26.10%3.70%6.10%10.20%21.30%19.70%17.90%5.10%3.30%

29、43.30%16.20%12.60%1.50%12.60%8.60%6.00%11.10%5.40%7.50%6.30%11.20%6.50%9.70%5.90%4.90%4.40%7.40%0.90%27.50%63.80%13.20%5.50%36.70%39.20%2.30%2.50%2.70%47.10%4.50%1.30%2.10%6.80%24.40%5.80%39.00%13.70%38.30%5.10%5.80%10.20%20.90%25.50%14.60%5.00%4.10%40.20%13.60%6.00%1.20%8.00%7.50%3.80%7.60%2.60%4.6

30、0%4.90%10.60%8.10%10.30%6.20%4.60%3.90%9.80%1.70%23.10%59.60%11.80%4.90%4.90%36.30%38.70%2.70%2.30%3.00%43.50%3.00%0.90%2.30%24.20%5.70%43.80%15.90%44.60%5.80%6.70%13.10%17.80%33.00%11.70%6.80%4.80%30.40%10.80%4.40%1.10%10.00%5.70%4.00%9.90%3.20%5.20%4.10%0%20%40%60%80%100%什么都能做可以有多种益处以后会变得更必要可以知道在学

31、校没有学到的东西会对新事物感兴趣使想象力丰富任务和学习不可短少的与世界相互联络与不认识的人成为朋友一同可以做某件事可以让更多的人看无论什么时候都可以相互联络使心境沉静下来鼓励我脆弱的心缓和寂寞的心境获得各种各样的事信息社会上发生的事更加清楚了可以清楚的知道各地的情况提供话题想知道的事情立刻可以知道利于查找可以获得有益的知识可以忘掉烦心事带来消遣可调整转换气氛感到兴致勃勃有益烦恼的处理完全着迷由于有趣不能停下有本人成为主人公的觉得不论谁说什么都不会停下来没有像这样高兴的时间让我思索人应该怎样生存会使我充溢梦想变得仔细说了想说的事觉得心境安静完全浪费时间费钱更该做其他的事情我怎样懒惰了呢疲劳；疲惫

32、想做的事不作了完全影响学习费事；费事过后一定会懊悔小学初中高中20.10%21.30%20.70%14.30%16.10%11.60%14.30%15.90%15.40%21.60%24.20%21.00%16.50%17.50%17.70%35.10%23.50%29.80%21.30%16.10%12.00%22.10%21.80%17.10%12.80%11.40%6.70%15.20%22.00%20.30%18.70%7.60%25.30%8.40%22.10%5.80%17.70%29.50%30.40%13.30%15.60%16.40%29.70%31.60%27.40%28.

33、90%32.50%31.60%22.80%27.10%25.10%15.10%15.20%15.90%18.20%21.60%17.80%8.20%7.30%6.80%13.80%16.90%18.20%5.10%7.30%8.20%24.80%31.50%35.10%4.90%5.20%5.10%5.60%6.70%5.90%14.40%10.70%9.60%10.80%14.00%15.40%55.30%65.60%68.00%25.30%28.40%25.50%42.10%47.60%50.30%19.70%16.20%16.90%56.40%73.60%69.90%82.50%75.5

34、0%85.80%10.50%14.70%16.30%75.00%81.40%83.80%49.50%59.60%65.60%9.30%8.70%10.60%28.60%34.10%36.90%26.40%41.70%17.20%22.70%27.60%30.20%53.30%60.10%64.70%18.90%28.20%33.722.00%27.90%35.131.70%40.10%43.00%30.10%38.90%47.50%12.80%12.80%16.00%Val uesVal uesVal ues假设不运用互联网可以忍受多长时间 * 学校种类 CrosstabulationStat

35、istics : % within 学校种类利于查找可以有多种益处以后会变得更必要学校种类学校种类小学学校种类初中学校种类高中他通常使用计算机的次数是多少不使或没电脑他通常使用计算机的次数是多少一月一次左右他通常使用计算机的次数是多少一周一次左右他通常使用计算机的次数是多少一周二、三次他通常使用计算机的次数是多少每天都用30.0%20.0%10.0%0.0%他通常运用计算机的次数是多少 * 学校种类 CrosstabulationStatistics : % within 学校种类他通常运用互联网的次数 不使或没电脑 他通常运用互联网的次数 一周二、三次他通常运用互联网的次数 一月一次左右他通

36、常运用互联网的次数 一周一次左右他通常运用互联网的次数40.0%30.0%20.0%10.0%校种类初中假设不运用互联网可以忍受多长时间 四五天 假设不运用互联网可以忍受多长时间 多长时间都可以假设不运用互联网可以忍受多长时间 一星期假设不运用互联网可以忍受多长时间 两星期假设不运用互联网可以忍受多长时间他通常运用计算机的次数是多少他通常运用互联网的次数 * 学校种类 CrosstabulationStatistics : % within 学校种类60.0%学校种类学校种类小学学校种类初中学校种类高中40.0%20.0%0.0%0%20%40%60%80%100%可以知道在学校没有学到的东西

37、会对新事物感兴趣使想象力丰富说了想说的事觉得心境安静使心境沉静下来鼓励我脆弱的心缓和寂寞的心境获得各种各样的事信息社会上发生的事更加清楚了可以清楚的知道各地的情况学校种类 提供话题学校种类小学学 想知道的事情立刻可以知道学校种类高中可以获得有益的知识与世界相互联络与不认识的人成为朋友一同可以做某件事可以让更多的人看无论什么时候都可以相互联络任务和学习不可短少的什么都能做完全着迷由于有趣不能停下有本人成为主人公的觉得不论谁说什么都不会停下来没有像这样高兴的时间让我思索人应该怎样生存会使我充溢梦想变得仔细我怎样懒惰了呢疲劳；疲惫想做的事不作了完全影响学习费事；费事过后一定会懊悔完全浪费时间可以忘掉

38、烦心事带来消遣可调整转换气氛感到兴致勃勃有益烦恼的处理费钱更该做其他的事情小学 初中 高中41.30%41.90%44.20%12.90%12.90%9.30%10.00%8.40%8.20%6.30%11.20%6.70%10.40%4.60%7.90%12.20%16.30%16.10%18.00%19.30%16.70%16.60%14.70%10.10%19.10%25.90%21.90%4.40%3.50%5.20%11.30%7.30%4.70%5.70%4.00%3.70%2.70%2.40%2.10%5.30%5.60%6.90%2.70%2.70%5.10%2.30%3.30%3.10%9.80%7.20%7.50%9.20%4.70%6.00%4.50%3.10%3.70%2.60%2.30%1.7