六年级下册心理健康教育教案-心存感恩 全国通用_第1页
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文档简介

1、心存感恩课型新授课教学目的1、通过教学让学生深入了解“恩”，懂得对关怀和帮助自己的人抱有感激之心是一种美德，也是做人的道德准则。2、使学生懂得，现在享受的幸福和快乐是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、对他人的感恩意识。教学重点教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情，并将“恩”施给别人。教学难点将感恩之情融入到点点滴滴的生活中，怀感激之情，做感恩之事。教学方法情感教学法课时一课时教具多媒体课件教学过程一、故事导入、渗透话题1、导语：苍鹰感谢长空，小草，感谢阳光给它生机；感谢土壤给它绿意；水滴，感谢大海给它包容；蜜蜂，感谢花儿给它甜蜜那么我们应该感谢谁呢？故事导入

2、。（出示“感恩”的图片)2、我们能想到什么？3、引导交流：感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。二、感受亲情、倾诉心声1、出图片2、引导交流：图上的妈妈此时此刻脸上的表情是什么样的？请同学们用一个词形容一下。3、再用一句话说说妈妈的外貌形象（说出妈妈的年轻漂亮，为下一幅图片的比较做铺垫）集体读：难为你们了普天下的母亲教师小结、揭题。（设计思路：让学生感受母亲的快乐和幸福感，从年轻到年迈是一个多么操劳的人生历程，从中体会母亲的艰辛。）三、感悟亲情、学会感恩播放妈妈，你知道吗？师：温馨五月母亲节来临时想和妈妈说点什么展示链接部分，播放歌曲烛光里的妈妈，引导学生写出对妈妈想说的话。2、

3、学生表达对妈妈的爱四、拓展延伸、情感升华1、父爱如山（请同学们说出父亲的爱，父亲的教诲）2、表达对父亲的爱3、师：每年六月份的第三个星期天就是父亲节。（教师引导报答父爱）过渡：面对父母博大的爱，我们又曾经为他们做过什么呢？（学生说出曾经为父母做过的事）生活中除了父母无微不至的关心我们，再就是我们的恩师了。老师的爱如春风，似细雨，滋润着我们，使我们茁壮成长，让我们从点点滴滴中说出老师的爱。五、结合现实、落实行动（1）老师如妈妈时刻关心我们。（2）老师象一把保护伞，遮护着我们不受伤害（3）我们的成长离不开老师。用行动报答老师六、共鸣结束总结过渡：感恩学校，感恩社会，感恩万物生灵。过渡：我们的生活被爱包围着，我们不但感恩父母，感恩老师，感恩那些帮助过我们的人。请看大屏幕，感激所有的人。播放感恩的心，教师做手语，学生跟做，全班互动。同学们，感恩，不是压力，不是束缚，更不是负担，而是催人向上的动力。心存感激地生活,才会敬重地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐；心存感

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