初中道德与法治人教八年级下册 坚持宪法至上加强宪法监督教学设计（李莉）

1、 “ 加强宪法监督”教学设计峨眉四中 李莉 课题加强宪法监督教学目标情感、态度、价值观目标培养法治思维，树立宪法信仰，养成自觉恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。能力目标1.能够积极参与、组织开展宪法宣传活动。2.学会运用宪法精神来分析和解决学习好玩生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损坏宪法尊严的行为。知识目标1.了解我国的宪法监督制度，懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作，维护宪法权威。2.懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。课标与教材分析课标依据： 1.依据课程标准“我与国家

2、和社会”中的“法律与秩序”。2.依据青少年法治教育大纲“青少年法治教育的内容”中初中阶段的教学内容和要求。3.依据中小学法治教育专册教程编写建议的“国家意识教育重在突出尊崇宪法权威，知道依法治国基本方略”。教材内容分析：本节课通过各种活动，使学生了解我国宪法监督制度，懂得保障宪法实施必须加强宪法监督，健全宪法实施和监督制度，推进和现行审查工作，维护宪法权威；引导学生理解增强宪法意识的重要性，自觉学习宪法、认同宪法、践行宪法，积极推动宪法实施。 教学重点：增强宪法意识的做法。教学难点：1. 健全宪法实施和监督制度的重要性 。2. 增强宪法意识的原因。教法学法1.教学方法：热点案例分析法 、图示法

3、、讲授法等。2.学习方法：自主学习法、合作探究法、质疑探究法等。 教学媒体多媒体教学环节教学活动设计设计意图引入新课(热点导入)热点导入：1.引出：视频确立国家监察委是最高国家监察机关2.思考：国家为什么要设立监察委员会？3.切入：为了更好加强监督。运用热点材料导入新课，引发学生的关注度，激发其学习兴趣，达到引人入胜的效果。新课教学(热点说理)（热点总结）第一篇：监督权力一、监督权力运行活动一：分析原因1.呈现：热点材料：两会之后“第一虎”落马2.探究：材料说明什么？3.展示：学生自主学习后积极表达，主动地展示学习成果。4.点评：老师聆听学生发言，及时作出恰当的评价。5.生成：权力行使需要接受

4、监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力。（朗读并勾画）活动二：了解宪法监督制度。1.呈现：视频我国的宪法监督制度2.探究：我国的宪法监督制度。3.展示：学生自主学习后积极表达，主动地展示学习成果。4.点评：老师聆听学生发言，及时作出恰当的评价。5.生成：全国人大及其常委会拥有宪法监督权。（主体）宪法监督的内容主要包括：合宪性审查和监督。（朗读并勾画）活动三：如何加强宪法监督？1.呈现：视频合宪性审查2.探究：如何加强宪法监督？3.展示：学生小组学习后积极表达，主动地展示学习成果。4.点评：老师聆听学生发言，及时作出恰当的评价。

5、5.生成：全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。 要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。（正面）对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。（反面）（朗读并勾画）第二篇：增强意识二、增强宪法意识活动四：分析原因原因之一：1.呈现：图片：国家通过各种途径增强公民宪法意识。2.探究：国家为什么这么做？3.展示：学生自主学习后积极表达，主动地展示学习成果。4.点评：老师聆听学生发言，及时作出恰当的评价。5.生

6、成：加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。（朗读并勾画）原因之二：1.呈现：微视频我宣誓2.探究：为什么要设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度？3.展示：学生讨论学习后积极表达，主动地展示学习成果。4.点评：老师聆听学生发言，及时作出恰当的评价。5.生成：增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度，都是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。（朗读并勾画）原因之三：1.呈现：材料：请对照宪法文本，根据你的实际情况，填写空框中的内容。2.探究：由此你得出什么结论？3.展示：学生小组学习后积极表达，主动地展示学

7、习成果。4.点评：老师聆听学生发言，及时作出恰当的评价。5.生成：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们（公民）要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 （朗读并勾画）活动五：探究做法做法之一：1.呈现：学生学习宪法的情况。2.探究：你了解到了哪些宪法知识？3.展示：学生自主学习后积极表达，主动地展示学习成果。4.点评：老师聆听学生发言，及时作出恰当的评价，5.生成：学习宪法了解我国宪法产生和发展的历程，理解我国宪法主要内容，着重领会宪法的原则和精神。还应积极参与宪法宣传活动。（朗读并勾画）做法之二：1.呈现：习近平：“宪法的根基在于人们发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自

8、真诚的信仰。”2.探究：你如何理解这句话？3.展示：学生自主学习后积极表达，主动地展示学习成果。4.点评：老师聆听学生发言，及时作出恰当的评价。5.生成：认同宪法理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。（朗读并勾画）做法之三：1呈现：小华同学所做的几件有意义的事情。2.探究：你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。3.展示：学生自主学习后积极表达，主动地展示学习成果。4.点评：老师聆听学生发言，及时作出恰当的评价，5.生成：践行宪法要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。（朗读并勾画）拓展空间：与习主席一起向宪法宣誓！我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护

9、宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”第三篇：总结提升学生小结。老师小结。通过热点材料的学习，我们知道离不开人大及其常委会的监督，也离不开公民的监督；明白了增强宪法意识的原因和做法，提高了对宪法的认识，懂得了加强宪法监督的道理，知道要坚决维护宪法的权威。热点说理：通过热点材料：权力腐败现象，直观说明权力需要监督的原因。通过思考、自主学习、讲解，让学生了解宪法监督制度。通过观看视频，合作学习，思考讲解，让学生了解如何加强宪法监督。通过观看视频让学生了解宪法宣誓。通过图片，然后进一步提问，让学

10、生掌握加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。通过视频，让学生了解国家宪法日和宪法宣誓制度的由来，明确它对国家公职人员的意义。通过讨论，让学生掌握我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。通过了解学生学习宪法的情况，让学生明确要学习宪法。通过思考，让学生认同宪法。通过探究与分享，让学生明白要践行宪法。通过与习主席一起向宪法宣誓这一实践活动，让学生明白要践行宪法，维护宪法权威。通过学生、老师回顾梳理学过的知识，同时关注教材与热点情感与思想，实现知识能力素养的转化，培养主动学习的动机，彰显热点的育人精彩。教师寄语 同学们，宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我

11、们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法，为建设社会主义法治国家做出自己的贡献。总结升华。作业设计（热点练习）巩固练习：1.选择题：（方法指导：读审选）习近平总书记在十九大报告中指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。他强调，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。这说明（ A ）面依法治国需要我们健全先发实施和监督制度 权力行使需要接受监督 对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正 增强宪法意识，只和国家公职人员有关A. B. C. D. 2.材料题：（方法指导：读审联答注） 全国人大常委会于2018年2月24日对宪法宣誓制度

12、作出修订，对宪法宣誓誓词作了修改。新的誓词为：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”结合所学知识，回答下列问题 我国建立宪法宣誓制度的目的是什么？答：建立宪法宣誓制度，是为了强化国家公职人员的宪法意识 ，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。青少年应如何增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法？答：学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。巩固所学知识。板书设计（知识小结）监督权力行使加强宪法监督增强宪法意识1.为什么要增强宪法意识？2.怎样增强宪法意识？1.为什么要加强宪法监督？2.我国的宪