小学二年级部编版语文上册期中知识点综合复习过关练习单

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15小学二年级部编版语文上册期中知识点综合复习过关练习单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写汉字。gu xing xing zhng hu mo mo zhu ji rn ji bn png you qn png yu i yu rn 2. 看拼音，写词语。yun y mi zi l k yn i（_） （_） （_） （_）t rn b f dng xu c su（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，写词语。zhn xin y sh png bin shn q hu xin zhun zi hn shn chng gn

2、zu jng gun tin 4. 拼一拼，写一写。png jing sh hou chng gn lng wi（_） （_） （_） （_）din dng tu fa hu min yun zh b（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，写词语b l g niang zhu wi wn nun（_） （_） （_） （_）gn tin b wn yu x b chng（_） （_） （_） （_）【笔画集训】6. 我会查字典填空。1“漂”：_结构，共_画，在“漂亮”一词中的读音为：_，它的另一个读音为_，可组词_。2“炒”：音序起_，_结构，共_画，笔顺为_。3“甲”：音节是_，_结构，

3、第三笔是_。7. 数笔画填空。“荡”共_画，第5画是_，组词_。“杏”共_画，第5画是_，组词_。“柳”共_画，第3画是_，组词_。“寻”共_画，最后1画是_，组词_。8. 数笔画填空。“伞”共_画，第5画是_，组词_。 “母”共_画，第5画是_，组词_。“游”共_画，第3画是_，组词_。“便”共_ 画，最后1画是_，组词_ 。9. 数笔画填空。“丢”共_画，第5画是_，组词_。“牢”共_画，第5画是_，组词_。“告”共_画，第3画是_，组词_。“筋”共_画，最后1画是_，组词_。10. 按要求填空。1“忠”的读音是_，第七画是_，组词_。2“盏”共_画，是_结构，组词_。3“渠”的读音是_，

4、部首是_，组词_。4“稀”的读音是_，第五画是_，组词_。5“闯”共_画，第四画是_，组词_。【补全词语】11. 把下列词语补充完整。碧（_）如（_） 绚丽（_）（_） 眉（_）眼（_）尽心（_）（_） 与世（_）（_） 生机（_）（_）12. 把下面的词语补充完整视而（_）（_） （_）州大（_） （_）高（_）烈筋疲（_）（_） （_）羊补（_） （_）街（_）巷13. 根据所学把词语补充完整，并选词填空（填序号）。（_）（_）补牢 碧空（_）（_） 揠（_）助（_）（_）（_）不舍 引人（_）（_） （_）（_）竭力（_）（_）力尽 一望（_）（_） 自（_）自（_）（1）和朋友们分别时

5、，我总是（_）。（2）我们去爬山，晚上回来时已经（_）了。（3）这次展会上，那件精美的工艺品格外（_）。14. 补充下面的词语。风雨交（_） 风和日（_） （_）气活现 东（_）西望如鱼（_）水 （_）弓之鸟 坐井（_）天 无边无（_）15. 把下面的词语补充完整，并完成练习。（_）（_）争艳 花（_）柳（_） （_）（_）叮咚 （_）物复（_） （_）（_）满园 含苞（_）（_）（_）（_）争鸣 （_）回（_）地 （_）（_）融化上面的词语都是描写_季的，从描写这个季节的四字词语中选择一个写一句话_【句子训练营】16. 照样子，写句子。1例：书店里的书种类真多啊，有教育类的，有文学类的，有艺

6、术类的，看得我眼花缭（lio）乱，目不暇（xi）接。公园里的花都开了，_2例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。_3例：它好像从天上飞下来的一个大桃子。_4例：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。（用“冷得像，热得像”等类似的词语说一句话）_17. 照样子，写句子。1例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。（_）春天来了，（_）草原上开满了（_）花朵。（_）冬天到了，（_）树上挂满（_）柿子。2例：一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。像：_3例：“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。这句话中，小作者是把雾当作人来写的。你学着小作者的样子。也把“月亮”当人来写，写一

7、个类似的句子。_4秋天来了，大山里有各种各样的颜色：有黄色的、_、_、_、_，真是_，美丽极了。18. 我会把句子补充完整。1门前开着一大片五颜六色的鲜花。小河里_。2田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。大树_，好像_。3这是多么美好的礼物啊！_多么_！19. 我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。1大叔 一个 长颈鹿 包裹 寄来_2精心地 邓爷爷 挑选了 柏树苗 一棵 茁壮的_3就是 这 平常 米糕 的 我们 吃_4蹦蹦跳跳地 妹妹 前去 奔向_5漂亮 很 觉得 贝壳 人们 _6我 一大把 梦 有 彩色的_7小喜鹊 我 喜鹊阿姨 有 的 六只 发现 鸟窝里_20. 照样子，写句子。1例：绿

8、油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。彩虹就像_。 2最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 兔子_，_地冲过了终点。3例：乌云压下来。 满天的乌云黑沉沉地压下来。（的乌云，地压下来）大象正在路上散步 。_。【古诗阅读】21. 课外拓展。咏 柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。春 日朱 熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。小朋友，你还知道哪些描写春天的古诗吗？把她写出来吧！_22. 按照古诗内容完成练习。夜宿山寺危楼_，_摘星辰。_高声语，恐_。1补全古诗内容，这首诗的作者是_。2危楼是指()A.危险的楼B.高楼3高百

9、尺是指()A.楼有一百尺那么高B.虚数，形容楼很高4诗人之所以不敢高声说话，是因为_。23. 课外拓展阅读。浣溪沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（1）词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。（2）词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解。（3）从所积累的古诗曲的名句中，找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下面。_24. 品读语段。我想我们的祖先，可曾在这些大树上（ ）野果，（ ）鹊

10、蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里（ ）小松鼠，（ ）野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？1把下列四个词填到文中的括号里。（填序号）逗 采 摘 掏2文中画横线的句子表现了“我”对祖先生活情景的（）（填序号）A.猜想和好奇B.怀疑和推测3“那时候”的孩子们还“在这里”做什么？请写一写。那时候，孩子们也在这里_，_？25. 课内阅读。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，。1把古诗写完整。作者是朝。2这首诗描写的是_（地点）_（时间）的景色。3我能用自己的话说一说晓出净慈寺送林子方这首诗的意思。_。【阅读理解】26. 课外阅读。驴子和

11、冰那是在冬天，非常寒冷。所有的街道都覆（f）盖了冰雪。有一头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。“我要在这儿停下。”驴子说着躺在地上。一只饥饿的小麻雀拍着翅膀飞到他旁边，细声对他耳语：“驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！”驴子累坏了，他不理会这忠告。他打了个大大的哈欠，就睡着了。他的身体一点儿一点儿把冰融化掉，最后，咔哒一声，冰面碎（su）裂（li）了。当他落进水里，才吓得惊醒过来。等他从冰水里游过来时，他想：早知如此， _。1短文共有_个自然段。2小麻雀给驴子的忠告是什么？用“_”画出来。3联系上下文，猜一猜下面词语的意思，再写下来。（1）覆盖：_（2）忠告：

12、_4驴子为什么会落到水里去呢？_5驴子从冰水游出来后，心里会想些什么呢？请把最后一句话补充完整，填写在文中的横线上。 27. 阅读下面这段话，回答问题。雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。1文中写了雨中树林里的_、_、落花和_。2照样子，写词语。又软又香 又（_）又（_） 又（_）又（_）3文中的“童话的世界”指的是_。4你喜欢雨中的树林吗？为什么？_28. 阅读短文，完成练习。一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：

13、“您好！狐狸先生。”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”“我只有一种本领。”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。”“就这一点本领吗？”狐狸得意地说：“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。”就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。1在文中找到下面两个词语的近义词。高傲（_） 本事（_）2这个故事告诉我们一个道理（ ）A掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。B狐狸应该也学会爬树。3狡猾的狐狸被猎狗抓到后，它会想出什么办法脱身呢？请你想象一下，写一写吧。_29. 读一读，想一想，做一做。拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水

14、退了。一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她愣（ln）住了，目光中充满了怜悯（mn）。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。小鱼被送回了大海。我看到小女孩的眸（u）子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜1根据解释选词语。（填序号）A怜悯 B小心翼翼非常谨慎，不敢疏忽。（_）对遭遇不幸的人表示同情。（_）2照样子，写词语。银闪闪（ABB式） _ _小心翼翼（ABCC式）_

15、 _3用“_”画出描写小女孩送小鱼回“家”的句子。4你喜欢拾贝的小女孩吗？为什么？请写一写。_30. 快乐阅读。画龙点睛传说，古时候有位画家，在一座寺（s）庙（mio）的墙（qin）壁（b）上画了四条龙，他先给龙画了头，又画了身子，接着画了尾巴，最后又画了爪子。大家赞（zn）不绝（ju）口，他们一个一个都对画家竖（sh）起了大拇（m）指，还有一些人使劲为画家鼓掌。可是，大家发现，这几条龙都没有画眼睛，就问画家为什么。画家说：“画了眼睛，龙就会飞走了。”人们不相信，一定要画家试试。于是画家就拿起笔，给两条龙点上眼睛，眨眼间，天上响起“隆（ln）隆”的雷声，墙壁一下裂（li）开了。人们惊呼道：“

16、”只见两条龙抖动着身子，张牙舞（w）爪，腾（tn）空而去，墙上只留下两条没有画上眼睛的龙。从此，就有了“画龙点睛”的成语。1“抖”字我没学过，我猜它读_。我还需（x）要用部首查字法验（yn）证，应先查_部，再查_画。2我能排列出画家画龙的顺序。（填序号）（_）身子 （_）眼睛 （_）头 （_）爪子 （_）尾巴3我能猜出来“赞不绝口”的意思是（ ）A赞赏B高兴C批（p）评4下面哪句话是写大家对画家“赞不绝口”？（ ）A他们一个一个都对画家竖起了大拇指，还有一些人使劲为画家鼓掌。B可是，大家发现，这几条龙都没有画眼睛，就问画家为什么。C人们不相信，一定要画家试试。5我能将文中横线上的内容补（b）充（chn）完整。【看图写话】31. 看图写话，没学过的