《植物生理学》实验教学大纲

1、植物生理学实验教学大纲课程代码：UHOR1002课程名称：植物生理学英文名称：Plant Physiology实验室名称：园艺园林实验室课程学时：54实验学时：18一、本课程实验教学目的与要求植物生理学实验教学是植物生理学课程的一个重要组成部分。在理论教学的基础上，开设与重要内容有关的代表性实验，重点涉及到植物生命活动过程的主要方面，能够反映出生产过程中出现的问题，对生产实践具有一定的指导意义。在重视植物生理学基本理论、基本知识和基本技能教学的同时，加强学生创新思维、培养学生的实践能力。通过植物生理学实验教学，使学生学会植物生理学的基本实验方法和基本技能，增强独立操作能力，加深对植物生理理论理

2、解、分析和解决问题的能力。在科学态度、实验技能技巧，探究和实践能力方面获得初步的锻炼；使学生能初步运用这些技能解决毕业论文设计及生产实际中出现的问题。二、主要仪器设备及现有台套数 仪器设备数量仪器设备数量实验架10套电导仪2台电子天平2台全自动摇床2台叶面积测定仪2台光照培箱2台照度计2只紫外分析仪2台分光光度计2台冰柜1台便携式光合仪1台低温高速离心机1台三、实验课程内容和学时分配序号实验项目名称目的、要求实验内容学时分配实验类型每组人数必开、选开1园林植物蒸腾强度的测定（1）了解蒸腾作用的测定原理（2）测定不同树叶的蒸腾系数。（1）剪取带有许多叶片的树枝，插于“U型”连接装置中（2）在不同

3、时间段内，观察不同环境条件（温度、湿度、光强、气流）下，密闭“U型”装置中水体积的变化（3）测定叶面积的大小，并求出叶片的蒸腾系数4-6综合性3必开2园林植物叶绿素的提取与分析（1）了解叶绿素提取分离的基本原理（2）了解叶绿素组成及理化性质（3）掌握分光光度计的操作和使用（1）取叶片加少量石英砂和碳酸钙，在弱光下研磨、过滤；稀释后在波长为662和645nm下测定其OD值，并求出含量；（2）用枪头吸取叶绿素提取液点样于硅胶层析板的下端，在层析缸中展开后，测量各色素带的Rf值，并进行定性分析3综合性3必开3观赏植物光合作用强度的测定（1）了解光合作用的生理作用（2）掌握便携式光合仪的使用方法（1）

4、用活体叶面积测定仪测出目标植物的叶面积大小（2）用便携式光合仪测出目标植物的光合作用强度3基础性3必开4植物叶片可溶性糖测定（1）了解光合作用产物的几种贮藏形式（2）掌握蒽酮比色法测定植物叶片中可溶性糖的测定原理及方法（1）植物叶片中可溶性糖的提取（2）提取液中可溶性糖的显色反应；（3）用光度计测定可溶性糖的含量3基础性3必开5植物组织逆境伤害程度测定了解极端温度对植物的伤害作用（1）极端温度（高温：35-45度、 低温：-6至8度）对植物的胁迫处理论（2）用电导仪测各自电导值（3）计算相对电导率及细胞伤害程度3综合性3必开6植物基因组DNA提取与鉴定了解植物基因组DNA的组成、性质及生物作用

5、；掌握DNA的提取和鉴定方法（1）实验材料的选取（2）DNA提取液的配制（3）DNA的分离与纯化（4）DNA的鉴定6综合性2选开7彩叶植物色素分析（层析法）（1）了解彩叶植物在城市绿化中的景观应用（2）了解彩叶植物中的色素组成（3）掌握纸层析或板层析分离色素的种类（1）实验材料的选取；（2）叶片中色素的提取；（3）提取液中光合色素的分离（4）提取液中花色素的分离（5）各种色素的Rf值的差异（6）各种色素的荧光观察3设计性3必开8根癌农杆菌对景天科植物的遗传转化及检测（1）了解野生型植物癌基因的转化原理（2）掌握野生型根癌农杆菌的特性（1）野生型根癌农杆菌的活化（2）以景天科植物的嫩茎、叶片为受体材料，用菌液涂于伤口（3）5-7周后，从接种部位的植物表形，判定癌基因的转化效果及表达6创新性2选开四、考核方式1、实验报告：综合评定学生的实验态度、基本方法和技能的掌握程度、实验过程中的独立思考、发现问题、分析问题、解决问题的能力等。2、考核方式（1）实验表现及技能成绩（40%）实验态度 （10%）实验技能 (15%)规范操作 (15%)（2）实验结果及创新能力（60%）设计方案 （20%）解答问题 （10%）实验报告 （30%）五、实验教材、参考书1、教材：张志良，瞿伟菁主编. 植物生理学实验指导. 北京：高等教育出版社.2003.2、参考书：（1）潘瑞炽主编.