七年级信息技术教学工作计划

1、第 页七年级信息技术教学工作计划七班级信息技术教学工作计划 篇1学校：司前赓靖学校 学科：信息技术教育 班级：七班级12 科任老师：温寿清 时间：20*年9月3日一、教学指导思想依据学校工作计划和中学校信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。 二、教材分析运用的教材是广东省高等教育出版社，中学共五册，每学期一册。七班级上册的主要内容为信息及信息技术的含义、进展；

2、利用因特网猎取与沟通信息；文字处理软件WORD的运用。 三、同学状况分析本班级2个班，平均每班46人。同学状况非常，主要有如下两方面：一方面，起点不一。有的同学在学校有过一些基础，有的家里有环境，每天都有机会运用计算机，有的同学从未接触计算机。所以进度要适中，同时兼顾落后和超前的两部分同学。另一方面，同学对本学科的学习积极性比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说同学觉得比较新鲜，但是事实上同学感爱好的并不是计算机知识和技能的学习，而是打游戏和上网谈天。所以，本期有须要进一步对他们进行正确的引导，提高同学对信息技术课程的认识。 三、教学预定目标1、了解信息技术的应用环境和

3、信息的一些表现形式。2、培育同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会盲打、并用计算机处理文字、图形的技能。 4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习使同学了解并掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。6、对个别爱好爱好剧烈的同学进行积极引导，鼓舞他们参与作品竞赛。 五、教学措施设想本期主要采用理论授课、老师提点、同学自主学习、演练操作等方式。理论集中的部分在教室争论学习。其余课程均在机房，讲解5到15分钟，让同学自学和演练操作是主要的。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只

4、有一节课，而且课外去学习和实践操作的机会也很少。所以每节新课前要充分复习前节内容，反复提及和练习才能达到很好的教学效果教学。 四、教学进度安排七班级信息技术教学工作计划 篇2一、同学状况分析本届初一新生里面，在学校里学习过信息技术课程，因此，同学对基本的计算机操作有肯定的基础。而且，信息技术课程是一门非常比较的学科，操作性较强，大部分同学对此相当感爱好，学习较积极，比较热忱，争论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，

5、操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的.机会，所以，这一部分同学对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是同学感爱好的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感爱好，只对娱乐功能感爱好。所以，同学对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析学校教材采纳的是海南省九年义务教育信息技术七班级下册教材。本学期学习1三个单元的内容，分别是：第一章信息的整理与展示，第二章数据的处理与分析，第三章信息的沟通与共享。第一单元中涉及的知识点有：演示文稿的策划与预备、演示文稿的制作与放映、添加多媒体和设置效果

6、、演示文稿的打包与发布。第二单元中涉及的知识点有：电子表格的特点及应用、运用电子表格收集信息、电子表格的排版、数据处理、直观生动的图表。第三单元中主要内容有：电子邮件、即时通讯、网络论坛。三、教学目标1、了解演示文稿的用途。掌控策划和制作演示文稿的方法。依据需要合理地应用动画和切换效果。综合运用文档和演示文稿加工展示信息。2、掌控数据收集过程中常用的编辑操作方法。合理调整电子表格的版面。掌控查找和替换、排序和筛选以及常用的函数。运用图表直观地表达数据的涵义。3、掌控电子邮件的运用方法。了解即时通讯并选择适合自己的沟通工具。能够运用网络论坛资源促进学习与沟通。了解网络对学习生活的影响并树立良好的

7、网络道德。四、教学进度安排第二周：第一章第一节演示文稿的策划与预备。第三周：第一章第二节掌控策划和制作演示文稿的方法。第四周：第一章第三节掌控设置演示文稿的动画和切换效果。第五周：第一章第四节综合运用文档和演示文稿加工展示信息。第六七周：第二章第一节掌控数据收集过程中常用的编辑操作方法。第八九周：第二章第二节合理调整电子表格的版面。第十十一周：第二章第三节掌控查找和替换、排序和筛选以及常用的函数。第十二十三周：第二章第四节运用图表直观地表达数据的涵义。第十四周：第三章第一节及第二节掌控电子邮件的运用方法。了解即时通讯并选择适合自己的沟通工具。第十五周：第三章第三节及第四节能够运用网络论坛资源促

8、进学习与沟通。了解网络对学习生活的影响并树立良好的网络道德。第十六周第十七周：期末总结与测评。七班级信息技术教学工作计划 篇3一、同学基本状况本计划针对七班级全体同学，通过上年的学习，同学对电脑已有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，而且以往学校的电脑不是许多只有18台左右能用，电脑之间也不连网，所以给教学工作带来了不少困难，在任教时并没有按课本完成教学任务，但对电脑的基本操作多多少少已懂得了一些，由于上面的各种缘由导致同学的遗忘性很大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴

9、熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学知识遗忘较大，操作生疏；同学对本学科的学习积极性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打游戏、上网谈天。所以，同学对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、 教材分析本学期教材是运用的海南出版社和三环出版社出版的七班级信息技术下册。内容包括：创建图文并茂的电子板报文字处理与排版和制作一目了然的表格电子表格与数据处理，这两个部分的内容都是这学期学习的重点，又是难点。三

10、、指导思想依据学校工作计划和中学信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培育同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会运用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟掌控其中的一些主要功能。4、养成良好的计算

11、机运用习惯。5、通过学习，使同学了解并掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。6、做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要采用课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。六、教学进度详细安排如下表课时 内容第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划第二课时 WORD的基本操作包括启动、关闭word，打开、保存文件，输入简约的字符等第三课时 运用智能ABC输入法输入汉字第四课时 字符块的选中与撤消各字符块的搬移、复制与删除第五课时 文章编编辑中的“撤消”与“复原”第六课时 认识和运用格式栏上的工具第七课时 插入和调整图像第八课