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文档简介

1、大青树下的小学【认知目标】1会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。2有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。3抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。【技能目标】通过学习能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处【情感目标】了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。【教学重点】 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。【教学难

2、点】 体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。【教具准备】 课件【教学过程】 第一课时一、淡话引入，介绍资料。1.我们是一个多民族的国家。2.引导交流：我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。请小朋友说说你找到的有关不同民族的图片，介绍一下你了解到的少数民族的情况。3.学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。板书课题：1.大青树下的小学。2.齐读课题。二、初读课文，自学生字 大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所大青树

3、下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这所小学的魅力。1.齐读课文。（1）给课文标出自然段。（2）勾画出生字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。2.教师范读。3.指名分自然段朗读。 教师相机出示每自然段中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也出示让学生认读。4.本课生字词语。 早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停 在 粗壮 影子 坪坝飘扬 摔跤 凤尾竹 洁白 认读形式灵活多样。（2）有关民族的词语。景颇族 傣族 阿昌族 汉族 德昂族 注意读准“颇、傣、昌、昂”的字音。词语我理解 （1）小组交流自己理解的词语。猜猜我是谁。根据意思说出对应词语。指旌旗随风摆动的样子。 ( ) 形容色彩华丽。 ( )山间平整的场地。 ( )两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。( )6.生字我会写田字格 : 晨 绒 球 汉 艳 服 装 扮 读 静 停 粗 影 （1）识记字形 加一加：“氵+又=汉”“扌+分=扮”“讠+卖=读”“米+且=粗”“青+争=静”“丰+色=艳”。换一换：“报”把“扌”换成“月”就是“服”。说说本课每个字，提醒大家写时要注意什么？写好生字四步走：.说一说。.看一看。.写一写。.对一对。说一说：整体结构上要注意什么。上下结构，“

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