初中道德与法治教育科学九年级下册（2023年新编） 漫步地球村中国的声音泸南中学王礼莉

1、第二十课 世界舞台上的中国中国的声音 教案教学目标情感态度价值观目标：增强学生们的民族自尊心、自信心和自豪感。勇于承担历史和民族所赋予的责任；树立全球观念及和平意识，根据时代的发展需要制定和实施适合自己的成才计划。能力目标：学会搜集和整理资料的方法，学会通过具体事实分析社会的发展形势。培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力。知识目标：了解中国政治、经济、文化等领域的巨大发展，以及对世界产生的影响，了解中国的国际地位日益提高。理解“机遇与挑战并存”的道理。教学重点、难点分析：中国政治、经济、文化等领域的发展，以及对世界产生的影响；中国在推动人类进步事业向前发展方面所做出

2、的努力和取得的成果。教学课时1课时教学准备教师：搜集体现中国综合国力逐步增强，国际地位日益提高的各类数据和图片资料，制作多媒体课件。学生：课前搜集当代中国在世界政治、军事、经济、文化等领域发挥巨大作用的资料，以便课堂展示交流。教学方法创设情境、讨论法、讲授法。教学过程导入：利用几幅图片导入课题呈现图片：在当代国际社会中，感受中国的力量，我们可以看到：朝核六方会谈在中国举行；中国加入打击跨国有组织犯罪公约；中国出口强劲带动了亚洲经济； “中国文化年”在法国成功举办；中国医疗队在非洲概况；学生观看图片并交流、讨论。问题：看了这些照片你有什么感受？直观了解中国的国际地位日益提高第一环节：中国为世界和

3、平所做的贡献问题：请你列举中国为维护世界和平所进行的努力？教师：作为联合国安理会常任理事国之一，中国高举和平、合作和发展的旗帜，在国际社会中履行着一个大国的责任，在维护世界和平、促进世界共同发展方面发挥着重要作用。师生一起归纳：中国在维护世界和平方面所做的努力。1、中国派遣维和部队完成联合国的维和任务。自1990年以来，中国先后向联合国10个维和任务区派出1450人参与维和行动。2、我国在和平共处五项原则的基础上，积极地与世界各国建立友好关系，同绝大多数邻国通过和平谈判解决了边界问题。3、中国制定了裁军和军控方面的政策，对国际安全做出承诺，并进行了多次大规模的裁军。引导学生了解：中国所负的国际

4、责任以及中国对世界和平的关注和关心。第二环节：中国为世界经济所做的贡献1、呈现袁隆平的照片，学生观看照片并交流自己所了解的关于袁隆平和他的杂交水稻的故事。2、呈现下面的资料。温家宝在第六次亚欧首脑会议发表了题为加深亚欧合作 共同应对挑战讲话摘要发展同世界各国的贸易往来2023年5月，中国国际扶贫中心在北京正式成立，旨在为世界消除贫困事业做出贡献。上述材料说明了什么？上述材料说明：作为发展中国家，我国政府积极推动与国际社会在扶贫领域的合作和交流，为世界范围内缓解和消除贫困做出了贡献。 引导学生：了解中国为世界经济发展所做的贡献第三环节：中华文化独具魅力学生观看幻灯片中的图片，交流各自的看法。问题

5、：中国文化博大精深，对世界文化的发展起到了促进作用。说说你所了解的有关事实。引导学生：了解中国文化发展课堂小结： 通过对本课的探究，我们了解了中国的国际地位，了解了中国在世界政治、经济、文化发展中所起的作用，使我们增强了民族自信心和自豪感。作业：本课的配套练习：略板书设计：一 中国为世界和平所做的贡献1奉行维护世界和平，促进世界共同发展的宗旨2奉行独立自主和平共处的外交政策3维护周边的和平与稳定二 中国为世界经济所做的贡献1我国经济是世界经济的重要组成部分2发展同世界各国的贸易往来3促进世界的共同繁荣和发展三 中华文化独具魅力可以从如下角度进行反思（不必面面俱到，不少于200字）：1请简单描述

6、这节课中教学或学习亮点；2有哪些精彩的瞬间；这节课中你最满意的地方或者让您最兴奋的地方？3学生对这节课的学习达到你期望的水平了吗?你满意吗？这节课有哪些问题没有解决？为什么？或者让你觉得不足的地方在哪里？4如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？5从学生的作业、课后谈话等途径你觉得学生的学习效果如何？为什么会有这样的反应？6当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？学生的学习态度好，并能主动帮助别人。学生们积极参加每次学习活动，能与小组成员轮流主持，并有详细的活动记录，活动开展得规范、效率高。学生们能独立思考，自主学习，主动发现问题，提出问题并寻求解决问题的方法。学生们积极参与小组活动，在明确分工的基础上共同承担任务，有效的完成自己的任务；有极好的倾听能力和领导能力，能通过讨论的方