一年级语文下册祖国多么广大教案冀教版

1、一年级语文下册祖国多么广大教案冀教版第一篇：一年级语文下册 祖国多么广大教案 冀教版祖国多么广大教学要求：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿，激发学生热爱作国的思想感情。3.正确认读本课17个生字，会写6个生字。教学难点：了解大兴安岭、帕米尔高原、乌苏里江畔所处的地理位置。了解时差，气候差异。 课前准备：在黑板上画一个大致的中国地图。或者准备中国地图的挂图。教学过程：一、初读课文学生自由读课文。找出不懂的地方做上记号，要求学生用“？”和“”标出。教师范读。学生跟老师一起读。二、根据学生提出的问题讲解课文。重点放在几个地名在地图中的位

2、置上。南方：海南岛 北方：大兴安岭 气候不同景色不同西面：帕米尔高原 东面：乌苏里江 太阳升起的时间不同长江 黄河三、再读课文边读边背 互读互背有感情朗读四、认读生字学习在书中画出二类字自己学习教师将二类字组成的词板书到黑板上，让学生到前面领读找两三个同学到前面比赛：老师读，让他们找；或者老师指让他们抢答用生字卡片开火车五、谈感想小学一年级下册语文美丽的小路教案一、背景材料课文讲述了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。二、教学难点课文的第八自然段。三、课前准备1、学生自制生字小卡片一份。2、简单的动画课件。3、头饰：鸭、兔、鹿。

3、四、教学目标1、认识“先”“鹿”等14个生字，会写“先”“干”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。3、有爱护环境卫生的愿望和.【点击阅读全文】小学一年级下册语文松鼠和松果教案【学习目标】1.认识“聪、活”等11个生字，会写“更、以”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读本课，并能复述这个童话。3.感受文中美的因素，培养环保意识，使学生愿意参加植树活动或树木认养活动。【教学过程】第一课时一、激趣导入1.猜谜语：脑袋圆圆、眼睛圆圆，满身绒毛，尾巴像伞。2.板书课题，指导读题：松sng 是平舌，鼠sh是翘舌。3.看了课题，你有什么问题吗？想知道什么呢？二

4、、熟读课文，初步感知1.听老师读。同学们边听边想你知道了什么？2.学生自由朗读课文。要求：读通读顺。教师巡视，相机指导。3.朗读反馈指导。三、自读感悟（一）练读自己最喜欢的部分。（二）汇报交流。1.指名读第一段。说说读这段时是什么心情，怀着这种心情朗读课文。2.谁喜欢第二段？指名读。注意读出思考的语气。3.谁喜欢第三自然段？说.【点击阅读全文】小学一年级下册语文两只鸟蛋教案【课前透视】这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱，对生命的珍爱以及对大自然的热爱。当孩子把目光投向高远的蓝天时，孩

5、子看到了小鸟的明天，我们看到了人类的希望人与自然要和谐相处！诗歌语言优美流畅，学生以前也有过接触，他们比较喜欢这种形式，教师可让学生在反复诵读中，进一步体会诗歌的节奏美、音韵美和意境美，从而让学生逐渐熟识诗歌。另外文中的字大多数学生已经认识，教师可放手让学生自主交流识字经验，激发他们识字的热情。【教学目标】1、认识蛋、取等12个生字，会写听、唱6个字。2、从妈妈的语言，我的神情动作中体会人物的情感变化，练习正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。【教学重点】识记生字，有感情的朗读课文，背诵课文。【信息资料】生字卡片、课文.【点击阅读全文】小学一年级下册

6、语文月亮的心愿教案【教学目标】1. 认识14个生字，会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。2. 正确、流利地朗读课文。3. 理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。【教学准备】两幅挂图、小黑板【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣，导入课题1. 师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？2. 你知道月亮有什么心愿吗？出示图一，说说图上画了什么？出示图二，这幅图上又画了什么？（让学生充分地说，初步感知课文）3. 师总结：老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？今天我们就学习8.月亮的心愿（齐读）二、感知性阅读，学习生字词1.

7、自由朗读课文，用“=”划.【点击阅读全文】小学一年级下册语文棉鞋里的阳光教案一、教学目标1、认识本课生字13个，会写“奶、妈、午、合、放、收”6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能及的事。二、重点、难点认识生字，注意读正音：前、后鼻音；平、翘舌音。三、课前准备1、生字卡片，语文插图和全家福照片一张。2、用小黑板写好课文中人物的语言以及难读的长句。第一课时一、教学目标1、认识13个生字“棉、照、晒、被、盖、午、收、脱、躺、合、眼、睛、摆”。2、能够借助拼音正确、完整地朗读课文。3、通过朗读课文让学生有关心长辈的愿望。二、教学过程（一

8、）看图说话，导入新课1、出示一幅全家福照片，师问：小朋友，说说平时在家里谁最疼自己？生：爸爸、奶奶或妈妈等不同的.【点击阅读全文】第一篇：一年级语文下册写字第13课竖弯钩和横折钩教案(新人教部编版)一年级语文下册写字第13竖弯钩和横折钩教案（新人教部编版）第13竖弯钩和横折钩教学目标：、掌握竖弯钩、横折钩的写法。2、正确、规范地书写含有竖弯钩、横折钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握竖弯钩、横折钩的写法。教学时间：一时教学过程：一、导入：复习上节的主要内容。板书题。齐读题。二、新授：、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯钩”“横折

9、钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：竖弯钩：在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。图示：横折钩：转折顿笔、竖分斜直。、指名说一说竖弯钩、横折钩怎样书写。6、学生练习书写竖弯钩、横折钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带竖弯钩、横折钩的字。、出示范字。竖弯钩：巴七横折钩：门力也用2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。七：第一笔横要做到左低右高，竖弯钩不能比横长。力：先写横折钩，左边撇是斜的，所以横折钩也要斜一点，在竖中线稍稍左边一点钩出。门：先写点、再写垂露竖，最后写横折钩，注意两条门框必须直直的，可不能东倒西歪哦!用：你们看，

10、“用”的左边的撇是什么撇？（竖撇），这竖撇差不多像竖一样直了，所以横折钩也要写得直。、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三小结：本节的主要内容。第二篇：竖弯钩 横折弯钩 教案竖弯钩 横折弯钩三年级(下册)钢笔字指导课教学目标：1掌握竖弯钩横折弯钩的书写要领。2写好“北、九、光、旭”这些字，写得正确、端正、比例恰当。3通过讨论、实践及评价等教学方式，了解带有竖弯钩、横折弯钩的字的一般规律，训练学生举一反三的能力，逐步提高学生的观察能力和审美能力。教学重难点：掌握竖弯钩 横折弯钩的书写要领，熟练的书写带有这两种笔画的字，做到规范、端正、匀称。注意握笔姿势。 教学准备：配套的多媒体课件，

11、展示台。生准备铅笔、垫写板等书写用具。 教学过程：一、复习双姿，揭示课题。1、摆好双姿，复习写字歌。2、师：同学们，今天我们一起来学写竖弯钩 横折弯钩以及带有这两个字底的字。生齐读课题。二、讲授新课。（一）指导书写竖弯钩。1、课件出示竖弯钩。2、生描红两遍，体会书写方法。师提要求：边描红边体会，怎样才能把竖弯钩写美观？3、集体交流写好竖弯钩的方法。通过课件演示，揭示：起笔轻顿，竖略左斜，弯处圆转，向上出钩。生读书写方法。4、师范写竖弯钩，请生提醒老师书写的注意点，强化竖弯钩的书写方法5、生临写竖弯钩，师巡视，相机提醒书写的注意点。6、展示学生临写的竖弯钩，对照范字自评后，集体评议，强调写后比照

12、的习写方法。7、学生继续练写竖弯钩，师继续巡视。（二）指导书写“北”字。1、课件映示：田字格中的“北”字。观察“北”字，揭示书写注意点。2、生描红体会书写注意点：左低右高，两竖相背，弯钩圆转。3、指名“小老师”范写“北”字，其余生共同观察，并提醒“小老师”书写的注意点。4、集体评议“小老师”的范写。5、生临写“北”字，师巡视指导。6、同桌对照范字互评。写得好的给他加圈，不好的给他提提意见，特别好的推荐给全班欣赏。7、鼓励得到圈的同学。（三）教学横折弯钩。1、师对比出示横折弯钩和竖弯钩，引导学生观察，发现其不同点。相机揭示书写要领：横折弯钩，横略上斜，折处稍顿，弯钩圆转。2、生描红临写横折弯钩，

13、师巡视。3、请学生自己到展示台上展示作业，集体评议后奖励红圈。学生对照范字自评，自己给自己加圈。4、生继续练写。（四）教学“九”字。1、引导学生观察，先小组交流书写注意点，然后集体交流书写的注意点。2、生描红临写“九”字，师巡视。3、出示书写有问题的作业，请生对照范字帮助找问题，指名生到展示台上改正。4、生再临写一两个“九”字。（五）课内休息。师：播放轻柔的音乐，带领学生放松，压压手指，转转手腕，扭扭脖子，伸伸手臂。三、迁移练习。1、出示“光”字和“旭”字。2、借用范字，复习竖弯钩和横折弯钩的书写方法。3、集体交流书写“光”字和“旭”字的其他注意点。4、生描红临写，师巡视指导。5、展示优秀的作

14、业，集体欣赏。四、课外延伸。师：今天我们学写了竖弯钩和横折弯钩，同学们学得可认真啦！在平时的学习中，我们还认识了很多带有这两个笔画的字。课后，就请大家用上这堂课学到的书写方法，在下面的田字格中写写这些字，比比谁学得最扎实。第三篇：一年级语文下册写字第14课横折弯钩和横折斜钩教案(新人教部编版)一年级语文下册写字第14横折弯钩和横折斜钩教案(新人教部编版)一年级语文下册写字第14横折弯钩和横折斜钩教案第14横折弯钩和横折斜钩教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折弯钩”“横折斜钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏

15、美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：一时教学过程：一、导入：复习上节的主要内容。板书题。齐读题。二、新授：（一）讲解“横折弯钩”“横折斜钩”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折弯钩”“横折斜钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：横折弯钩：下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。横折斜钩：下笔写横，顿笔向右下写斜钩，钩要小，要出尖。、指名说一说横折弯钩。横折斜钩怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写

16、横折弯钩、横折斜钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带横折弯钩和横折斜钩的字。1、出示范字。横折弯钩：九壳横折斜钩：飞、气2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。九：写横折弯钩时要注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。飞：撇与点分别写在横中线的上下，横折斜钩不能向右太过倾斜。气：中间的横稍短，横折斜钩不能托的太长，要把握好结构。、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视，强调正确的写字姿势。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第四篇：一年级语文下册写字第11课横撇和横钩教案(新人教部编版)一年级语文下册写字第11横撇和横钩教案（新人教部编版

17、）第11横撇和横钩教学目标：、掌握横撇、横钩的写法。2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横撇、横钩的写法。教学过程：一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横撇”、“横钩”有什么特点。分小组讨论。4、师边讲解边示范：横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。、学生练习书写笔画。三、书写汉字、出示汉字：友条鱼皮军水空2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？友：横短撇长，“又”捺向外伸展。

18、条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。鱼：横撇稍短，田的横、竖分别写在横中线与竖中线上，最后的一横稍长。皮：横撇在横钩的下面，“又”捺向外延伸、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、描一描，写一写岁亮7、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第五篇：第 二课 横折弯和横折弯钩的写法第 二课横折弯和横折弯钩的写法一、 教学内容：P 5-7二、 教学目的：1、 认识横折弯、横折弯钩的形态，掌握其正确书写方法。2、 加深理解弯与折形态、写法的区别。3、 进一步提高学生分析和观察能力，分清本课熟弯钩的三种变化。三、 教学重难点：重点：掌握横折弯、横折弯钩的写法，分清本课熟弯钩的三种变化。 难点：弯的写法。 教学准备：实物投影仪四、 教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：上节课学习了什么？要注意什么？导入新课。（三）、讲授新课：1、学习横折弯的写法。 A： 说说横折弯的写法。 B：教师示范写法。C：学生练习写横折弯的写法