一年级语文上册太阳教学反思

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 一年级语文上册太阳教学反思 一年级语文上册太阳教学反思 身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？下面是我整理的一年级语文上册太阳教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一年级语文上册太阳教学反思1 “太阳是有香气的。这种超乎寻常的感觉也只有儿童才会有！而孩子之所以能感受到这一切，还由于妈妈的爱无处不在。这篇小散文，四处以儿童的眼光观测世界、感受世界，读来有一种阳光般的温暖在心头。 1、营造气氛，使学生在轻松高兴的谈话中自然进入课文所创设的情景之中。 2、“太阳的香气不

2、是孩子们在现实生活中能够实实在在闻得到的，孩子们理解起来有一定的难度，就需要教师引导孩子们在生活中认真地去体会。在感知课文主要内容的基础上，我引导学生质疑，太阳的香气毕竟藏在哪里？学生在自读的基础上很简单找到课文中的相关语句，但对其内在意义体会不深。我主要是引导学生在理解的基础上，有感情地朗读，读出对文章的感受，读出文章内在的韵味，使孩子们体会到由于有了太阳，有了妈妈的爱，我们的生活才如此美好。 3、设计了“太阳的小使者这样一个角色。这样既提高了孩子们学习的兴趣，又把一些难懂的问题如：“甜甜的果子里和“香喷喷的稻米中怎么会有太阳的香气呢？借小使者之口告诉孩子们，引发孩子们深入思考：地球上的万事

3、万物都离不开太阳。凡是感受过阳光的一切事物，身上都有太阳的香气。 4、联系生活，拓展想象。引导孩子们说一说：你还在哪里闻到过太阳的香气？联系学生的生活实际，将孩子的目光扩展开去，把课文带入了生活。然后，通过几张图片的展示，更使孩子们感受到太阳的香气无处不在。我们的世界，我们的生活由于有了太阳才会如此美好。激发了孩子们热爱生活，认真体会生活的.美好感情。 一年级语文上册太阳教学反思2 教室随笔 1、本节课能以“月亮的主题来贯穿始终。新课的导入，利用艺术室现场的布置，“有关天空的图片、“天花板上周边的小灯像星星，中间的大灯像太阳，就是缺少了月亮来引入“月亮的主题；欣赏月亮的图片；学习“月儿的歌谣；

4、学唱月亮的歌曲“小小的船；听有关月亮的故事“月亮的脸等等。 2、尽管只是承受音乐方面的教学任务，但是能够将多种学科进行整合。譬如，美术方面的欣赏各种图片；复习语文学科的教学内容“小小的船；用生动的语言陈述“月亮的脸的故事，并渗透思想品德教育等等。 3、为学习“三拍子歌曲“小小的船埋下伏笔。课前三分钟的复习歌曲就以三拍子的音乐为主，譬如“花瓣；所读的歌谣“月儿也是一首三拍子的作品。 4、打破传统教学方法，创新教学方式。在学唱歌曲的教学环节中，采用听唱法与教师适当点拨相结合的教学方式，打破了传统的教师唱一句、学生学一句的教学方法。让学生在不断的欣赏中，自学歌曲。 5、通过调动学生的多种感官，培养学生逐步建立音乐结构感知。欣赏图片调动视觉，欣赏音乐调动人觉，律动表演调动触觉。 不足： 由于学生的年龄对比低，加上三拍子、中速的音乐很幽美，让人听了对比安逸，因此，课堂开始气氛对比活跃，而在学唱歌曲时，多听几遍以后，有大量孩子表现出困的精神状态。尽管整个班级来看，气氛还是对比活跃的，但是，不