2022年英语阅读理解必备技巧

1、2022 年英语阅读理解必备技巧2022 年英语阅读理解必备技巧 1英语阅读是英语学习重要的一部分，无论是中考高考、还是更高一级的英语测试，英语阅读都是重头戏。英语阅读既是英语学习者的学习目的，也是英语学习的重要手段。许多专家、教师等教育工作者都从不同的角度研讨过英语阅读方法、技巧，但很多都是从教师的角度谈如何培养学生的英语阅读能力、技巧，他们精心设计课堂来激发学生头脑中的图式（图式理论观点）。但是，在生活实际阅读中，在中考、高考中，学生都得依靠自己完成这些重要的活动。因此，笔者尝试换位思考，以学生为中心，站在学生的角度来考虑，如何培养、提高学生的英语阅读能力，我认为：应该让学生自己学会如何激

2、活、运用、构建、丰富大脑中的图式，提高阅读能力，完善阅读技巧。一、图式理论与阅读理解图式（schema）一词最早出现在德国哲学家康德（Kant，1781）的著作中。德国现代心理学家巴特利特（FBurtlett，1923）应用并发展了图式概念。20 世纪 70 年代美国的人工智能专家鲁梅尔哈特Rumelhart 指出：图式理论基本上是一种关于人的知识的理论，它是关于知识是怎样被表征出来的，以及关于这种对于知识的表征如何以其特有的方式有利于知识的应用之理论。该理论强调人已经具有的知识及知识结构对当前的认知活动起决定作用。按照图式理论，人脑中所贮存的知识都组成单元，这种单元就是图式。对阅读而言，图式

3、一般分为三种类型：语言图式（linguisticschema）、内容图式（contentschema）和修辞图式（rhetorical schema）。语言图式指读者已有的语言知识，即关于语音、词汇和语法等方面的知识，它是阅读的前提条件。内容图式指读者对阅读材料所讨论主题（内容范畴）的了解程度。修辞图式指读者对阅读材料 体裁、篇章结构的熟悉程度。图式理论认为：任何语言信息，无论是口头的，还是书面的，本身都无意义。它只指导听者或读者根据自己的已有知识及知识结构恢复或构成意思。根据该理论，阅读理解首先是文字信息输入，然后读者在自己头脑贮存的信息中寻找能够说明所输入信息的图式。当这些图式被找到以后，

4、读者就产生了理解，否则就不能理解，或不能完全理解。从上文分析可以看出，阅读时，需要Reader 和Writer 拥有共享的一部分 schemata。2022 年英语阅读理解必备技巧 21.正确审题是答题基础审题正确保证所获取的信息正确，为正确答题提供保障;相反，如果审题错误，就会导致获取的信息错误，最后引起答题错误，因此第一步就要正确审题。正确的审题包括两个方面的要求:一是对问题的内容正确理解，二是对问题的要求准确把握。只有这样，把问题弄明白了，才能保证答题的方向正确。2.查找相关信息是答题的关键信息是答题的根据、答题的根本。如果找不出信息，也就无法答题。因此查找相关信息是正确答题的关键。然而

5、一篇三百字左右的 所包含的信息很多，考生不能胡乱找出一二句话作为答题的信息，而必须根据第一步对问题内容的理解，找出与问题内容相关的句子。从而使答案有据可查、有本可依，保证答案内容正确。3.正确表达是答题的目的正确表达是答题的归宿、是答题的目的。如果表达不正确，轻则影响得分，重则前功尽弃。因此，在找出了与问题相关的信息后，就必须结合问题的要求，对信息进行加工、整合、处理，保证答案的形式正确，从而使答案正确无误。高考英语阅读理解答题技巧考试时间短，任务重，怎样才能使考试作答又快又准呢?考生应该掌握一下答题技巧。1.先题后文，有的放矢考生在答题之前，先浏览一下问题，弄清问题的内容和要求。然后带着问题

6、去阅读 ，从而避免了 中无关信息的干扰，使阅读有意识、有目的地进行。2.快速阅读，找出信息阅读时，对于与问题无关的信息一扫而过，特别是对与问题无关的生词，当放下的就必须放下，切不可纠缠不清，耽误时间;而对于与问题相关的信息在阅读时就一边用笔将其圈划出来。待到把阅读完以后，只要对这些信息进行处理即可。3.研究信息，正确作答通过对 的阅读，找出了与问题相关的信息，那么就要回过头来，根据问题的要求对信息进行加工、处理。4.对照检查，确保无误对问题进行作答后，若时间允许的话，应该将问题、相关信息及所作答案进行对照，检查意思是否准确一致、表达方式是否得当、单词拼写是否正确。这样确保答案无误，从而夺得本试

7、题的高分。2022 年英语阅读理解必备技巧 3阅读理解通过详细分析历年高考英语试卷，我们可将阅读理解归纳为以下几种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题（含写作意图、目的等），词义猜测题。英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解多需要具备的。一、主旨大意题这类题在设题时常会用到 title，subject，mainidea，topic，theme 等词。1、归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有：Whatsthebesttitleforthetext？Thebesttitleforth

8、ispassageis 。Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage？2、概括大意题包括寻找段落大意（topic）和 中心思想（mainidea），常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage？Which ofthe following expresses the main idea？What is the subjectdiscussedinthetext？BThewriterofthestorywantstotellusthat 。The passage/ text is m

9、ainly about 。 Whats the articlemainlyabout？解题技巧阅读理解 多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题论述问题得出结论或者阐明观点。对于这类 ，抓主题句是快速掌握 大意的主要方法。主题句一般出现在 的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在 中的位置主要有以下几种情况。位于段首：一般而言，以演绎法撰写的，主题句往往在的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引

10、出细节的信号词，如for example，an example of；first，second，next，last，finally；to begin with，also，besides；one，the other；some，others 等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。位于段尾：有些 会在开头列举事实，然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，快速读一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主題句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。学生

11、可以充分利用引出结论的信号词。如 so，therefore，thus，consequently；in conclusion，inshort；inaword，tosumup 等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。位于段中：有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种 的主题句往往会在段落中间出现。归纳起来主要有两种情况：先提出问题，然后给予回答（主题句），最后给予解释；或者，先提出问题，然后点出主题思想（主题句），最后给予解释。首

12、尾呼应：主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，这样不但强调了主题思想，而且显得灵活多变。这两个句子并非简单重复，后一个主题句或对该主题作最后的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考。无明确主题句：找关键词（出现频率较高），归纳总结。注意新题型中有一个选项是干扰项，解答此类题时同学易犯以下三种错误：（1）表述过于片面，只涵盖该段个别细节；（2）表述太过于笼统，已经超出该段的内容；（3）表述与段落内容无关，在段落中找不到相关依据二、细节理解题考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节

13、和定义类细节。这类题目的共同特点是：答案一般都能在中找到。当然，答案并不一定是中的原句，考生需要根据 提供的信息自己组织语句回答问题。1、事实细节题寻读法分为直接理解题和间接理解题，前者常用 who，what，which，when，where，why 和how 提问，或判断正误；后者需与原文信息转换，表达上与原文有差异。常见命题形式有：Whatcanwelearnfromthepassage？AllthefollowingarementionedexceptWhich of the following is mentioned（not mentioned）？Whichofthefollowin

14、gstatementsistrue/right/false/wrongabout？2、排列顺序题首尾定位法（找出第一个事件和最后一个事件，用排除法缩小范围）常出现在记叙文和说明文中，一般按事件发生的顺序。常见命题形式有：Which of the following is the correct order of？WhichofthefollowingshowsthepathofsignalsdescribedinParagraph？3、图文匹配题按图索骥理清线索设题形式：给出图表，根据图表提问问题。4、数字计算题（方法：审题带着问题找细节对比、分析、计算）可直接找到相关细节，但需经过计算方可找

15、到答案。三、推理判断题主要考查学生对 中隐含或深层的含意的理解能力。它要求考生根据 内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。题干关键词：infer（推断），indicate（象征，暗示），imply/suggest（暗示），conclude（作出结论），assume（假定，设想）。1、细节推理判断题一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有：Itcanbeinferred/concludedfromthetextthat 。Theauthorimplies/suggeststhat 。Wemayinferthat 。

16、WhichofthefollowingstatementsisimpliedbutNOTstated？2、预测推理判断题根据语篇对 接下来的内容或可能的结局进行猜测，常见命题形式有：Whatdoyouthinkwillhappenif/when？Attheendofthispassage，thewritermightcontinuetowrite 3、推测 或读者对象常见命题形式有：Thepassageisprobablytakeoutof Thepassagewouldmostlikelybefoundin Wheredoesthistextprobablycomefrom？4、写作意图、目

17、的、态度推断题作者的语气态度往往不会直接写在 里，只能通过细读 ，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。询问写作目的的题，选项里常出现的词是：explain（解释），prove（证明），persuade（劝说），advise（劝告），comment（评论），praise（赞扬），criticize（批评），entertain（娱乐），demonstrate（举例说明），argue（辩论），tell（讲述），analyze（分析）等。询问语气态度的题，选项里常出现的词是：neutral（中立的），sympathetic（同情的），satisfied（满意的），friendly（友好的），enthusiastic（热情的），subjective（主观的），objective（客观的），matteroffact（实事求是的），pessimistic（悲观的），optimistic（乐观的），critical（批评的），doubtful（怀疑的），hostile（敌对的），indifferent（冷淡的），disappointed（失望的）。常见命题形式有：Thepurposeofthetextis Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext？Bymentioning，theauthorai