小学语文人教二年级下册（统编）第八单元-推荐一部动画教案

1、口语交际推荐一部动画片教案设计成都市龙泉驿区第四小学校 张曼教学目标：1.能把自己喜欢的动画片介绍清楚，能介绍出其中最吸引人的人物或故事片段，做到语速适中。2.做到认真倾听，知道别人的想法。教学重点: 1.能把自己喜欢的动画片说清楚。2.做到认真倾听，知道别人的想法。教学难点：能介绍出其中最吸引人的人物或者故事片段，做到语速适中。教学时间:1课时一、活动引入 引出推荐(一)听声音，猜动画（2分钟）1.描述动画人物师：孩子们喜欢动画片吗？听听这些人物来自哪部（重音）动画片。游戏正式开始。“我一定会回来的”“俺老孙来也”“每天过得都一样，偶尔会发图奇想”“头戴乾坤圈，臂绕混天绫，脚踏风火轮，手持火

2、尖枪，好一个翻江倒海的潇洒小英雄。生根据老师描述猜出这些动画片的名字。2.引出动画主题师：看来孩子们对动画片很熟悉，今天我们的这堂课就和动画片有关，我们就一起来聊一聊动画片板书动画片。（二）读课本，知内容(2分钟)1.打开课本111页，自由读，说说这节课让我们做什么？。2.学生自由说。课件出示：推荐一部动画片，并板书推荐一部，学生齐读：推荐一部动画片。（三）创情景，释推荐(2分钟)1.了解推荐动画片的内容有哪些？师：老师像你们这么大的时候就特别喜欢一部动画片，今天想推荐给大家，你们想知道些什么呢？2.学生自由说。预设：人物、故事，片名，音乐 道具相机板书小朋友想知道的真不少，老师暂时保密，等大

3、家都闯关成功，得到三把金钥匙，打开动画城大门，我才能告诉大家，有信心闯关成功吗？二、活动闯关 尝试推荐（一）第一关:自信推荐（1分钟）1.介绍听说方法。金话筒注意说话的速度，让别人听清楚。声音响亮，说清楚，每个小朋友都可以说。金耳朵。认真听，了解别人讲的内容金耳朵就属于你2.学生说自己推荐的动画片。（3分钟）（1）学生齐读问题。课件出示问题：小朋友们，你最想推荐的动画片是什么，说说他的名字。学生自由说，教师从说方面评价。课件出示我想推荐的动画片是 。教师点评，随机奖励金话筒和金耳朵，看来想要获得金话筒就要像男孩子一样，想获得金耳朵就要性女生一样。（4）开火车说（5）同桌说过渡：看来孩子们太聪明

4、了，轻松得到一把金钥匙。第二关我们就要加大难度。（二）第二关:述由推荐1.说说推荐这部动画片的理由。(5分钟)（1）学生读问题。课件出示：小朋友们，你想推荐这部动画片，能说说为什么吗？课件我想推荐的动画片是_，因为_。（2）学生自由说。从人物、物品、服装、背景等方面推荐。师：我们推荐的时候可以说动画片里面的人物，也可以是其它内容。教师点评学生说的内容是人物、物品、服装、背景，学生说的过长，教师就介绍动画片里面的人物品总结，自己听的认真，奖励金耳朵。教师总结：好听的音乐也可以是我们推荐的理由，孩子们分享了自己的动画片，有的讲到了动画片里可爱的人物，好听的音乐，还讲了其它（板书服装或者物品都放到金

5、钥匙里面）过渡：听了孩子们的推荐，老师也真想去看看你们说的这些动画片。因为我们的努力，我们轻松获得了第二关的钥匙。（三）第三关:完整推荐师：第三关又有怎样的挑战你，让我们自由的读一读。1.说动画片里面的小故事。课件出示：说一说你最想推荐的一部动画片里的小故事吧。2.看动画片，学说小故事的方法。（4分钟）刚才有同学在推荐动画片时也说到了小故事，就是说得不是很完整，那我们怎样才能把故事说完整呢？(1)看动画片大耳朵图图，边看边想，怎样才能把故事说完整。（2）抽生说清楚故事发生的原因、经过、结果。(3)引导学生说完整。这部动画片很好看，大家去看看吧！3抽生把推荐说完整。（片名+人物+故事）（2分钟）

6、其实我们想要成功推荐动画片只要把片名，让人物，故事说清楚就可以了。4课件出示学生展示。我想推荐的的动画片是大耳朵图图。我最喜欢图图拉，他是一个一个聪明淘气的孩子，有一天，妈妈带图图.5.说明推荐方法。6.四人小组合，完整推荐。（8分钟）（1）出示四人合作要求。1.按照金话筒和金耳朵要求依次发言2.推荐一名代表小组发言3.合作完成用坐姿告诉我（1）小组代表上台交流。 eq oac(,1)第一位发言人交流。如果学生说得很详细，老师引导学生保留一点好奇给其余同学，简单介绍，说出结局。教师检测倾听情况：发放奖励。看来上课还得认真听，听清楚被人讲得是什么，谁可以帮帮他?教师评价： 这个小朋友能把故事说清

7、楚，勾起我们的兴趣，建议把故事说简短一点，小朋友就更喜欢听啦。而且是第一个发言的，奖励金话筒。 eq oac(,2)第二位发言人发言，抽生夸夸发言人。点评，不要说太具体，给其余没按过的小朋友留点好奇，随机问同学们看过这不动画片没，听了推想去看吗？（3）采访小组，有么有像发言人一样说得好的人。(4)第三位发言人说故事。这么惊心动魄的战斗，想去看吗？正式因为有了我们这位同学的介绍，我们把金话筒送给他。过渡：我们小朋友说出了动画片里的小故事，让我们拥有了第三把金钥匙。总结：其实孩子们，推荐就是把自己喜欢的动画片里面最吸引人的部分像刚才那样说清楚就可以了三、文化寻根 ，深化推荐(4分钟)（一）课件出示各种动画，感受动画文化。动画城有那么多动画，这些动画都是我们国家传统经典的动画片，陪伴很多人走过了快乐的童年时光。小朋友利用课余时间也可以去看看。（