小学音乐人音三年级上册2023年新编第6课四季的歌-三年级上捉迷藏_第1页
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文档简介

1、三年级音乐上捉迷藏教案 王露丝教学目标1.有感情的演唱歌曲捉迷藏，体验歌曲充满童趣幻想色彩及拟人化活泼的音乐形象。2.体会并感受三拍子的节奏特点，活泼欢快的情绪和明亮的声音表达歌曲教学重点清晰的吐字和活泼的情绪有感情的演唱歌曲。教学难点熟悉掌握三拍子节奏及律动感，准确演唱附点音符的节奏。教学方法 听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式、竞赛法教学准备课件、钢琴养成教育训练点引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。教学过程 一、师生问好二、导入师：今天来场音乐比赛（分三组）猜季节游戏，把老师藏在音乐中的季节找出来吧,仔细听音乐，看哪一组同学能最先把季节抓到。（多媒体播放音乐片

2、段）1.春天在哪里2.森林狂想曲3.秋天多美丽4.铃儿响叮当师总结:每一个季节就是一副美丽的色彩画，每一个季节就是一首美妙的歌。我们来欣赏一下一年四季美丽的景象（四季图片）师：同学们，每一个季节会是碰的到面的朋友吗？（生回答）她们像四个调皮的娃娃你躲我藏，一年又一年的轮回着，也在玩着一个游戏？捉迷藏师:想知道她们是怎样捉迷藏的吗？让我们一起来看看吧三、新授课（1）进入课题（多媒体）初听歌曲-感受音乐的情绪与节拍（生回答）欢快富有童趣你知道四个调皮的娃娃藏在哪里去了吗？（2）复听歌曲把她们找出来出示课件节奏；附点八方音符讲解（部分歌词）按节奏有感情的朗读歌词（师伴节奏）要求读出“捉迷藏”什么样的感觉？（紧张，兴奋），体会快乐一起读，分组读突出强弱对比（4）学唱歌曲用钢琴师带生一句一句唱，先唱谱子第二遍用拉音模唱，分句学唱感受拍子和强弱特点节拍；强弱弱好像圆舞曲。节奏；附点八方音符？（5）齐唱歌曲，第一遍用悄悄话的声音来演唱，第二遍用正常说话的声音来演唱歌曲。（6）加入打击伴奏（铃鼓）和舞蹈比赛比赛打分四、拓展（1）说说你最喜爱的季节？发挥想象有创意（2）用动作表现出你喜欢季节的特征让同学们猜出来（加分）五、总结春夏秋冬给

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