初中化学人教九年级上册（2023年更新） 碳和碳的氧化物氧气和二氧化碳复习教案_第1页
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文档简介

1、九年级化学复习课教案氧气与二氧化碳讲课人：唐林单位：犀浦外国语学校九年级化学复习课教案-氧气和二氧化碳专题复习教学目标：让学生掌握氧气和二氧化碳的性质与用途；让学生掌握实验室制取气体的思路和方法；掌握气体的发生装置和收集装置的选择以及氧气和二氧化碳的检验与验满；通过比较氧气和二氧化碳性质、用途、制法的不同，学会类比，归纳概括等信息加工方式；通过小组讨论，请学生明白应用所学知识可解决实际问题。教学重难点：氧气和二氧化碳的性质与用途；实验室制取氧气、二氧化碳的化学反应原理；气体发生装置和收集装置的选择；气体的验满和检验；多功能瓶收集气体。教学方法：多媒体辅助教学学案导学法讨论交流教学过程：导入：今

2、天这节课，由我和同学们一起来复习氧气和二氧化碳的专题。我们来比一比氧气和二氧化碳的性质、用途、制取。引导复习：请大家完成导学案的考点一和考点二，复习氧气和二氧化碳的性质。投影学案，相互交流订正。比较氧气和二氧化碳的性质小组讨论：两个集气瓶中分别装有氧气和二氧化碳，如何鉴别？练习：学生完成导学案的练习一引导复习：物质的性质决定物质的用途，复习氧气和二氧化碳的用途，用途体现物质的性质 ，巩固物质的性质。练习：学生完成导学案的练习二引导复习：请大家完成导学案的考点四复习氧气和二氧化碳的反应原理、发生装置、收集装置、检验与验满。投影学案，相互交流订正。 比较氧气和二氧化碳的反应原理、发生装置、收集装置

3、、检验与验满。实验室制取氧气、二氧化碳的原理（用化学方程式表示）。2. 选择气体发生装置的依据：1、反应物的状态 2、反应物的条件实验室制取氧气的发生装置：固固加热型 固液常温型 实验室制取二氧化碳的发生装置：固液常温型 3.选择气体收集装置的依据：1、气体的密度 2、气体的溶解性实验室收集氧气的装置：因为氧气的密度比空气大，选择向上排空气法收集 因为氧气不易溶于水，选择排水法收集 实验室收集二氧化碳的装置：因为CO2密度比空气大，且溶于水，只能选择向上排空气法收集。 4.检验：氧气：用用带火星的木条，放在集气瓶中，现象：木条复燃，结论瓶内是氧气。二氧化碳：把气体通入澄清石灰水，现象：石灰水变浑浊，结论：气体是CO2 5.用排空气法收集，验满的方法：氧气：验满方法：用带火星的木条放在集气瓶口，现象：木条复燃。结论：氧气收集满。二氧化碳：验满方法：把点燃的木条放在集气瓶口，现象木条熄灭，结论：CO2收集满小组讨论：常见的固液常温型的这几种气体发生装置的优缺点引导复习：检查装置气密性的常用方法。万能瓶使用： 1.用万能瓶收集气体时：a b 收集氧气时 从_进 收集二氧化碳时，从_进 收集氢气时 从_进2. 小组讨论： 如果用左图这种瓶收集O2、H2 或CO2 ，应该从哪一边进气？3.如果

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