幼儿园教案《生气汤》

1、生气汤活动目标：1、在看、听、说、议、演中初步理解故事内容。.知道生气是正常的情绪反响，了解经常生气会影响人的健康。.能积极交流生气时的情感体验，尝试用恰当的方式排解情绪。 活动准备：.经验准备：幼儿有过生气的经验。.生气汤故事的PPT、一段舒缓的音乐、相应图示。活动过程：一、 提供生气经验，调动兴趣。（一）图片引入。.教师出示小主人公霍斯的图片，提问：今天老师带来了一个朋 友，他的名字叫霍斯。你们觉得他的心情怎么样？（生气）2.提问: 今天霍斯真的很生气，你从哪里看出来的？小结：我们从他的表情和动作看出来，霍斯今天真的很生气。（恭 喜你们答对了，霍斯今天很生气。）3.你们生气的时候是什么样的

2、？（消消气）经常生气好不好？哪不好？（经常生气会影响自己的身体健康，也会让身边的人不开心，更 会让你失去朋友。）提问：霍斯今天为什么会这么生气，让我们一起 去看看吧！（借助提问的方式，引起幼儿共鸣，为下一个环节作铺垫。）二、观察图片，理解故事内容。（课件播放）师：今天，小男孩 霍斯过得很不高兴，这是为什么呢？我们一起去看看。（一）观察第17张的故事内容提问：.霍斯有哪些不如意的事？当他想不出老师的问题时，他的心情怎么样？你能学一学他 的表情吗？表演时被牛踩了 一脚，他会觉得怎么样？被踩痛了心情会怎么 样？如果你坐在这样的车里，你会有什么样的感觉？（害怕、恐怖、 可怕）.霍斯气的想干嘛？（打人）

3、还做了什么？（用力地踩了一朵花） 师：霍斯今天过得很不愉快，他气极了！（二）观察第810故事内容师：霍斯怒气冲天的样子被妈妈发现 了，猜想一下，妈妈会怎么做呢？师：那么觉得妈妈有可能会很生气，还会打霍斯，对吗？（三）观察第1120张的故事内容师：看到霍斯任性，妈妈没 有批评、没有教训、更没有追问为什么，而是要和孩子一起来煮汤， 我们一起去看看妈妈为什么要霍斯煮汤，他们是怎样煮汤的吧！提问：.他们是怎样煮汤的？.用了哪些材料和方法？（材料：水、盐 方法：尖叫、嘶牙咧嘴、吐舌头、敲锅子、喷火龙气）（出示相应的图示）3.你煮过 这样的汤吗？我也没有，我们现在就来学一学。大声叫一一毗毗牙一一吐舌头一一

4、敲敲锅一一喷火龙气（四）配上舒缓的音乐，倾听第2126张内容师：这道特别的汤做好了，霍 斯还会生气吗？师：看完了，小朋友们你觉得这是一位怎样的妈妈？ /你喜欢这 位妈妈吗？为什么？师：这个故事给你什么样的感觉？师：是个有趣的故事三、“生气汤”游戏。提问：如果你的朋友生气了？你可以怎么帮助他？我们一起来煮个 “生气汤”吧!玩法：我们手拉手，围成一个“大锅”的形状。然后 边逆时针走边念儿歌“今天我呀很生气，我来煮个生气汤，大声叫， 啊啊啊；毗毗牙，嘶嘶嘶；吐舌头，噜噜噜；敲敲锅，咚咚咚；喷出 一口火龙气，啊！我变快乐啦！”小结：我现在开心极了，那么你们心情怎么样啊？如果你的朋友 生气了，可以和他一起玩这个“生气汤”的游戏，让大家的心情都变 快乐。现在就让我们把这个好方法告诉其他班的小朋友，好不好？活动反思：本活动以故事中主人公霍斯生气所发生的一系列事情为线索，了 解霍斯生三的原因和表现，借助妈妈煮汤的方式帮助霍斯消除生气所 产生的消极情绪。“生气汤”活动能贴近幼儿实际生活的真实体验， 体察幼儿的内心感受。在活动中，教师通过与幼儿谈话，从寻找霍斯 生气的原因到谈谈自己为什么会