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文档简介

1、双流县黄水初级中学学习活动设计学习内容印度第 1 课时课 型新授意见建议学前准备地图册；PPT学习目标基础性目标： （1）对照地图，指出印度的地理位置、领土组成和首都等。（2）读图指出印度主要的地形种类和地形单元，知道主要河流、平原、山脉和高原。（3）运用资料，分析印度人口的特点，并分析人口众多的优势和劣势。选择性目标：（1）培养对不同文化的欣赏和认同，提升审美情趣；深刻认识人地关系，树立正确的人地观；养成关注世界的良好习惯。（2）通过对印度人口过多的原因及带来的危害等学习，培养学生认识到各地理要素之间相互影响相互制约的关系，树立可持续发展观念，树立发展中国家也能腾飞的坚定信念。学习重、难点1

2、、印度的人口特点及对资源、环境和经济发展的影响。2、印度的自然环境特点。课中学习活动意见建议一活动主线（即整堂课的活动设计思路）印度的自然环境及人口特点是怎样的？二、活动情境（即这堂课的教学情境）1、通过学生的做来创设练习情景2、通过教师的问和学生的答来创设分析情景三活动流程（即教学过程,应着重体现学生活动,以学生自主为主。并对应 “一核四环”有相对应的板块）【导入新课】多媒体课件演示一组印度的自然风情、民间舞蹈和世界“七大奇观”之一泰姬陵等图片，了解印度的民族风情。【新课讲授】一、自然环境活动一：读图明确位置1、读图“印度在世界的位置”，说出印度在世界中的位置。印度位于亚欧大陆 部，属于 亚

3、。2、读图“印度的地形”，指出印度的海洋位置。东临_，西临_，南临_活动二：慧眼辨识周遭读图，找出印度的主要邻国？并指出与印度的大致方位是怎样的。西北邻巴基斯坦，北邻中国、尼泊尔、不丹，东北临孟加拉国和缅甸，东南、西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望。活动三：图解地形与地势1.读图“印度的地形”，引导观察：找出印度的主要地形区，说出印度的地形特征及地势情况。地势：南北高，中间低活动四：通识河流与首都1、学生读图，回答：主要河流（印度人心中的母亲河恒河）。印度的首都。（新德里）二、世界第二人口大国活动一：辨国情，体世界人口地位1、演示：“世界人口数前六位国家”，读出中国和印度的人口数。截至202

4、3年，印度人口总数为亿，成为世界上第二个人口超过10亿的国家。活动二：解析人口国情1、课件演示：图“印度人口数量变化”，得出印度人口问题的主要特征。人口基数大，增长速度快。2、探讨印度人口众多的原因。生产力水平低 教育水平低 早婚森严的种姓制度 信仰印度教或者伊斯兰教3、阅读“印度的控制计划生育”总结措施活动三：明人口，辨优劣1、归纳印度人口众多的优势，填写在下面的横线上。优势1：劳动力丰富、价格低廉。优势2：消费群体庞大、消费市场广阔。2. 读下表，说说印度众多人口对资源和经济发展的压力。人口众多，不仅人均耕地面积和粮食产量较少，影响粮食供给，而且还导致人均国内生产总值严重低于世界平均值，影响经济发展。【课堂总结】【随堂练习】四活动策略1、学会运用文字和数字资料，说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长给经

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