六年级语文上册课件-26《我的伯父鲁迅先生》部编版(共14张PPT)

1、我的伯父鲁迅先生请通过下列描述，猜猜 这个人是谁？01标题文字添加此他一生著译约近1000万字，他的作品充实了世界文学的宝库，被译成英、日、俄等50多种文字。02他是中国新文化运动的旗手，对民主革命和现代文学作出了巨大贡献。03他17岁到南京求学，先入江南水师学堂，次年考入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。04他22岁赴日本留学，先学医，后弃医从文。06他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。05毛泽东评价他是中国文化革命的主将，是我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。我的伯父鲁迅先生课文助读 1936年10月19日，一颗伟大的心脏永远停止了跳动。一时间，成千上万的人们奔走相告来见他最后一面

2、，来送他最后一程。鲁迅先生的一生以笔作为武器，战斗了一生，被誉为民族魂。 毛泽东同志评价，他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。鲁迅名言B希望是本无所谓有，无所谓无的，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅故乡C惟有民魂是值得富贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 鲁迅学界的三魂A无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 鲁迅答客诮鲁迅名言DEF时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命 鲁迅门外文谈 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 鲁迅自嘲我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人.这就是中国的脊梁。 鲁迅中国人失掉自

3、信力了吗 初读感知1936年10月19日，当时周晔还很小。可是她最亲爱的伯父鲁迅先生从此离开了她。在她的记忆中，当时是怎样的情景呢？边读边画出最能打动你的句子。想想你从中感受到了什么？课文解析数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”交 流当时的社会背景 当时的社会非常黑暗，人们根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭

4、露国民党反动派的丑恶嘴脸，不顾一切地写了一篇篇犹如匕首的杂文，引起反动派的极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，并且对他本人进行残酷的迫害，面对这种种压迫，鲁迅先生只是幽默、不屑地说：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”鲁迅先生对困难和敌人的蔑视体现了他自信和乐观的精神。初读感知请大家仔细默读课文，看看哪些语句能让我们感受到鲁迅先生，他为自己想得少，为别人想得多？画出相关语句，可以在旁边写一些自己的感受。课文解读他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。从这一系列的动作中，你体会到了什么？此时，你最想说什么？鲁迅先生当时是怎样的情感去救助车夫的?这些语句通过对伯父神态动作的描写，体显出他对贫困百姓的同情与关心，他为天下穷人的无出路而忧思。课文解读 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。小周晔当时清楚的是，伯父严肃的面容，长大后清楚的是