一年级下册品德教案学会看天气鲁人版

1、6/6一年级下册道德授课设计学会看天气（2）_鲁人版一、教材解析：在“天气有变化”中，教科书主要利用天气变化的图片来引导学生认知和感觉“天气是变化无常的”，经过谈论、研究认识天气变化带给我们生活的影响。在“天气变化早知道”中，经过指导学生充分谈论、观察、研究，认识到在生活中有很多方法可以展望天气。重点是使学生体验到发现和获知的快乐，充分感觉到大自然的奇异。二、学情解析：一年级的学生爽朗好动，求知欲强，对天气等自然科学知识特别感兴趣。作为已入校半年的学生，他们对天气变化的自然现象已经具备了必然的感性认识，经过图片的观察、合作研究式学习，教师的有效引导，相信可以充分调动起学生的学习兴趣。三、授课目

2、的：1、认识天气经常有变化，研究天气变化给我们生活带来的影响。2、试一试经过观察、体验等手段预知天气变化情况。3、培养优异的学习态度和仔细观察的习惯。四、授课重难点：1、研究天气变化给我们生活带来的影响2、预知天气变化情况五、教师准备：1、ppt课件2、天气预告栏表格六、学生准备：1、采集有关天气的资料和图片。2、观察近几天的天气情况。3、注意听一次天气预告。七、授课过程：（一）创立境地，揭穿课题1、师：请大家先来看一段视频（播放天气预告片段）同学们，方才看到的是什么情况？（天气预告）今天老师就带领同学们一起去认识一下天气的变化，学会怎样展望天气，从而更好地安排我们的生活。（板书：学会看天气）

3、2、再来看看这是什么天气？（课件出示不相同天气变化的图片：晴空万里、阴云密布、瓢泼大雨、鹅毛大雪、狂风大作）学生回答师：看了这些不相同的天气情况，你有什么感觉？生：天气有时会变。生：天气经常有变化。师：是啊，天气经常会有变化。（板书：天气有变化）（二）自主合作，认识天气现象师：天气就像个调皮的小朋友相同，一会儿晴天一会儿阴天有时还有狂风暴雨等恶劣的天气变来变去，那么天气的变换和恶劣的天气给人们的生活带来哪些不方便？1、结合自己的生活经验，同桌交流，说说你知道的天气带来的不便。（全班交流，合时点拨学生依照天气情况作好生活日程安排）2、师：是啊，天气经常会有变化。快看，天气又在变了！（课件依次出示

4、图片）图一大雨过后城市积水。哪位同学能用自己的话说说图中的情况？生1：生2。师：是啊，大雨让城市积水，阻拦了我们的正常行进。图二暴雨以致洪水发生。哪位同学能用自己的话说说图中的情况？生3：大雨淹没了我们的房屋。生4：洪水淹了人们的房屋。师：雨后，洪水淹没了房屋，而且还以致有些人失散、死亡。图三冰雹过后，农民伯伯辛苦种植的蔬菜水果全部损害。图四沙尘暴天气图五台风过后房屋倒塌、树木连根拔起图六龙卷风过后房屋倒塌图七济南案例。给大家讲一个离我们很近的例子：（三）合作研究，预知天气变化1、师：同学们天气变化给我们带来这么多麻烦，我们该怎么办呢？我们可以想方法提前知道天气的变化情况，预防灾害的发生。（板

5、书：预知天气变化）2、怎么才能起初认识天气变化呢？以小组为单位进行谈论，注意谈论不是（齐答：争吵）要各抒己见，更要文明交流。开始！3、大家谈论得很仔细，必然收获很多吧！主动介绍一名小组代表来发言：有什么方法能预知天气变化呢？生5：看天气预告能认识天气变化师：很对，每日夜晚七点半中央一套就播放天气预告。（课件显现气象卫星的活动与天气预告）还有其余方法可以知道天气变化吗？生6：看云彩能知道天气情况。生7：薄薄的白云说明天气晴，低而厚密的云层出现将有阴雨风雪。师：看来，今后出门时我们得多观察观察天上的云啊！还有方法吗？生8：观察一些小动物的表现也能展望天气变化，比方说生9：师：同学们说得很好。我们来

6、一起看一下：有同学说可以经过观察小动物的变化，是的，比方燕子低飞蛇过道、蚂蚁乔迁等都是下雨前的征兆。出示图片。下面跟老师一起读一下几句谚语，你会发现动物界有很多气象播放员的：（1）再读一遍争取记住，老师一会儿考考你（2）出示题目，学生做4、师：刚刚同学还说了可以经过观察云彩的变化，出示图片。是的，云的变化也会告诉我们天气的变化，再跟老师读一下这个天气谚语。（1）师领读，学生记住（2）出示题目，一起做题，牢固师：同学们这些谚语都是我们的尊长留下的，他们是怎样知道的呢，对了，他们是经过仔细仔细的观察得出来的结论，因此我们要向他们学习仔细观察。5、同学刚刚还说了最简单也是我们最常有的一种预知天气的方

7、法看天气预告。在生活中，人们还把不相同的天气情况用不相同的符号来表示。他们叫气象符号。你能猜出它们代表哪一种天气吗?（出示气象符号，学生认记）6、课下的同学们可以回家再去认识更多的气象符号，你就可以当气象播报员了。7、不相同的天气我们有不相同的感觉。今天风很大，来学校的路上，我的帽子好几次被风吹跑了。谁想来说说不相同天气的情况下你的感觉啊？生：冬天下了雪，路很滑，走路还要很小心，有时还会摔倒。生：今天我感觉天气很热，头上都出汗了。生：下雨时我感觉身上很润湿。8、风大的时候，空中吹起很多尘埃，因此我戴上了口罩遮住口鼻。遇到其他的坏天气，比方雨天、雪天、大热天，我们该注意什么呢？生：雨天要打伞，穿雨衣，穿防水的鞋子。生：热天注意多喝水，不要在太阳下呆很长时间，注意防暑。生：下雪天冷，要戴好棉帽，穿厚些的衣服。（四）拓展延伸，总结提升1、学了这么多天气方面的知识，我们还可以把它变成行动每日做气象记录，观察一周内天气怎样变化，写出你的感觉，填在课本上的天气预告栏里。2、小结：其实，当天气发生变化时，大自然中动物和植物都会有各样反应和变化，只要我们学会仔细观察，就能发现其中的规律，合理安排生活日程，避免生活中一些不用要的麻烦，甚至减少或防备一些由天气惹起的灾害。希望同学们在课外的观察和自己体验中收获更多！下课！八、板书设计：学会看