初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 和谐与梦想和谐与梦想

1、第四单元 和谐与梦想第七课 中华一家亲第一框 促进民族团结【教学目标】 1增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感； 2收集和整理少数民族资料，区分我国胡新型民族关系和处理民族关系的原则，提高对民族团结重要意义的认识； 3知道我国是一个统一的多民族国家，理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，知道维护和促进民族团结是公民的义务。【教学重难点】 1重点：处理民族关系的基本原则 2难点：理解各民族平等【教学过程】导入新课播放歌曲中华民族唱起来思考：这首歌有什么独特的地方？你能从这首歌中找到那些民族？师总结：这首歌词里包含了我国五十六个民族的名称，五

2、十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，今天我们就来学习第七课中华一家亲第一框促进民族团结。新课讲授民族大家庭活动一：趣味问答-民族知识知多少？（增强学生对民族知识的了解，从而激发学生的学习兴趣）活动二：自主学习目标（PPT展示本节课的学习目标，让学生对本节课的内容有一定的了解）（一）我国是一个统一的多民族国家出示一段文字：“中国椒一个统一的多民族国家，中华民族多元一体是我们的基本国情。几千年来，中华民族始终追求团结统一，各民族共同开发了祖国的锦绣河山、广袤疆域，共同创造了祖国的灿烂文化、悠久历史，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局。” 思考：中国在历时上是一个怎样的国

3、家？几千年来，我国各民族形成了怎样的民族关系？ 总结：我国是一个统一的多民族国家；五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。民族分布特点出示我国民族分布图思考：我国民族的分布特点是什么？这种分布有什么好处？总结：我国各民族的分布呈现出大杂居、小聚居、相互交错的特点。各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。（三）国家为促进民族团结采取的措施1.制度保障思考：制度保障是什么呢？什么是民族区域自治制度？我国有几个民族自治区？总结：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，在各少数民族聚居

4、的地方实行区域自治，设立自治机关、行使自治权，各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。2处理民族关系的基本原则播放视频：石榴花开思考：有些少数民族人口不足千人，仍有人大代表这说民了什么？视频的前后都有石榴的出现，有什么寓意呢？五十六个民族的代表来自不同的地方，但每年的三月都会齐聚北京，共商国是，这有说明了什么？总结：新中国成立以后，在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。巩固民族平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系（四）理解各民族平等 学生分小组交流讨论-如何理解各民族一律平等总结：在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，都具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。加强和巩固民族团结的原因 思考：阅读教材九十二页思考加强和巩固民族团结的原因？总结：加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益；各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统；各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。【课堂小结】 我国是统一的多民族国家，各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势，我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华