二维形态课程教学大纲

1、二维形态课程教学大纲课程名称：二维形态英文名称：Two-Dimensional Composition课程编号：x2040651学 时 数：64其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学 分 数：4.0适用专业：工业设计一、课程的性质与任务本课程为理工类工业设计专业的专业基础课程，它侧重研究平面范围中的一些设计造型的基本问题，着重培养逻辑思维下的创新意识，它推动了由基础绘画能力向现代设计意识转变的过程，对于学生设计思维的发展起到了启发和推动的作用。本课程要求学生应掌握基本构成的原理、形式、规律及表现手段，并熟练各种工具的应用，最终为以后的设计打好基础。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（

2、一）二维形态构成的概述1）基本要求：了解构成与设计的关系及构成的设计基础地位；理解维度的概念、形态的概念、二维形态与三维形态的关系；掌握形态的分类及特点。2）重点：形态的分类及特点； 难点：抽象形态与具象形态的转化。（二）二维形态构成的基本元素及各要素的综合训练1）基本要求：了解构成二维形态的点、线、面及与他们密切相关的质地和色彩；掌握点、线、面的视觉形态及其所具有的视觉特征情感表达；通过训练熟练掌握点、线、面在设计中的应用。2）重点：点、线、面的视觉特征与情感表达； 难点：点、线、面在设计中的应用。（三）二维形态构成的基本形式、形式美法则及综合训练1）基本要求：了解骨骼的概念及种类、基本形的

3、概念及空间关系；理解形式美法则：对称与均衡、节奏与韵律、对比与统一；掌握基本的形态构成组织形式：重复、近似、特异、渐变、发射等形式；通过综合训练熟练掌握各种基本形式在设计中的应用。2） 重点：对各种基本形式的特征及构成方法的掌握；难点：在设计中理解和运用形式美法则及各种基本形式的灵活应用。（四）肌理的创造方法及训练1）基本要求：理解肌理和质感的涵义；了解与肌理创造相关的材料和方法；掌握肌理的创造方法。2）重点：掌握肌理的创造方法； 难点；在设计中灵活运用肌理来丰富设计语言。（五）色彩基本知识及训练1）基本要求：了解色彩物理属性、色彩的三种混合、色立体等色彩的基本理论知识；理解色彩视知觉原理、视

4、觉残像、色彩错觉；通过训练熟练掌握色彩三属性、色彩联想与色彩心理。2）重点：色彩的三属性； 难点：色彩的联想在设计中的应用。（六）色调的构成及色调对比训练1）基本要求：理解色调的概念；掌握色彩三属性的对比关系和色彩的调和关系；掌握各种不同明度、纯度、及色相的色调构成方法。熟练掌握色彩对比与调和在设计中的应用。2）重点：三原色对比、邻近对比、补色对比、冷暖对比、面积对比等。掌握类似调和、对比调和、推移调和、统一调和的方法； 难点：各种色彩因素对比的综合应用。（七）二维形态构成的综合训练1）基本要求：以一些日常用品为载体，综合应用点、线、面及色彩和肌理等形态构成要素，并利用构成的；基本形式，设计出

5、符合形式美的平面设计。2）重点：对所学二维构成知识的综合运用； 难点：将平面构成形式与色调对比调和的灵活运用。三 教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一 二维形态构成的概述讲授22：1二二维形态构成的基本元素讲授22：1三 二维形态构成各要素的综合训练指导42：1四 二维形态构成的基本形式、形式美法则讲授42：1五 二维形态构成的基本形式的综合训练指导122：1六 肌理的创造方法及训练指导42：1七 色彩基本知识讲授42：1八 关于色彩属性的训练指导82：1九 色调的构成讲授42：1十 色调对比训练指导102：1十一 二维形态构成的综合训练指导82：1 机动学时2四 课程其他教学环节要求理论教学要求：1、本课程每项训练均有相应讲课，并根据需要进行多媒体教学；2、结合实际平面设计案例进行基本的理论知识和训练的讲解；3、对学生完成作业进行讲评。本课程与其他课程的联系本课程必须在素描课、色彩等绘画课程之后开设学习，是为后继的设计类课程奠定创造性思维与表现的基础。六、教学参考书目平面构成 毛 溪 上海人民美术出版社 2006年7月 第1版新构成艺术 陈晓清 北京理工大学出版社 2003年9月 第1