小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第三单元-《蟋蟀的住宅》教学设计-陈嫒嫒

1、11 蟋蟀的住宅（第二课时）教学目标1、了解蟋蟀住宅的特点，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。2、积累好词佳句，体会作者运用拟人的手法和生动形象的语言表达具体事物的写作方法。学习作者留心观察周围事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。教学过程：引入 同学们，在X小组的带领下，我们已经学习了蟋蟀的住宅的第一课时，今天我们继续来学习蟋蟀的住宅。 上一节课我们还留下了两个问题还没解决，今天我们一起共同来学习。 PPT出示问题（蟋蟀住宅的特点是什么样的？蟋蟀的住宅是怎样建成的？）小组合作学习默读勾画 默读课文26自然段，先勾画出表现住宅特点的句子，再找到句子中的关键词语

2、，根据关键词思考，从这些地方可以看出蟋蟀住宅的什么特点。默读课文79自然段，先勾画出建造住宅的句子，再找到句子中的关键词语，根据关键词思考，了解蟋蟀修建住宅的过程。小组交流 小组选择一个问题进行交流，并完成表格。蟋蟀住宅的特点住宅选址外部特点内部特点蟋蟀建造住宅的过程修建的时间修建的过程使用的工具劳作方式建造时：整修时：全班交流，教师相机指导，体会表达的准确，感受作者细致观察和连续观察，感受生动的表达 （1）出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。 一个“半”字，写出了住宅门洞的特点既隐蔽、安全，又通风、便于进出。这样的表达更准确、更清楚。半掩，正是由于

3、作者细致的观察，才能把住宅的特点写得这样准确清楚。让学生想象描述法布尔长时间俯身观察的情景，进一步感受作者观察的精细，表达的精准。 “绝不”长时间的在特定的时间对蟋蟀进行重点观察。（2）在（朝着阳光的）堤岸上，青草从中隐藏着一条（倾斜的）隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。蟋蟀的住宅原本就小，作者不但发现了这些洞穴，还观察到洞穴向阳，而且是倾斜的。着需要仔细且反复地观察才能发现。（3）隧道顺着地势弯弯曲曲，（最多）九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。“最多”一词失分准确，从中能够体会到作者一定是经过反复的观察，甚至是测量才得出这样的结论。作者的观察是耐心而又细致的。那微斜的门口，经过仔细耙扫，

4、收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。引导学生抓住“耙扫”、“收拾”、“弹琴”等词语，一边朗读一遍展开想象，说一说通过这些词语仿佛看到了什么，感受到了什么。体会作者笔下的蟋蟀讲究卫生、喜爱音乐、热爱生活、富有情趣的形象，感受作者对蟋蟀的喜爱。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。 余下的是长时间的休整，今天做一点儿，明天做一点儿。 即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。像法布尔这样长期的、不间断的观察就叫做“连续观察”。三、综合特点、工具、时间，理解“伟大” 引导学生根据板书，整合蟋蟀住宅的特点和修建过程，说一说为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。四、介绍蟋蟀住宅的特点和修建过程 科学家法布尔以严谨求实、积极探索的科学态度，用生动的语言向我们介绍了蟋蟀住宅的特点和修建的过程，现在请你把自己当成一只小蟋蟀，向我们介绍你的家吧。以“我的家”为题向大家介绍蟋蟀的住宅和修建过程。板书设计连续观察细致观察 11.蟋蟀的住宅 语言表达 选址：慎重、自己挖掘 准确住宅特点 外部：隐蔽、平坦（不肯随遇而安） 生动（拟人） 内部：简朴、清洁、干燥、卫生 修建时间：秋天初寒一直到冬天修建过程 修建工具：