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文档简介

1、Word - 3 -诗歌最美丽-幼儿园中班语言教案幼儿园中班语言课教案诗歌最漂亮【活动目标】1、观看图夹文诗歌形式，感知诗歌重复对称的结构，学会看图文有序的朗读诗歌。2、利用观看图片，感知事物之间的内在联系，并结合已有些阅历，试试仿编诗歌。3、能乐观大胆地仿编诗歌，有表情的朗诵诗歌，表述心中最漂亮的事物。【活动预备】1、收集图片：小鸟、蓝天、小鱼、小河、蜜蜂、花园、小伴侣、幼儿园制作成多媒体课件。2、录音机，音乐磁带国旗多漂亮。【活动过程】一、开头部分：小伴侣，想一想，在你的心里，你觉得什么最漂亮？（鼓舞幼儿大胆地叙述自己的意见）二、基本部分：1、展示多媒体课件1234，引领幼儿观看，感知两者

2、之间的联系。师：现在我们一起来观赏诗歌最漂亮。老师边提问边播放课件，问“画面上有谁，在他们的心里，什么最漂亮呢？”引领幼儿说说看到了什么？听到了什么？诗歌的名字叫什么？2、展示课件5，朗诵诗歌，理解诗歌内容。引领幼儿观看图夹文诗歌，并带领幼儿按照图文的提醒，有序地朗诵诗歌1-2遍。3、展示课件6，想一想，为什么说小鸟的心里，蓝天最漂亮呢？（按照幼儿叙述展示相应的图片）为什么说小鱼的心里，小河最漂亮呢？为什么说蜜蜂的心里，花园最漂亮呢？为什么说小伴侣的心里，幼儿园最漂亮呢？4、观看图夹文诗歌，阅读汉字，感知诗歌的韵律和结构特点。看图文说说，这个诗歌有什么特点？这些汉字读作什么？请个别幼儿指认汉字，并带领大家读一读诗歌。5、拿掉蓝天、小河、花园、幼儿园、图片，老师问，幼儿答，师生合作念诗歌。拿掉小鸟、小鱼、蜜蜂和小伴侣图片，幼儿问，老师答，师生合作念诗歌。6、仿编诗歌最漂亮。（1）还有谁的心里会认为蓝天最漂亮？（小小师）还有谁的心里会认为小河、花园最漂亮？（老师在留空的地方画出容易的图形，带领幼儿念仿编的诗歌。（2）你还知道哪些事物，在他们的心里还有什么最漂亮？（3）老师迅速画出仿编的事物，最后带领幼儿念仿编的诗歌。三、结束部分：在小伴侣的心里，除了幼儿园最漂亮，还有什么最漂亮呢？你们听，带领幼儿有表情地演歌唱曲国旗多漂亮。附诗歌最漂亮小鸟的心

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