初中化学人教九年级上册（2023年更新） 化学方程式 《利用化学方程式的简单计算》教学设计

1、课题3 利用化学方程式的简单计算教学设计叙州区观音镇初级中学校 周红【教学目标】1知识与技能:(1)在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。(2)认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。2过程与方法:(1)通过多练习的方法，调动学生的积极性。(2)通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。3情感态度与价值观：(1)培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。(2)通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。 (3)认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。【教学重

2、点】1由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。2根据化学方程式计算的书写格式要规范化。【教学难点】训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。【教学方法】复习提问引入新课例题讲解总结归纳学生练习巩固提高。【教学过程】【引入新课】1.书写化学方程式的步骤有哪些？（1）写出反应物、生成物的化学式；（2）配平化学反应方程式；（3）标明化学反应的条件；标明生成物的状态或；并把短线改成等号;（4）检查是否有错2.化学方程式所表示的含义：（1）表示化学反应的反应物、生成物和反应条件。（2）表示化学反应的各物质的质量关系。（3）表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。3.化学方程式的含义：

3、以电解水的反应为例2H2O2H2+O236 4 3218g ?g ?g （1）表示水通电生成氢气和氧气。（2）表示每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。（3）表示水分子、氢分子和氧分子的个数比为2：2：1说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比成正比例关系。根据化学方程式计算的依据：化学反应前后反应物与生成物的质量关系（正比例关系），即反应中各物质之间的质量比,等于各物质的相对分子(原子)质量与化学计量数的乘积之比。【例题讲解】板书 课题3 利用化学方程式的简单计算例题1:加热分解高锰酸钾，可以得到多少克氧气?分析这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量，即已知

4、原料的质量求产品的质量。我们一起来看课本中的解题步骤。解：设加热分解6g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x，则： 一: 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 二: 2158 32 x 三: = 四: X= 答：加热分解高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。 五: 【思考交流】1利用化学方程式计算的可分为哪几个步骤？2利用化学方程式计算应注意哪些问题？【归纳小结】利用化学方程式的简单计算解题步骤注意事项：（1）设未知量（不要带单位）,已知量(必须带单位)。（2）写出的反应的化学方程式（注意配平，并标明反应的条件和生成物的状态）。（3）写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量（写在已知物

5、、未知物对应化学式的正下方，先写相对分子质量，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，再写已知量、未知量）。（4）列出比例式，求解（按 或 格式列出正比例式）。（5）简明地写出答案。注意单位要统一，结果按题的要求写答案。例2：工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取 t氧化钙，需要碳酸钙多少吨?分析这道题是已知生成物的质量来求反应物的质量，即已知产品的质量求原材料的质量。解：设需要碳酸钙的质量为x。CaCO3CaO+CO2100 56x t= x= 10t。答：需要碳酸钙10 t。思考：同时可得到CO2多少t？【课堂小结】1利用化学方程式计算的四种类

6、型（1）.已知反应物的质量求生成物的质量。（2）.已知生成物的质量求反应物的质量。（3）.已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量。 （4）.已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。2计算的方法和步骤：（1） 解题方法：明确发生反应的化学方程式、写出并配平涉及到的化学方程式，分析已知量和未知量，根据已知量和未知量之间的关系，列比例式求解。（2 ） 解题步骤： = 1 * GB2 设： ；（设未知量 （选填“要”或“不”）带单位） = 2 * GB2 方： ；（注意 式不能写错，并切记方程式要 ） = 3 * GB2 关： ；（将有关的相对分子质量标在 物和 物的正下方，并写出已知量和未知量，

7、同时带 ） = 4 * GB2 比： ；（列怎样的比例式呢？列 比式，选填“正”或“反”。） = 5 * GB2 答： 。（写答案时要注意单位要 和注意解题要求）3强调：【三个要领】（1）步骤要完整(设、方、关、比、答）。（2）格式要规范。（3）得数要准确（保留两位小数）。【三个关键】（1）正确书写化学方程式。（2）准确计算相对分子质量。（3）代入量均指纯净物的质量（单位要代入计算过程）。【课堂练习】：教材P103 练一练解：设需要氯气的质量为x，生成氯化氢气体的质量为y。H2+Cl22HCl2 71 73100g x y 答：需要氯气3550 g，生成氯化氢气体3650 g。【作业布置】：教材P103 2. 3【板书设计】课题3 利用化学方程式的简单计算1根据化学方程式计算的解题步骤：根据题意设未知数；写出化学方程式；求有关物质质量比，写出已知量、未知量；列比例式，求解；简明写出答案。2.例题1：解：设加热分解6g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x，则： 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 2158