具体教学目标确立

1、具体教学目标确立第1页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一快速跑-站立式起跑水平二（四年级）第2页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一1、认知目标： 通过教学，90%的学生学会正确的站立式起跑动作，培养跑的正确的姿势，发展快速跑的能力。 培养学生乐于助人、团结协作、竞争进取的意志品质。 知道快速跑的动作要点，明确起跑后加速跑的任务及姿势要求。2、技能目标：3、情感目标：第3页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一跳跃跨越式跳高水平三（五年级）第4页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一1、认知目标： 通过学习，85%的学生能做

2、出助跑与起跳相结合的技术动作，发展身体的协调性，提高跳跃能力。培养学生勇敢、果断的心理品质和积极进取的精神。懂得“助跑和起跳的结合在跳高中的重要”，并能大概说清“助跑和起跳”的要求。2、技能目标：3、情感目标：第5页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一投掷上一步投掷沙包水平二（四年级）第6页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一1、认知目标： 通过学习，85%的学生掌握上一步投掷沙包的动作方法，增强上肢力量，发展投掷能力。 树立良好的团结协作精神，培养勇敢、果断的心理品质和积极进取的精神。 了解上一步投掷沙包的动作方法，懂得投的远与出手角度的关系。2、技能目标

3、：3、情感目标：第7页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一跳短绳向前摇绳编花跳水平三（五年级）第8页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一1、认知目标： 通过学习，85%的学生掌握向前摇绳编花跳的动作方法，并能创造其它花样跳法。发展学生的判断力和动作的准确性、节奏感， 培养积极创造、团结协作、积极进取的良好学风。 知道向前摇绳编花的动作方法，能理解当绳摇到什么方位时两臂迅速体前交叉的方法。2、技能目标：3、情感目标：第9页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一技巧肩肘倒立水平三（五年级）第10页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星

4、期一1、认知目标： 通过学习，85%的学生学会直腿坐屈腿上举向后滚动的动作方法，发展柔韧、平衡能力。 培养团结协作、积极进取的良好学风。 使学生了解动作概念以及完成动作的相关原理。2、技能目标：3、情感目标：第11页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一支撑跳跃-分腿腾越山羊水平三（五年级）第12页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一1、认知目标： 通过学习，85%的学生初步掌握分腿腾越动作方法和技能技术，发展灵敏和协调性。 培养学生勇敢、果断、克服困难、战胜困难、团结协作优良品质。 让学生知道分腿腾越是由助跑、踏跳、支撑、落地四个环节组成。2、技能目标：3、

5、情感目标：第13页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一 篮球行进间运球水平二（四年级）第14页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一1、认知目标： 通过本次课的学习，使90的学生基本掌握运球技术，发展学生上、下的力量和身体的灵敏与协调。 培养学生与他人合作的团队精神及克服困难的良好品质。 初步了解运球和球性练习方法。2、技能目标：3、情感目标：第15页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一武术五步拳第一套水平三（五年级）第16页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一1、认知目标： 通过本次课的学习，使85的学生基本掌握少年拳第一套的基本动作，发展学生上、下的力量和身体的灵敏与协调。 激发学生习武兴趣，培养热爱民族运动情感。 初步了解拳术攻防含义以及健身保健意义。2、技能目标：3、情感目标：第17页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一水平二（四年级）韵律体操趣味韵律操第18页，共19页，2022年，5月20日，7点29分，星期一1、认知目标： 通过本次课的学习，使85的学生初步掌握趣味韵律操基本动作，发展学生节