《平面构成》课程教学大纲

1、平面构成课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：03150331课程名称：平面构成课程英文名称：Graphic Desiqn课程所属单位：机械工程系工业设计教研室课程面向专业：工业设计课程类型：必修课先修课程：素描、色彩基础、计算机辅助工业设计学 分：2.5总学时：40 （其中理论学时：16；实践学时：24）二、课程性质与目的 平面构成面授对象主要工业设计专业，其次包装工程专业，它是该专业运用艺术绘画手段表现设计效果的语言，同时也是创造性设计思维的基础课，也是专业基础课程三大构成的基础课。通过该课程的学习，学生应在掌握并运用美学法则的基础上，通过绘图仪器，对一些具象主题具有较高的表现和设计能力，

2、同时对设计效果、设计手法、设计方案等有较高的鉴赏和评判能力。三、课程教学内容与要求第一章 概论原理内容和目的设计与构成的区别教学重点：了解平面构成课程研究的内容及性质，准备学习平面构成所需的工具和材料。教学要求：理解学习平面构成的方法和规律第二章 形与构成形的元素形的分类构成的分类教学重点：了解平面构成课程基本要素的分类，教学要求：理解如何运用相应的美学法则构图技巧.第三章 点、线、面、体与单形面、体的形象与特征单形的形象构成教学重点：了解平面构成研究的点、线、面与数学的研究的点、线、面性质上的区别，教学要求：重点掌握点、线、面的在构图中的均衡技巧，根据指定的主题单形构图的技巧和方法。第四章

3、基本形与骨骼基本形的概念及作用骨骼的种类及变化形式教学重点：了解“基本形”与“单形”的区别，了解骨骼的概念，在运用中理解二者运不同概念教学要求：掌握骨骼的构建是平面构成中的一个重要的表现技法.第五章 重复构成与近似构成线重复构成近似构成教学重点：了解重复和近似构成的特性，以及运用的范围教学要求：掌握重复和近似构成的技巧.第六章 渐变构成与特异构成渐变构成特异构成教学重点：了解渐变和特异构成的特性，以及运用的范围教学要求：掌握渐变和特异构成的技巧.第七章 发射构成与特异构成发射构成密集构成教学重点：了解发射和密集构成的特性，以及运用的范围教学要求：掌握发射和密集构成的技巧.第八章 对比构成与空间

4、构成对比构成空间构成教学重点：了解对比和空间构成的特性，以及运用的范围教学要求：掌握对比和空间构成的技巧.第九章 肌理构成与白银想构成肌理构成印象构成教学重点：了解机理和印象构成的特性，以及运用的范围教学要求：掌握机理和印象构成的技巧.四、学时分配（见下页）五、教学环节与教学要求：本教学主要以理论教学为主，通过大量的图片让学生了解设计诞生以来的各种设计风格，通过课后作业，并掌握各种平面设计手法的特点，掌握各种工具的使用和构图的方法，有一般的视觉设计效果能力。六、课程考核方法：案例作业实验1分课堂参与10分考试分学时分配表序号教学内容（按章填写）学时课堂讲授实验课习题课讨论课其它第一章 概论2第

5、二章 形与构成形的元素第三章 点、线、面2实践一4单形的构成2第四章 基本形与骨骼第五章 重复构成与近似构成2实践二8第六章 渐变构成与特异构成2第七章 发射构成与特异构成2实践三4第八章 对比构成与空间构成2第九章 肌理构成与印象构成2课堂大作业8小计1624比例4060合计40七、教材与主要参考书教材：朱 成平面构成法新解北京 北京理工大学出版社2001.6主要参考书：1崔荠平面构成 北京 中国纺织出版社 2002.62蓝生琳平面构成北京 中国轻工工业出版社 2001.33朱洁霖几何拼图图案构成安徽美术出版社 90.64王林功平面构成图案朝花美术出版社 90.35曲 渊外国视幻美术陕西美术出版社92.106赵殿泽构成艺术辽宁美术