三年级部编语文上册期中整理复习提升练习

1、 PAGE 页码 17 / NUMPAGES 总页数 17三年级部编语文上册期中整理复习提升练习班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。chn d rn b z qi yn yn f zhun（_） （_） （_） （_） （_）h b su y nn u ci xin fi yn（_） （_） （_） （_） （_）2. 读拼音，写词语。zhng shng qing gn wi qn w mng mng mn zi cng cu l xng yo tu hung no 3. 看拼音，写词语。 nu ru chn t ji zh jio o png zhe x xn 4. 看拼音

2、写汉字。zng tin yn zu yn f dng yng j lng p jun do tin l gu xn shng 5. 读拼音，写词语。jio hu ku jing f w chn shn f z gn dng m fi nin jio 【形近字词】6. 比一比，再组词。拼_ 怜_ 等_ 管_ 院_并_ 令_ 寺_ 官_ 完_7. 比一比，再组词。蹈（_）蓬（_）瓣（_）脑（_）捧（_）稻（_）篷（_）辫（_）恼（_）棒（_）8. 比一比，组词语。隋（_） 异（_） 贩（_） 栏（_） 惰（_） 导（_） 饭（_） 拦（_） 9. 比一比，组词语。陶（_） 骄（_） 谦（_） 虚（

3、_）捧（_）掏（_） 娇（_） 歉（_） 虎（_）棒（_）10. 形近字组词。葫（_） 惯（_） 厘（_） 廊（_） 婴（_）胡（_） 贯（_） 里（_） 朗（_） 樱（_）碗（_） 歉（_） 记（_） 候（_） 腕（_）谦（_） 纪（_） 喉（_）【选词填空】11. 选择正确的词语填空。安静 宁静 平静 幽静1微风轻轻吹过，（_）的湖面荡起了一圈圈涟漪。2上课铃响了，喧闹的教室里立刻（_）下来。3清晨，我们五个人在（_）的树林里散步。4海面上波涛澎湃的时候海底依然很（_）。12. 读句子，选择恰当的词语填空。安静 沉静（1）听到老师的喊声，教室里顿时（_）了下来。（2）过了一会儿，几位女学生

4、（_）地举起了手。神秘 奥秘（3）为了探索月球的（_），人类付出了巨大的努力。（4）火星是一颗（_）的星球，科学家正在研究它。13. 选词填空。舒展 舒服 舒适 舒心（1）春天，叶子_开来，修长又具有生机。（2）阳光从窗子里照了进来，照在身上暖洋洋的，_极了。（3）现在生活条件好了，她从来没过过这么_的日子。（4）棉布织成的衣服穿着格外_。14. 选择正确的词语：A陆续 B继续 C连续（1）我们班（_）三次获得了“优秀班集体”的称号。（2）上课铃响了，同学们（_）走进教室（3）停顿了一会儿，老师（_）给我们讲课。（4）休息了一会儿，我们又（_）往前走。（5）他因为生病住院，已经（_）两周没来学

5、校了。（6）春天到了，杏花、桃花、梨花都（_）开放了。我发现：这三个词语都有接连不断的意思，但（_）表示时断时续，中间有间隔；（_）表示不间断；（_）表示做事时，中间被其他事打断，之后又接着做下去。15. 我会选词填空。仍然 果然 虽然（1）北京烤鸭（_）名不虚传啊！（2）这些物品（_）旧了，但还能用。（3）即使当它枝枯叶落的时候，它的香气（_）不变。持续 连续 继续（4）哥哥已经（_）三年被学校评为“三好学生”了。（5）休息过后，我们（_）前进。（6）销烟整整（_）了23天，200多万斤鸦片化为烟渣。【修改病句】16. 修改病句。(1)造纸术是我国古代的四大发明。_(2)小鹿在溪边散步，它们

6、有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋观赏自己映在水里的影子。_17. 修改病句。（1）一年有四个春夏秋冬季节。_（2）有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。_18. 修改下列病句。（1）春天过去了，还会在来。_（2）妈妈从超市买来了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、苹果等。_19. 修改病句,我最拿手。1.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的_2.我们步行走到英雄广场_3.你是中队长,要严肃要求自己_4.演员们为我们表演了许多精彩的演出_20. 修改下列病句。1.我们通过并讨论了这个提案。_2.大厅里摆满了看演出的观众。_【古诗阅读】21. 阅读古诗，完成练习。滁

7、州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，_。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（注释）滁州：在今安徽滁州以西。西涧：在滁州城西，俗名称上马河。独怜：唯独喜欢。幽草：幽谷里的小草。春潮：春天的潮汐。野渡：郊野的渡口。横：指随意飘浮。1把古诗补充完整。2“野渡无人舟自横”中“横”的读音是_。结合注释写出这句诗的意思。_3下列诗句中的“怜”与“独怜幽草涧边生”中的“怜”意思相同的是（_）（填序号）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。仍怜故乡水，万里送行舟。4从这首诗中可以体会到诗人_的心情。22. 古诗理解。望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。1读古诗，理解字词的意思.（l）望：

8、。（2）开：。（3）出：。（4）日边：。2全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写和，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以的感受；“孤帆一片日边来”是，一个“”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。23. 课外阅读。登飞来峰宋王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“”；侧面写飞来峰高的诗句是“”。（）A.闻说鸡鸣见日升、飞来山上千寻塔B.飞来山上千寻塔、闻说鸡鸣见日升2这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻。（ ）A.千

9、寻塔的最高层、政治上的最高决策层B.千寻塔的最高层、山的最高处3这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（）A.为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。B.心中有着愤怒和不甘的情绪。24. 课内阅读。江上渔者江上往来人，_。君看一叶舟，_。1把古诗补充完整。2这首诗告诉我们长江上的特产是_。描写渔人在江上捕鱼劳作艰辛的诗句是：_，_。3这首诗是_朝诗人_写的。诗中把_和_进行对比，表达了诗人_感情。25. 将下面的古诗补充完整，并完成练习。大林寺桃花人间四月芳菲尽，_。长恨春归无觅处，_。（1）补充诗歌。人间四月芳菲尽，。长恨春归无觅处，。（2）这首诗的作者是代诗人。（3）诗中与“芳菲尽”相

10、对应的词语是“”。（4）这首诗抒发了诗人对的无限眷恋和热爱之情。（填季节）【阅读理解】26. 课外阅读。我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐那，就是童年的我。松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里那，也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重那，还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落

11、到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜那，依然是童年的我。充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！1给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。2联系上下文，理解词语。(1)郑重: _。 (2)柔嫩: _。3作者把童年比作_、_、_。4作者选取了在_、_、_、_

12、这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”_。5文中画横线的句子中，“小海燕”指_;“终于展开了柔嫩的双翅”是说_。27. 阅读短文。鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书花镜来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像

13、小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。1我会写出下列词语的反义词。三心二意（_） 津津有味（_） 聪明伶俐（_）2填空。第一自然段有两层意思。第一层意思是：_。第二层意思是_。鲁迅小时候喜欢_和_。3用“_”画出第二自然段的中心句。4鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用“”在文段中画出来。5鲁迅小时候读书读得好，是因为（ ）A他特别聪明，读两三遍就会背。B他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。C他不仅聪

14、，而且特别勤奋。6读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？_28. 轻松阅读大闯关“玉兔”自述大家好，我是“玉兔”号月球车。听说大家对我有很多疑问，今天我就来解答好啦。问题一：你是不是只“胖兔子？我有11米高、15米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。（ ）看起来分量不轻，（ ）我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我身上没有一丝“赘肉”。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“脚”六只小小的轮子；我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机。问题二： ？

15、虽然名字里有一个“兔”字，但我却没有能耐跑得像兔子一样快。很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”，每小时平均走200米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。好了，我要工作了，今天就先回答你们两个问题吧，下次我们再聊哦！注：“玉兔号”是我国2013年发射到月球的一辆月球车，负责采集月球标本，监测月球情况。1下面三组关联词，哪一组填到文中括号处最合适？（ ）A即使也B虽然但C因为所以2根据“玉兔”的自述填空。“我”跟其他的兔子不同，“我”身上有_，但不是用来飞的，而是_。一般的兔子有两只眼睛，但“我”有四只

16、眼睛。一对是_，另一对是_。3“玉兔”说它的移动速度基本上是“龟速”，意思是说它移动得非常_。4“玉兔”为什么一步最远只能走10米？_5根据“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二个问题是什么？_29. 阅读短文，回答问题。陶罐和铁罐（节选）“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却

17、永远在这里，什么也不怕。”1在选文的括号中填上恰当的关联词。2第四自然段中省略号省略的内容是_。3从选文中可以看出铁罐_，陶罐_。4联系全文回答：这个故事告诉我们一个什么道理？_30. 阅读下文，回答问题。 在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。

18、1读划线句子的意思是：只要不进入_，就_。2从选文中找出青头鼓励红头的话：_。3红头听了青头的话，它怎样做？_。【写作】31. 习作天地。童话世界多神奇啊！我们也来编童话故事吧。请你用上下面的词语，发挥想象，编写一个保护环境的童话故事。词语：小狐狸 公园 小猴子 小白兔 香蕉皮 垃圾桶要求：题目自拟；表述清楚，内容完整；语句通顺、连贯，书写工整、规范；标点符号使用恰当；300字左右。_32. 按要求写作。“积累坊”中海底世界片段欣赏，“阅读屋”的三月桃花水用优美的语言，向我们介绍了喜欢的事物。同学们也一定有自己特别喜爱的事物。这次习作，就仿照上面的短文，把自己喜爱的事物（可能是植物、动物、景物、玩具、学习用品）介绍给大家。题目自拟。小提示：要抓住特点，从几个方面来介绍。如果展开丰富的想象，再用上积累的优美语句及修辞手法就更棒了！不少于300字。_33. 习作展示。题目：一件 的事要求：1补充题目；2写一件让你印象深刻的事，可以是最高兴的、最难过的要围绕一件事写清楚，写具体。_34. 习作表达。（任选一题）1我们的家乡青岛是一个美丽的海滨城市。你最喜欢