广东省茂名市2021版七年级下学期语文期末考试试卷C卷

1、第 页共9页(2)四S名著阅读（共1题；共1分）第1页共9页广东省茂名市2021版七年级下学期语文期末考试试卷C卷姓名: 班级:成绩:文言文阅读（共1题；共17分）（17分）阅读文言文，回答问题。郑人买履郑人有欲买履者，先自度苴足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃日：“吾忘持度！ ”反归取之。及 反，市哭，遂不得履。人日：“何不试之以足？ ”日：“宁信度，无自信也。”（选自韩非子外储说左上）【注】履：鞋子。（1）解释下列句子中划线的词。先自度其足反归取之（2）把文中的画线句翻译成现代汉语。宁信度，无自信也。（3）结合文章内容，说说郑人买履的故事给我们什么启示。二、句子默写（共1题；共6分

2、）（6分）古诗文名句默写。读书，妙不可言。同为一个“愁”字，读李白，读到的是潇洒与不羁，“抽刀断水水更流，” :读李淸照，读到的是凄婉与哀伤，“，载不动许多愁O读书是感悟。品读文天祥“人生自古谁无死,”，读出的是正气，悟出的是坚韧。读书有境界。读书到一泄的程度，就会髙屋建W心胸宽阔，“,一览众山小” o读书懂人生。读龚自珍的“落红不是无情物,”:吟苏轼的“,月有阴睛圆缺” o读书讲方法。既要重视学习，也要注重思考，“（论语为政）读书可怡情。读醉翁亭记中描写秋冬景彖的两句诗“”，让人沉醉其间。字词书写（共1题；共3分）（3分）指出下而句子所用修辞手法并说说英表达作用。(1)他把自己吹得像一条鼓满

3、了风的帆船，来势汹汹地向他（小鸭）走来。他来到一个简隔的农家小屋。它是那么残破，甚至不知道应该向哪一边倒才好。（1分）（2015 福州）划著阅读。（1）下列对名著内容的表述，错误的一项是（）A .格列佛游记第四卷“慧驷国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了 11恶的人类社会。B QK浒传中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。C 朝花夕拾父亲的病一文回忆了所谓名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、 草管人命的行径。D.钢铁是怎样炼成的一书中全身瘫痪、双目失明的保尔，以钢铁般的意志进行写作，实践着他生命的誓 n （2）西游记中的猪八戒形象鲜

4、活，令人捧腹。请从以下四个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节。（80字左右）高老庄娶亲四圣试禅心义激美猴王盘丝洞受辱五、综合性学习（共1题；共11分）（11分）（2012 宁波）下而是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图 的再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不 恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的 思考和反省。（1）请用合适的成语替换划线的文字o（2）”中应加上的标点是

5、O（3）根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。六、现代文阅读（共2题；共45分）（20分）阅读橘子酸，橘子甜。完成下列小题。橘子酸，橘子甜马国福将近二十年过去了，我仍然记得那一幕。冬天的时候，母亲生病了，城里的一个亲戚拎着几个橘子来看望。物质匮乏的年代，对于乡下的孩子而言.能 吃到一颗水果糖就已经很幸福了，如果能吃到甜甜的橘子，那无异于过一个盛大隆重的节日。亲戚龙后.睡在床上的母亲让哥哥拿来那一兜橘子。我知逍。她要给我们兄妹分橘子。人小心大，排行最小的 我，贪婪地盯着那盘放在瓷碟子里的橘子，昏暗的灯光下，橘子光芒四射。诱得我口水一阵阵在胃里翻江倒海。我 是多么希望母亲把那最大的橘子给我啊。

6、我用舌头舔着因为冬季的燥而起皮的嘴唇，一会儿望着橘子，一会儿望 着母亲，祈求的眼神如丝一样，越扯越长。母亲慈爱地摸摸我的后脑勺，给了我一个很小的橘子。我小心翼翼地接过橘子，委屈的眼泪掉了下来：我是多 么希望得到很大的那个橘子啊。我没有立即吃掉这个橘子，我想把它带到学校。晚上睡觉时我把橘子紧紧地攥任手 心，舔着冰凉的橘子皮，不知不觉睡着了。那时候上学很早，天还没有亮就要早早起床到学校。没有人给我们做早饭，我们的早饭就是两个放在蒸笼里的 馒头。厨房里的灯坏了，在黑暗中我将手伸进蒸笼，我摸到的不是柔软的馒头，而是一个冰凉的大橘子！这让我无 比欣喜，我想是母亲特意给我留着带到学校吃的，我将手又伸到里边

7、，摸到的是一个小橘子，再摸，是一个馒头。 拿大橘子还是小橘子，我犹豫不决。在兄妹当中我的地位并不髙，学习并不好。大橘子肯立是留给经常帮着干家务、 学习成绩特别好的姐姐吃的，内心的贪婪使我将大橘子装进书包。在课堂上我无心听老师讲课.满脑子全是诱人的橘子味道，我盼望着早点下课，心里默默数，一秒。二秒，数 到六十秒，又从一秒重新数到六十秒，周而复始，以此计算下课的时间。愣愣怔怔中那个橘子如同长了翅膀的燕子, 飞向我空洞的胃部。终于等到下课了，我迫不及待地拿岀那个橘子，躲到无人的角落，像科学家用显微镜审视肉眼看不见的化学物 质一样观察橘子。我想吃，但又舍不得吃，不敢吃。最终，我把那个橘子放进书包，带回

8、家，又悄悄放到蒸笼里。晚上，母亲把我们兄妹五个叫到跟前，她表扬大姐，说她懂事，爱怜弟弟，把大橘子主动放到蒸茏中，留给弟 妹吃，而自己却舍不得吃。母亲的话还没说完，姐姐和哥哥把务自的橘子全部捧了出来，说：妈，你身体不好， 这是留给你吃的。”他们把带有体温的橘子又交给了母亲。母亲把大橘子分成几瓣，把最大的一瓣给了我。把其他的给了哥哥姐姐。我们分享着冬夜里的温暧和甜蜜，仿 佛自己成了世界上最幸福的人。大橘子酸酸的，根本没有我所预想的那么甜。母亲看穿了我们的心思，又接连剥了 几个小橘子。我只顾自己，接连吃了几瓣，果汁从嘴里流了出来，那个甜哪，仿佛渗到了卄头里。姐姐吃得很慢， 她说：妈，你也吃吧，小橘子

9、可甜了！等到盘子里的橘子只剩一瓣时，我才发现，母亲没有吃一点。母亲说，好好 念书，长大了你们天天有橘子吃，想吃多少吃多少。我暗暗发誓，努力学习，长大了考上大学，有了钱让全家人天天吃又大又甜的橘子。第二年姐姐考上了一所师范。三年后她有了工作，领到第一个月的工资后，她买了好多橘子。就在我们一家人 圉在一起吃橘子时。姐姐说“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有的人拿到大的就抱怨 酸，拿到甜的就抱怨小。还记得几年前我们吃橘子的情景吗？当时我拿到小橘子，我就庆幸它是甜的，拿到酸橘子 就感谢它是大的。”突然间我明白了姐姐的心。此后，我不再抱怨，也不再贪玩，我知道自己该干什么了。现在，有

10、了钱，可以随时吃到新鲜的橘子了，但是我总吃不出多年前的味道。我不再迷恋橘子，但多年前那盘 橘子一直闪亮在我的心灵深处。橘子甜，橘子酸。甜里头裹着酸，酸里头流着甜（1）为什么“我把那个橘子放进书包，带回家，又悄悄放到蒸笼里” ？（2）理解“我们分享着冬夜里的温暧和甜蜜” 一句的深刻含义：（3）突然间我明白了姐姐的心”，“我”明白了什么？（4）结合语境，理解文中画线句子的含义。（5）“但多年前那盘橘子一直闪亮在我的心灵深处”中的“那盘橘子”仅仅是橘子？请谈谈你的理解。（25分）阅读下而文章，完成问题。金果新西兰吉姆拉蒙特我与玛丽特拉弗斯是偶然相识。她是一个孤儿。在青霊素这种药还没有发明这前，她的父

11、母任几天之内就 相继死去。这种悲剧在我们那个小村子里可不是轰动的新闻，不过7天就会被人遗忘。哈里特拉弗斯和他的妻子 赫提，理所当然得收养这个孩子。他们自己没儿没女，而且全村都赞成他们应该这样做，所以，不管怎样，他们对 此事没有选择的余地。这事发生在两年前，那时玛丽只有5岁。我好歹算是个画家吧，对于真和美的追求已把我引入歧途，我变得相当自私，甚至对存在于我眼前的真和美 也视而不见。我既不是岀于病态，也不是特地到乡村教堂的墓地去发思古这幽情，而是因为在这复日的夜晚，我发现我们 乡村的墓地是一块宁静的地方，它给人以无穷的沉思遐想。就在那一天，人们在这块墓地上举行了一次葬礼。可怜 的老卢汾去世了，他是

12、留在村里唯一的中国人，淘金热那个时代的遗老，至少有90多岁的年纪。我曾经把这位老 人画入一套反映这个地区早期风貌的组画中。他住在村外的一间小草棚里，从不与任何人来往。人们发现他死在床 上，便立即将他安葬了。据我所知，只有教区的牧师和殡仪员两人参加了他的葬礼。我大口大口地吸着烟斗，沉思地望着这位老人坟头上的新上，试图想象卢汾的童年生活，假如他曾有过的话。 这时，我瞥见了玛丽特拉弗斯。她沿着两边栽有白杨的小道走来，手捧一大朿黄色玫瑰花。后来，她跪在卢汾的墓前，把那束玫瑰花放在肥 沃的黑上上，泪流满面，泣不成声，两手平整着那马马虎虎翻整过的草皮。我忘记了吸烟，呆视着。这是我第一次真正看到玛丽特拉弗斯

13、。随后，她也看见了我。她那对深思的棕色眼睛虽然仍是泪水盈眶，但却好像看穿了我整个而目。我觉得我那卑贱的灵魂仿佛己眾壺 无遗。“你是卢汾的朋友吗？ ”她问。我只好顺水推舟地说：“是的。”“我爱他。”她直言不讳地说。在那一刹那间，我意识到我的寻求已告结朿。“告诉我，姑娘把有关卢汾的事情说给我听听。”“卢汾照管赫提婶婶的玫瑰花。赫提婶婶只爱她的玫瑰，哈里叔叔只爱他的书本，只有卢汾疼爱我。放学归 来时，我总能在他子里见到他，而且他总是不厌其烦地解答我的提问，他还送给我一件礼物。”“孩子，是件什么样的礼物啊？ ”我轻声问道，生怕我的问话会中断她的叙述。“您看。”她说时出乎我意料之外地拿出了一块纯金的小匾

14、，上而精致地雕刻着中文。“你知逍这上面说的是什么吗？ ”我严肃地问道。“知道，”她说，“黄金酬商贾，金果报人生。”她眼里饱喻着泪水。“我不知道可怜的卢汾是否貞的找到了金果，所以我从赤提婶婶的花恫里给他带来了这些金色的花儿。”玛 丽这样结朿了她的叙述。“我的孩子，”我说，“他确实找到了金果，卢汾在他临终之前找到了金果。”我激动地握着她的小手，领着她走出了教堂的墓地。(选自世界最好看的微型小说大全集)(1)文中的玛丽和卢汾都很不幸，他们的不幸分別表现在哪些地方？(2)结合上下文，品味下列句子，写出划线词语的表达效果。哈里特拉弗斯和他的妻子赫提，理所当然得收养这个孩子。我忘记了吸烟，呆视着。(3)在

15、第.第ffl第段中，“我”依次称玛丽为“姑娘”“孩子” “我的孩子”，称呼的变化说明了什么？请 联系小说内容简要分析。(4)阅读小说后，你获得了怎样的人生启示？请从玛丽卢汾和“我”三个角度分别作答。七、命题作文(共1题；共1分)(1分)(2017八上慈溪期中)根据要求作文。淸代文学家张潮在幽梦影一书中，有过如下一段议论：“天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。如菊以渊明为知己：梅以和靖为知己；竹以子猷为知 己；莲以濂溪为知己：石以米颠为知己；茶以陆羽为知己一与之订，千秋不移。”節6页共9页张潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。想必在你并不

16、 漫长的成长经历中，一定也有过这种一与之订，千秋不移”的人生知己。请以“我以为知己”为题，写一篇500字以上的作文。要求：先将题目填写完整：联系自己的生活体验写作。文中不要出现真实的人名、校名等。第 页共9页参考答案一、文言文阅读（共1题；共17分）【第1空】代词，他的1_1、【第2空】同“返”，返回1_2、（拚）宁可相信疑好的尺码也不相信目己的脚.1-3、从文中郑国人宁可利a孑的尺码也不柏信目己的脚,最后从没买到鞋的事情可以得出f做事情不能刻板教条f要灵活变通.二、句子默写（共1题；共6分）2、答案：略三、字词书写（共1题；共3分）3_1、比唏运用比岭修辞手法生动形象地写出了畑的装腔作势、目

17、崗目丈的可笑情态3_2、拟人.运用拟人修辞手法嚴予农冢小屋以人的情壽，形象传神地写出了小屋驶烂不風令人担忧的状况四、名著阅读（共1题；共1分）4-1. B4-2、事例：【謁老庄娶廉】拓丿诫变身壮汉,被荷家招作嫌f虽食量惊人坤勤劳能干.可后来岸现原形,来去飞沙走砾I又将 高小姐勃于后宅。高彖轆,请人降妖.悟空得知详情f变作高小姐模样,百股戏弄丿诫r将其降眼。四圣试禅心黎山 老母等四圣娈成一三久I试探唐借丽徒取经决A 好色的八观殳龍经登住考捡,馬到巴三女都去做举.四圣让八戒用手帕 遽住头脸撞天墳 握得嘴肿头青，凰后被吊在树上.【义激美猴王】悟空枝逐后，唐借沙僧落入黄电1呈之手.丿M只好 前往花果山

18、向悟空求助.八勰要隠瞒师父追难实情,假称怖父想念悟空,护披悟空识破.后用激椅法,谎称妖精咒骂斓. 激腰孙悟空,促便悟空萤出花果山.盘丝洞爰唐僧观自化聶f渓入盘丝詞被妖稽捉住r八戒原想消灭妖精救出师父, 却因好色调戏女妖r反被七个女妖用丝绳绊得倒头栽感嘴唤,又妹精牧养的七个干儿子变出无数虫怪前盯后咬r幸得悟五、综合性学习（共1题；共11分）5、答案：略六、现代文阅读（共2题；共45分）1、我想吃,但又舍不得吃,不敢吃6_2、-心浸在洋溢着关窕简匕休谅，和IS的亲情氛阖中.6_3、明白了送到何豊不要总看不好的方面I要用乐观健康的尤看问讀.6-4生活就如同構子有酸有阳I甜的就是换A如意的、成功的,但

19、无论怎样都不会是轻而易举、_帆风顺的；酸的或许昱苦难、 挫折、炊坷的.无论怎样不吉易r我们都得面对r无论结栗怎样它都敎会你坚强. TOC o 1-5 h z 5月卅桶子不仅让“我休味到浓浓的疾情，更让我学会了关爰他人（学会了不与他人争执，也学会了不太在意得失等好的 品质.1、 玛丽的不幸表现左:纯年时父母双亡，成为3U儿。虽被收弄,但得不到养仝母的关爰唯一疼麦她的卢汾去世了。卢汾的 不幸表现：身处异圉他乡r孤苦无依I生活益苦.周遥的人对他漠不关心容死他乡,孤独寂宾地离开人践7-2.（T） ”得”在这里表示“必须” ”不得已”的意思I表明哈里夫妇收养玛丽井非出于真心的同情与关爰I而昱迫不得已,暗

20、示了 玛丽的不幸.呆视番谒的是“看的神态因惊讶而发愣的样子这里用“呆视” 一词，表现我对玛丽行为（为死玄的卢汾送 屯 泣不成声等）的不解和農惊,同时也写边了卢汾的不幸和“我“对他的冷谟.7-3.称呼的变化表明”我*随首对玛丽认识.了竭的深入i对她的情感不断变化,一.rlIi是初识时的礼节性称呼；称“孩TU时r “我”已被玛丽和卢汾的故事打动f对玛丽产生了同悄和好感；最后，嘗被玛丽的真和美深舷动r心灵距离越 来越近故情不自禁称之为“我的孩子”玛丽的祐度：受人恩德,妾崖蕩报答，人要逢得恳恩.滴水之恩,当滝泉相报卢汾的角度:爰是有回报的.頓人玫現.手有余香.全臬报人生.7_4、嘗 的角废:主活中不是没*和美而罡缺少发现美的眼睛人要不断目省，不桶8械0象住眼嗦七、命题作文（共1题；共1分）1【参考例丈】我以书为知己书是知识的海洋r书音是知识的芬芳它斑期了我的岁月装庶暮我的生活.伴我成氏使我从踽39字多、知识浅簿的孩 堇r转变为热血沸瓯 博学多闻的少年.使我从知之甚少,到知之更多.