初中道德与法治人教八年级下册 人民当家作主国家权力机关 教案

1、 国家权力机关 教学设计教学目标1. 知识目标：知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会的职能2.能力目标：能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权，明白人民代表大会与其他国家机关的关系3.情感态度与价值观目标：认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意识教 学重 难 点教学重点：人民行使国家权力的机关教学难点：人民代表大会的性质教学课时一课时教学方法：案例教学，讨论法，讲授法教学过程导入：整体感知教师：人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。我国根据宪法建立起来的一整套国家机关体系，既是人民意志的执行者，

2、又是人民利益的捍卫者。在我国，国家一切权力属于人民，为了保障人民当家做主，国家通过哪些机构进行保障？学生回答后归纳：机构保障：权力机关，行政机关，监察机关，司法机关。讲授新课：播放视频：人民行使国家权力的机关学生观看视频后思考：我国人民行使国家权力的机关是什么？它是怎样产生的？人民代表人会是什么性质的国家机关?它包括哪些层级?归纳总结板书： 板书：一、人民行使国家权力的机关我国人民行使国家权力机关是什么？是如何产生的？人民代表大会。我国各级国家权力机关，是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。教师讲授：1、我国权力机关是人民代表大会，包括全国人民代表大会和

3、各级人民代表大会。2、国家权力机关的产生过程及包括的层级3、性质：人民代表人会是国家权力机关。通过讲授，得出结论：2、全国人民代表大会的性质和地位 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。 补充：国务院这一国家最高行政机关和全国人民代表大会这一最高权力机关之间是什么样的关系？教师通过图解讲授：总结：人民代表大会与其他国家机关是监督与被监督的关系，其他国家机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督3、地方各级人民代表大会的性质和地位 地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，是本行政区内人民行使国家权力的机关，地方国家行政机关，检查机关，

4、审判机关，监察机关都由本机人民代表大会产生，对它负责，受它监督 人民代表大会的职权播放视频：人大的职权学生观看视频后总结：人民代表大会行使了哪些职权？归纳总结板书：立法权：制定、修改、废除法律的权力（法律的立、改、废）讲授：全国人民代表大会行使立法权，是我国的立法机关，省、市、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会依据宪法和法律行使地方立法权 （制定地方性法规 ） 决定权：各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权任免权：选举、任命、罢免相关国家机关领导人员及其他组成人员的权力。监督权：监督宪法和法律的实施，监督“一府一委两院” 工作的权力易混易错知识：1、人民代表大会和人民代表大会制度的区别。 2.人大职权和人 大代表职权的区别细心识别：四：课堂总结在我国，国家一切权力属于人民，本节课学习了保障人民当家做主的第一个机构：国家权力机关。我国权力机关是人民代表大会，知道了人民代表大会的产生，人民代表大会包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会最高权力机关。人民代表大会行使立法权，决定权，任免权和监督权。下节课我们学习中华人民共和国主席。随堂练习：大家来找茬，判断正误，并说明理由1、人民直接管理国家事务（ ）2、人民代表都是直接选举产生的（ ）3、全国人民代表大会是人民行使国家权力的机关（ ）