《一张诊断书》教学教案二

1、PAGE3PAGE3一张诊断书教案二一张诊断书教案二（二）精读第二部分。1提问：第二部分开头的环境描写有什么作用明确：（1）点明时间，夜深了“我”和妻子还没入睡，从侧面写出“我们”对恩人的去世感到悲伤难过。（2）“深夜”、“呼啸的春风”、“摇曳的灯光”、“飘落”等词营造出淡淡的哀伤。2提问：作者回忆往事，是什么事情让他对林大夫心怀感激明确：是因为她以正直的人格在自己也受到不公正的待遇时还心系病人，并且是一个别的医院不愿接收的带有政治色彩的病人，在关键时刻站出来，开了一张证明病人（作者的妻子）身份的诊断书，不仅挽救了一个人的健康，更挽救了一个家庭的完整和幸福。3文中对林大夫采用了哪些描写方式找出

2、相关语句。并分析从中我们可以看出林大夫哪些高贵品质。明确：外貌、神态、语言、动作。（1）外貌：“一位瘦小的老太太。”“戴着一副银边眼镜，前额高高的，显示着她的智慧。”明确：显示出她医术精湛。（2）神态：“她神态安然自若，给人一种可以信赖的感觉。”“她那充满慈爱的目光，被晶莹的泪水模糊住了。”明确：此时也是她的人生困境，一个著名的.妇科专家，此时却在走廊上叫号，但她却能安然处之，可以看出她面对困境的平静与镇定。第二句表现了她的仁爱善良。（3）语言：“她听完我的要求，竟脱口而出：我就是林巧稚。”“病人在哪里领我去看看！”“把一个知识分子糟蹋到这种地步，残酷！请你们稍等一会儿，我去向他们要求，我要亲

3、自为她检查。”“是我和孙医师共同给她检查的，诊断书上有我们两人的签名。将来即使到法庭上，我们也对她完全负责任。”“这样的诊断书我还是第一次开。”明确：从以上几句话可以看出，即使自己身处困境，依然不忘医生本职，时刻以看病救人为己任，她对知识分子的遭遇充满了同情，她敢于证实被迫害的知识分子的真实性别，这些都显示出她的仁爱和正直品性。（4）动作：“林大夫耐心地倾听着，时而摇头，时而叹息，终于她激动得从椅子上站起来，手里的病历卡在瑟瑟地发抖”。“她走到我妻子身边，用母亲般温暖的手，梳理我妻子面颊上散乱的头发，以专家的锐利目光，观察她痴呆的眼神、瞳孔。”“林大夫迈着急促的步伐走进室内。”“她们小心地搀扶

4、着我的妻子。”“我们回头望望，只见可敬的林巧稚大夫，还在门外默默地向我们招手。”明确：表现了她关爱病人、救治病人、正直善良。（三）精读第三部分1提问：林大夫及时地帮助了“我”的妻子甚至“我”的家庭，“我们”一家对林大夫充满了感激和赞扬，从哪些语句可以看出来明确：“那张挽救了我妻子生命的诊断书早已渐渐发黄。可是，林巧稚同志的高尚品格、革命人道主义的医疗作风，是我们铭刻心上，永远也不会忘记的。”“林巧稚一生的业绩，是一棵伟岸高大的常青树；给我们的诊断书，是常青树上的一片绿叶。”2提问：文章的最后一段，采用了那种修辞方式有什么作用明确：采用了比喻的修辞，写出了林大夫作为一位品格高尚的医生，帮助到的不仅是“我们”一家，更有千千万万的病人和家庭，她的业绩和精神将在人们心中永存。四、总结全文林巧稚大夫的高尚人格值得我们每一个人学习，同时我们也应该像作者一样，对于帮助、关心我们的人要常怀一颗感恩之心。五、补充课外资料（见教学资料）六、思考讨论