初中地理人教八年级上册（2023年更新） 中国的自然环境《地形和地势》教学设计_第1页
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初中地理人教八年级上册（2023年更新） 中国的自然环境《地形和地势》教学设计_第3页
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文档简介

1、地形和地势第三课时教学设计教材分析：本课是九年义务教育人教版八年级地理教材第二章自然环境开篇地形的结束内容。本课内容是中国地形的重要组成，是对中国地形的延伸和总结。同时也是学习气候、河流等自然地理要素以及交通、农业等人文地理要素的基础。中国的地势特征，对中国的自然环境和社会经济发展有着重要影响。学情分析：学生在前期学习中已经对我国各类地形景观有了初步的感知，大致了解我国重要山脉、主要地形（区）分布，建立了中国地形分布的平面格局。但是学生缺乏对我国地势的感性认识，无法熟练将我国地形的平面分布转化成立体的空间分布。教学目标： 知识与技能：能够概括我国地势的主要特征理解地势对我国自然环境和生产生活的

2、影响过程与方法：通过阅读分层设色地形图、地形剖面图，概括我国的地势特征通过制作我国的地形立体地图直观感知我国的地势特点情感态度与价值观：能够举例说明地势对自然环境、对生产生活的影响，树立人地协调观念增强学生对我国“地形地势”基本国情的好奇心，增强热爱祖国的情感。教学重难点：重点：我国地势特征我国地势阶梯上分布的地形（区）我国地势阶梯分界山脉难点：引导学生制作中国地形立体地图 “深度教学”突破点： 学生通过搭建中国地形立体地图，直观感知中国地势特点，将地形和地势联系起来，构建中国地形分布的空间格局。教学内容及环节设计：教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备教学课件微课视频小卡片中国地形分布图（

3、平面）主要地形区轮廓图复习地形知识为新课实践操作做准备导入布置任务：制作中国地形立体地图思考如何制作？任务驱动讲授新课一地势特点1.地势特点讲解地势含义布置任务：读分层设色地形图，获得我国地势的总体特点布置任务：沿36N绘制一条我国东西向的地形剖面图总结归纳我国地势特点2.分界山脉 布置任务：查找阶梯分界山脉 3.地形分布布置任务：查找每一级阶梯分布的主要地形及代表地形区4.拓展延伸（1）我国地势西高东低的原因（2）地理学家事迹介绍5.微课小结：我国地势阶梯的分布地势影响布置问题：地势对我国自然环境和生产生活产生的影响。制作中国地形立体地图1.讲解制图步骤2.巡视指导（1）听讲（2）读图（3）绘制地形剖面图（4）笔记读图查找读图查找思考回答问题听讲观看视频学生讨论交流发言1.了解制图方法2.小组合作制作中国地形立体地图培养学生的观察能力和动手实践能力，从地图上提取归纳有效信息的能力联系前知，灵活迁移运

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