高中语文选择性必修下 专题6：古代诗歌阅读【专项训练】下学期期中专项复习

1、专题6：古代诗歌阅读(时间：40分钟分值：36分)一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(9分)池上早秋白居易荷芰绿参差，新秋水满池。早凉生北槛，残照下东篱。露饱蝉声懒，风干柳意衰。过潘二十岁，何必更愁悲。注唐宝历元年(825)，白居易出任苏州刺史；次年作本诗，诗人36岁因病去职，与刘禹锡结伴归洛阳。风干：柳树经秋，风吹叶落，暗指自己年迈体衰。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A首联紧扣诗题“早秋”，描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾，又有荷花菱芰辉映的画面。B“早凉生北槛”突出了早秋的天气特点，因为栏杆本身不会生凉，而是天气已生凉意。C颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象，使用了动静结合

2、的写法，以衬托秋天的寂寥。D诗歌前六句写景，在结尾抒发了情感，诗情画意，融为一体，堪称写景诗的典范之作。答案C解析C项“动静结合”错，应当是虚实相生、虚实结合。2诗的尾联表达了诗人什么样的思想情感？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分)答：_答案(1)情感：尾联表达了诗人看似解脱旷达，实际上却是有苦说不出、有泪不能流的悲苦之情。(2)作用：对全诗的情感抒发有强调的作用，使全诗的格调更加悲苦。二、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(9分)春风王安石一马春风北首燕，却疑身得旧山川。阳浮树外沧江水，尘涨原头野火烟。日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。回头不见辛夷发，始觉看花是去年。注北首：向北。燕：今北京

3、市，时为辽国都城。辛夷：香木名，开白花者名玉兰，又称望春、迎春。3下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A首联写身在北首之燕地，春天与旧日国中无异，但心中的熟悉感和温暖感却不同于以前。B颔联着一“浮”字，写出了春风、江水、树木、阳光的融合，赋予动态景象以静态美感。C颈联写柳色嫩黄，阳光染就，田间新绿雨水催成，生动地裁就一幅田园图画，清新明丽。D全诗描写了北国风光和诗人的感触，写景细腻，感情真挚，字字句句洋溢着对祖国的热爱。答案B解析“赋予动态景象以静态美感”错，应是“赋予静态景象以动态美感”。4请结合全诗，对尾联进行赏析。(6分)答：_答案尾联写回头却不见辛夷开放，才始觉看花是在去年，

4、借此表达了国土被占的愤懑和收复国土的理想。诗人以不见迎春花作结，同开篇的疑身于“旧山川”相呼应，再次将心中的情绪抒发，饶有新意。尾联自然精巧，语言含蓄，平实的笔触中蕴含着深沉蕴藉的情思。三、阅读下面这首宋词，然后回答问题。(9分)鹧鸪天西都作朱敦儒我是清都山水郎，天教懒慢带疏狂。曾批给露支风券，累奏留云借月章。诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。注清都，传说中天帝的居所。山水郎，为天帝管理山水的侍从。慵：懒。5下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)()A本词开门见山地表达出词人不乐尘世、留恋山水自然的生活态度。B本词中，词人以“斜插梅花，傲视侯王”的“山水郎”自

5、居，傲然之情溢于言表。C词人写自己能支使风云雨露是天帝批准的，可以看出词人内心深处对权力的渴望。D“几曾着眼看侯王”一句是这首词的点睛之笔，也是词人内心思想的真实写照。答案C解析“词人内心深处对权力的渴望”错，这里是用诙谐的手法表现自己疏狂的个性特点。 6从词的最后两句，你读出了词人哪些形象特点？请概括分析。(6分)答：_答案傲视权贵，不愿在朝为官。如“玉楼金阙慵归去”，表达了词人就算是在华丽的天宫做官也懒得去的人生态度。留恋自然，品行高洁。词人借品行高洁的“梅花”来象征自己的品行。行为疏放，洒脱不羁。如“且插梅花醉洛阳”一句，表现了词人只想插枝梅花醉倒在洛阳城中的洒脱不羁的性格。四、阅读下面

6、这首诗，然后回答问题。(9分)千家双井茶 送子瞻黄庭坚人间风日不到处，天上玉堂森宝书。想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。我家江南摘云腴，落硙 霏霏雪不如。为公唤起黄州梦，独载扁舟向五湖 。注双井茶是黄庭坚老家的一种名茶。宋哲宗元祐二年(1087)，苏轼任翰林学士，已从黄州回京。当时黄庭坚在京任职，家乡捎来一些茶，他马上想到分送给好友苏轼品尝，并附上这首情深意切的诗。玉堂：古代官署名，宋代以后称翰林院为玉堂。森宝书：森然罗列着许多珍贵的书籍。云腴：茶叶。硙(wi)：亦作“碨”，小石磨。落硙：把茶叶放在石磨里磨碎。“独载”句：相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭掉吴国之后，不愿接受封赏，弃去官职，“遂乘轻

7、舟以浮于五湖”(国语越语)。五湖：太湖的别名。7下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A诗人把翰林院说成是不受人间风吹日晒的天上殿阁，那里宝书如林，森然罗列。B“旧居士”中的“旧”字，写出了此时人物身份已经发生变化，并且旨在暗示你我仍是朋友。C精心研磨后细洁的茶叶连雪花也比不上它，送上美茶彰显诚意，望朋友能够笑纳。D全诗构思巧妙，由高雅的玉堂兴起，引出题赠对象，再进入送茶之事，点明题意。答案B解析“旨在暗示你我仍是朋友”分析不全面，此处“旧”字还有点出旧情、唤起反思之意，为诗篇结语埋下了伏笔。8本诗尾联表达了诗人怎样的用意？请加以分析。(6分)答：_答案披露赠茶的根本用意，提醒苏轼，要

8、适时进退，好自为之。诗人希望，喝了我家乡的茶以后，也许会让您唤起黄州时的旧梦，逍遥于仕途之外。诗人既为友人命运的转变(由黄州应召还朝任翰林学士)而高兴，又为他深陷宦海而担心。于是借送茶之机，提醒对方不忘黄州旧事，与其身在官场，不如及时功成身退。限时综合训练一(时间：40分钟分值：36分)一、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(9分)莎衣杨朴软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜。蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。直饶紫绶金章贵，未肯轻轻博换伊。注莎衣：蓑衣。杨朴：字契元，为人恬淡闲静，一生布衣。直饶：犹纵使，即使。紫绶金章：绶，系印环的丝带。金章，金质的官印。1下列对这首诗

9、的赏析，不正确的一项是(3分)()A首句中的“软绿柔蓝”是写作者眼里蓑衣的特点。“绿”“蓝”写色彩鲜明，“软”“柔”点明质地轻柔。B“倚船吟钓正相宜”，作者认为在船上，一边吟诗一边钓鱼，这是最合适的搭配，塑造了一个非同一般的渔翁形象。C颔联中的“蒹葭”指芦苇，“菡萏”指荷花，“卧”和“披”写的是渔人披着蓑衣卧在船上。D颔联出句从视觉的角度写景，对句从嗅觉的角度写景，描绘了一幅充满诗情画意的雨中美景图。答案B解析应是穿着蓑衣来吟诗或者钓鱼，是最合适的，洒脱自在。2尾句“未肯轻轻博换伊”中的“伊”指的是什么？表达了作者怎样的感情？请结合诗句简要赏析。(6分)答：_答案“伊”表面上指的是蓑衣，实际上

10、指的是隐居生活。尽管官员的服饰(金印)极其尊贵，也不肯轻易拿蓑衣去换取。作者借对蓑衣的喜爱，表达了对亲近自然、洒脱自在的隐居生活的向往；也表达了厌恶官场，不愿做官的思想感情。二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(9分)百忧集行杜甫忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。即今倏忽已五十，坐卧只多少行立。强将笑语供主人，悲见生涯百忧集。入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同。痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。3下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A前四句写诗人少年时童心不改，身强体壮，精力充沛，朝气蓬勃，以此为下文作衬，看似欢乐，实则蕴含忧伤。B“倏忽”二字，言时光易逝，转

11、眼暮年，诗人年老体弱，坐卧多而行立少。C“强将”句写诗人穷途做客，寄人篱下，面对主人时却以笑语相迎，写出了他面对困境时的那份坚强和无畏。D“入门”两句写诗人家中之境况不见好转，一贫如洗，老夫老妻，相对无言，脸上同是一片愁容。答案C解析“面对主人时却以笑语相迎，写出了他面对困境时的那份坚强和无畏”错，这里是写诗人勉强而笑，并不是表现他的坚强和无畏。4请结合全诗，概括并分析诗中的“百忧”体现在哪些方面。(6分)答：_答案年华易逝、人老力衰之忧。诗人将年少的强健、欢乐和现今的衰老体弱作对比，不禁忧从中来，而生流年之叹、苍老之悲。生活困窘、无力维生之忧。诗中后写四句诗人家徒四壁，妻儿无依，忍饥挨饿，处

12、境堪忧。人生失意、苟且度日之忧。诗人生活无着，只能充当幕僚，为了生存而强作笑语，逢迎主人。三、阅读下面这首诗，然后回答问题。(9分)登雨花台魏禧生平四十老柴荆，此日麻鞋拜故京。谁使山河全破碎？可堪翦伐到园陵！牛羊践履多新草，冠盖雍容半旧卿。歌泣不成天已暮，悲风日夜起江生。注魏禧：生于明末，明亡后，隐居翠微山。此诗作于康熙二年(1663)，距明亡已二十年。老柴荆：老于茅屋，表示甘守贫贱。园陵：南京钟山的明太祖朱元璋墓。冠盖：官僚们的华贵冠服车盖。5下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A杜甫曾以“麻鞋见天子，衣袖露两肘”的诗句表达对唐王朝的耿耿忠心。魏禧以“此日麻鞋拜故京”表达了更为深沉

13、浓重的情感。B“谁使山河全破碎？”中的“全”字含义深刻。金瓯破碎，竟然无一可以幸免，而且是在极为短暂的时间内遭到了迅速覆灭的命运。C“冠盖雍容半旧卿”，那些曾在明朝为官为宦的权贵们，在异族入侵者面前仍来参拜明朝开国皇帝的陵墓，表现了高尚的民族气节。D本诗题为“登雨花台”，笔墨即以景物为主。通过写景，更能引发人们的共鸣，使人们的心灵受到无法抑制的颤动，从而增强诗的力度。答案C解析C项应是他们在异族入侵者面前卑躬屈膝，又变成了当朝的新贵，毫无民族气节。6请结合全诗分析诗人情感变化的过程。(6分)答：_答案首联不仅点明了诗人的布衣身份，还流露出了一股豪气。颔联、颈联情感突转直下，诗人心头升起怒火，发

14、出了激愤的责问，并由愤怒转为了憎恶、怨恨。尾联诗人的悲愤之情达到极点，他真挚的情感打动了天地万物，全诗在悲风声中收束。四、阅读下面这首元曲，然后回答问题。(9分)山坡羊西湖杂咏春薛昂夫山光如淀，湖光如练，一步一个生绡注面。叩逋仙，访坡仙，拣西湖好处都游遍，管甚月明归路远。船，休放转；杯，休放浅。注生绡：没经过漂煮的丝织品，可以作画。7下列对这首元曲的赏析，不正确的一项是(3分)()A“山坡羊”是曲调；“西湖杂咏”是曲牌名；“春”是题目，与曲子内容相关。B“逋仙”指林逋，“坡仙”指苏东坡，作者将两人称为“仙”，表现了对二人的崇拜。C“叩逋仙，访坡仙”，写作者想要游遍西湖的迫切心情，也体现了西湖丰富的文化底蕴。D该曲表达了作者贪恋西湖美景，不管天色已晚、归途尚远也要游遍西湖。答案A解析“山坡羊”是曲牌名，“西湖杂咏