初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 和谐与梦想促进民族团结 教学设计

1、促进民族团结教学设计屏山县中都初级中学校 徐国洪教学目标：知识目标：了解我国各民族的人口分布特点、我国处理民族关系的基本原则和新型民族关系；知道民族区域自治制度是我国的基本政治制度；理解我国加快民族地区经济社会文化发展的措施。能力目标：通过本课学习，指导学生提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力。学会心系伙伴，培养与其他民族成员友好交往的能力。情感、态度、价值观目标：通过情境感悟，增强爱国之情，树立起中华民族共同体意识。拥护我国的民族政策，自觉履行维护民族团结的法定义务。教学重点：党和政府加快民族地区经济社会文化发展的措施。教学难点：增强爱国之情，树立起中华民族共同体意识。教学方法：讲解法、

2、讨论交流法、探究法等。教具准备：课件、教材、音乐、视频等。教学过程：导入新课观看视频中华民族唱起来。思考：从这首歌里能听到哪些民族的名字？我国由多少个民族组成？学生回答后，教师总结引导：我们国家由56个民族组成。国家富强、人民幸福需要各族人民团结齐心，同呼吸、共命运。这节课我们就一起来学习“促进民族团结”。知识点一：民族大家庭多媒体展示我国民族分布地图，请学生总结我国民族分布特点。大杂居、小聚居、相互交错的特点。展示91页相关链接思考：我国各族人民的关系是什么？是怎样形成这种关系的？观看视频，结合视频回答：我国处理民族关系的基本原则和基本政治制度是什么？在此基础上，形成了什么样的新型民族关系呢

3、？教师给出一组材料，让学生思考材料反应了什么？让学生深刻理解民族平等的基本原则。5、思考：从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？学生回答后，引导学生理解加强和巩固民族团结的重要性。6、多媒体展示文字资料“各族人民支援玉树灾区”，各族群众积极参与救援。小组讨论：各族群众为何会积极主动参与救援？帮助学生了解各族人民“同呼吸、共命运、心连心”的团结精神。知识点二：家和万事兴看材料2023年全国各省的GDP情况说明了什么？学生回答：我国各省经济发展还存在差距，特别是我国少数民族地区经济发展相对落后。党和国家为什么要加快民族地区经济社会和文化发展？加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进

4、民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。2、党和国家是怎样加快民族地区经济社会和文化发展的？观看视频，视频说明了什么？生：党和政府从经济上、民生上、文化上采取措施促进民族地区的发展。经济方面：长期以来，党和国家在人力物力财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。民生方面：支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。文化方面：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。3、为什么要维护和促进民族团结？（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益。（2）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。（3）各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。课堂练习听