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文档简介
1、Word - 3 -想要妈妈的木木鸭-幼儿园中班语言教案中班藏匿课语言教案想要妈妈的木木鸭【活动目标】1、理解故事中木木鸭想要有个妈妈的愿望。2、感触拥有妈妈的爱是多么幸福。【活动预备】1、世上惟独妈妈好音乐。2、课件想要妈妈的木木鸭。3、木质和毛绒小鸡各一个。【活动过程】一、开头部分熟悉木木鸭。1、放一段哭声,让幼儿猜猜谁在哭,引出今日的课题。2、请幼儿观察大屏幕:问幼儿:小伴侣看它是谁?是用什么做的?3、你们知道木头做的鸭子为什么会哭?让幼儿猜猜木木鸭为什哭?木木鸭看到伴侣都有妈妈,木木鸭心里是怎么想的?二、木木鸭没有妈妈。1、老师用生动的讲故事第一次,让幼儿体味木木鸭想要一个妈妈的迫切情
2、绪。2、故事讲完提问问题:故事里有谁?故事里说了什么?木木鸭想要什么?三、木木鸭想要一个妈妈。1、老师边通过课件,边分段叙述故事。提问:木木鸭的伴侣是谁?为什么小黄鸭和小花鸭要急连忙忙回家去?2、木木鸭为什么也想打喷嚏?3、木木鸭看到小黄鸭的妈妈在给小黄鸭擦雨水,心里怎么想?4、木木鸭看到小花鸭的妈妈在给小花鸭盖毯子,心里怎么想?5、后来它遇见了谁?小姑娘为它做了些什么?它最后有妈妈了吗?四、嬉戏“我给小鸡当妈妈”。1、展示玩具小鸡。告知孩子小鸡也没有妈妈,你们情愿当它们的妈妈吗?2、幼儿说说怎样照看有趣具小鸡,如给它(小小师 )违犯,带它一起打滑梯,轻轻地摩挲它,等等。3、幼儿轮番拥抱玩具小
3、鸡,老师绝对那些对待小鸡动作轻柔、富有爱心的幼儿。五、有妈妈多幸福。1、小伴侣你们都有一个疼你们、爱你们的好妈妈是不是很幸福。(是)2、孩子们和教师一起唱世上惟独妈妈好的歌曲。结束今日的活动。【活动延长】1、制作一些桌面教具放在语言角里,供幼儿讲故事。2、让孩子明了父母为抚养他们付出了无数心血,教导孩子们在家也要帮妈妈做一些力所能及的事。【活动反思】想要妈妈的木木鸭鸭是一节中班语言活动,孩子们对这节活动很感爱好,故事生动形象的表现木木鸭想要妈妈的盼望。活动以“将心比心”的方式绽开情节,幼儿便随之进入了母子亲情的话题,营造了“有妈妈的孩子像块宝”的体悟环境。老师提出的问题后,孩子们基本了解,但我感觉我班有无数孩子懂得故事的意思,就是无法用尽整的言语表述自己想要的的意思。都是断断续续的,这可能是中班幼儿所要加
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