《西方政治哲学》课程教学大纲

1、西方政治哲学课程教学大纲一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）西方政治哲学课程性质（COURSECHARACTER）专业模块选修课程代码（COURSE CODE）303B1411学分（CREDIT）2学时（CONTACT HOURS）32理论课时先修课程（PRE-COURSE）政治学原理、西方政治思想史 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标（知识、能力、素质三方面，必须支撑培养方案中的毕业要求）1、通过本门课程的学习，使学生深入理解和掌握马克思主义理论的基本立场、观点和方法，树立正确的政治观，确立从事政治研究和实际政治工作的政治文化心理和政治价值理念。2、要求学生

2、全面了解西方政治哲学的演变过程，了解当代西方政治哲学流派，提高政治文化水平，掌握西方政治哲学发展的规律，开阔知识视野，提高政治思维能力。3、通过当代西方政治哲学的学习，使学生切实掌握分析和认识政治观念的基本方法，从而具备分析现实政治现象的基本能力，提高认识复杂的政治现象的水平，比较深刻而准确地把握政治现象及其发展的基本规律。认识西方政治观念发展的本质和规律，提高政治分析能力。 4、培育学生的研究能力，初步掌握研究方法。 5、培育学生的口头表达和书面表达能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系2.学习政治学相关学科的基础理论和专业知识，打好人文社会

3、科学基础，具有较好的科学素养。具有运用政治学、历史学、哲学等学科理论分析问题和解决问题的能力和较强的科研能力。2-1了解西方政治哲学的主要流派和基本内容。教学目标2、32-2能够从历史发展的视野认识西方政治哲学产生的时代背景，并能理解它们与现实政治的关系。3.具有宽厚的文化素养、深刻的批判意识、科学的思维方式和创新精神。3-1深刻认识西方政治哲学产生的政治、经济、文化等方面的背景，并能运用马克思主义的基本立场分析这些观念的合理性和局限性。教学目标1、4三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1、政治哲学导论教学目标1、2、3什么是政治哲学当代西方政治哲学(1

4、)理解学习政治哲学的含义；(2)掌握西方政治哲学开始于罗尔斯的原因。课堂教学理论2学时2、现代政治哲学教学目标1、2、3、4、5霍布斯的政治哲学洛克的政治哲学（3）卢梭的政治哲学（4）密尔的政治哲学(1)理解霍布斯的自然状态和自然权利；(2)了解霍布斯的自然法与社会契约论；(3)掌握洛克的自然状态与战争状态；(4)理解洛克的古典自由主义；(5)理解卢梭的自由和公意；(6)分析卢梭的共和主义；(7)了解密尔的功利主义和自由主义。课堂教学理论4学时3、罗尔斯的政治哲学教学目标1、2、3、4、5正义原则原初状态（3）政治自由主义(1)分析掌握罗尔斯两个正义原则 ；(2)了解罗尔斯原初状态的推理；(3

5、)掌握罗尔斯政治自由主义提出的意义。课堂教学理论6学时4、自由主义的政治哲学教学目标1、2、3、4（1）诺奇克的政治哲学（2）德沃金的政治哲学（3）拉兹的政治哲学(1)掌握诺奇克的最低限度的国家；(2)了解德沃金的平等思想；(3)了解拉兹的自由主义的道德基础的思想。课堂教学理论4学时5、社群主义的政治哲学教学目标1、2、4（1）桑德尔的政治哲学（2）麦金泰尔的政治哲学(1)了解桑德尔对自由主义的批判；(2)掌握麦金泰尔对自由主义的批判。课堂教学理论2学时6、共和主义的政治哲学教学目标1、2、3、4、5（1）哈贝马斯的政治哲学（2）斯金纳的政治哲学（1）掌握哈贝马斯的合法性的理论；（2）了解斯金

6、纳的自由主义和国家的思想。课堂教学理论2学时7、分析主义马克思主义教学目标1、2、3、4、5（1）柯亨的政治哲学（2）埃尔斯特的政治哲学（3）罗默的政治哲学(1)分析掌握柯亨的正义和平等思想；(2)分析掌握埃尔斯特对资本主义的批判；(3)了解罗默的平等主义的思想。课堂教学理论4学时8、后现代主义的政治哲学教学目标1、2、4（1）利奥塔的政治哲学（2）罗蒂的政治哲学（3）福柯的政治哲学(1)了解利奥塔的正义的多样性和多样性的正义；(2)掌握罗蒂的两个启蒙的思想；(3)分析掌握福柯的真理的政治学。课堂教学理论4学时9、女权主义政治哲学教学目标1、2、3、4（1）自由主义的女权主义（2）激进主义的女

7、权主义（3）社会主义的女权主义了解女性主义的权利观；掌握社会主义女权主义对资本主义的批判。课堂教学理论2学时10、讨论课教学目标2、3、4、5（1）罗尔斯的正义论。（2）自由和平等的关系。通过讨论课，使学生加深对本课程相关基础知识的理解，初步具备查阅文献、阅读相关资料和调查研究的能力，提高学生综合运用本课程知识，分析和解决本专业相关问题的能力，并引导学生积极思考、主动学习，锻炼和提高学生的交流、沟通和表达能力以及团队合作能力，培养学生的责任感和职业道德。讨论理论2学时 四、教学目标达成度评价1. 教学目标1、2、3的达成度通过课堂教学和书面作业进行综合考评；2. 教学目标3，4，5的达成度通过课堂讨论和书面作业进行综合考评。五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为平时表现、讨论课和书面作业。具体要求及成绩评定方法如下：1. 平时表现 本门课程的所有环节均要求学生参与并签到，不得缺勤。每缺勤一次扣2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。平时表现占总成绩的20%。2. 讨论课 要求学生按照讨论题目分组查阅资料，归纳总结，撰写报告。讨论课采用抽签的方式确定汇报小组及汇报人。讨论课成绩占总成绩的20%。3. 书面作业 本门课程至少布置两次书面作业，占总成绩的60%。六、参考教材1. 姚大志.当代西方政治