歌唱春天-幼儿园季节春天教案_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -歌唱春天-幼儿园季节春天教案幼儿园大班春天教案唱歌春天幼儿园大班音乐活动教案：唱歌春天一、活动目标：1、感触歌曲唱歌春天欢快活泼的心情，初步学歌唱曲。2、在教师的提醒下，探究使用图示理解，记忆歌词。3、体悟利用自己的探究学会歌唱的欢乐。二、活动预备：1、复印放大幼儿用书中的图谱唱歌春天（每人1张），放于幼儿座位下面。2、幼儿已熟悉春天二字。3、音乐磁带、录音机。三、活动过程：1、幼儿感触歌曲唱歌春天旋律。幼儿听音乐磁带，认识歌曲旋律。师：小伴侣，你们知道现在是什么时节吗？今日教师个你们带来一首春天的歌曲，请小伴侣们先听一听。听了这样首歌曲，你感觉怎么样？你觉得看到了春天的什

2、么景象老师随音乐做舞蹈动作，幼儿观赏。师：教师为这首曲子编了几个动作。你们看，这几个动作表示什么意思？2、幼儿学歌唱曲。老师清歌唱曲，幼儿聆听。师：下面听教师来歌唱，注重听歌曲里唱了什么。老师引领幼儿回忆曾经使用过的记忆策略。师：歌里唱了什么？你有什么好方法来学唱这首歌吗？老师展示幼儿用书上的图谱，引领幼儿发觉图谱和歌词内容的关系。师：今日我们要用没实用过的办法来唱这首歌，并且要靠小伴侣自己去学，而不是教师教你们，你们有信念吗？现在拿出你们座位下的图，请小伴侣们用手指着图听我再唱一次。老师协助幼儿理解图谱的意思，引领幼儿发觉将下面的小图配在大图上就是一幅完整的图谱。在老师的协助下，幼儿试试将有关图片逐幅配到相应的空格中，边唱边研究相应的摆放位置。师：有没有好方法把小图片贴在相应的格子里？大家一边唱一边试着把小图片配到大图空白的地方，好吗？3、幼儿看图谱完整地演歌唱曲。师：有什么方法可以检查自己贴得对不对呢？（再看图完整地唱一遍）4、老师引领幼儿反思。师：今日我们用什么办法记忆来学习歌唱的？（通过图谱来记歌词）它给了我们什么协助？（记不清歌词

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