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文档简介
1、ai ei ui上课教师:孙倩倩 上课班级:班 上课时间:教学目标:1.学会复韵母ai ei ui及其四声,读准音,认清形。2.了解复韵母的标调规则。教学重点:学会复韵母ai ei ui及其四声,读准音,认清形。教学难点:了解复韵母的标调规则。课时安排:1课时教学准备:多媒体课件,拼音卡片教学过程:一.复习导入1.欢迎大家来到拼音王国,王国里的几位老朋友正等着大家呢!我们一起去打个招呼吧。出示a o e i u v2.原来,他们都来自同一个家族,叫做?单韵母二.新课讲授(一)教学ai1.其中有四个单韵母宝宝特别调皮,一下子就飞到雷奶奶家去了。瞧!这是雷奶奶家的院子,这就是雷奶奶。雷奶奶正在干什
2、么呢?在哪里呢?(引导挨着大树)是的,雷奶奶挨着院子里的大树,准备讲故事了。一听到ai的音,神奇的事情发生了,单韵母a跳了出来,和i也紧紧地挨在了一起。(卡片a和i组合),他们就组合成了一个新韵母,我们叫他:ai。像这样由两个单韵母组成的新字母,叫做复韵母。(出示:复韵母)2.老师想先来给他打招呼,请你们观察老师的口型(展示从a到i的变化过程)你发现了什么?(生答)是的,先发a音,再滑向i音。生尝试。3.练习ai音:ai ai ai ,ai跑了,跑到卡片上来了,谁会读?你来,你来,你来。ai也跑到气球上,你还认识吗?ai可真调皮,跑到你这儿,请你读。跑到这一列,请你们读。又跑到黑板上,我们一起
3、读!(板书ai)雷奶奶ai着大树,你看看图上哪里还有ai 的音?小朋友互相挨着。我有好方法记住他:挨在一起,ai ai ai (二)教学ei小朋友你挨着我,我挨着你,都被雷奶奶的故事迷住了,就连e和i听了都跳了起来,他们手拉着手,拥抱在一起(卡片e和卡片i紧靠一起),跳进了水杯里。领读:ei ei 。谁知道ei发音的口型?跟他读两遍。谁有办法记住它?(水杯水杯ei ei ei)你们记住了ei宝宝,它可高兴了。蹦着跳着进了雷奶奶的院子里,院子里哪里有他的音?雷奶奶的雷,背书包的背。生活中也有许多带ei音的字,你知道哪些?老师也找来了几个,飞机的飞,草莓的莓,黑板的黑。(板书ei)(三)教学ui害
4、羞的u宝宝躲在了最后面,他也悄悄的站到了i宝宝的旁边,拉着i一起跑到了雷奶奶的围巾上。我们一起来读ui ,ui,ui ,谁知道ui的发音口型?先发谁?滑向谁?你来带着大家读。谁有好方法记住他?乌龟乌龟ui ui ui 。大家跟着读。ui可调皮了,跑到老师头上了,读。ui站到老师的胳膊上,读。蹦到到你的课桌上,读。跳到你这儿,读。一下又飞到气球上,读。Ui玩够了,要去跟ai ei 排队了(板书ui),齐读ai ei ui (四)巩固复韵母1.多棒啊,我们一边听雷奶奶讲故事,一边学会了3个复韵母,他们是ai ei ui 。瞧,他们正乘着降落伞和我们打招呼呢!谁想和他打招呼?(指名,开火车,齐读)(
5、随机出示ai ei ui )2.猜哑谜原来,他们是来和我们玩游戏的,听说细心的小朋友才能通关。游戏规则:师示范口型,生根据口型猜复韵母。猜出是谁,你就把它的卡片双手高高举起,并且喊出他的名字:谁谁谁,它是谁同学们拿出卡片,按顺序排好座位,准备游戏。玩完游戏,赶紧把他们藏进课桌吧!(五)学习标调号贪玩的复韵母宝宝还想玩游戏,谁来陪他们玩?这次的游戏叫做 “开小车”。小车准备好了,你们准备好了吗?1.小手拿出来,准备开小车。出示带调复韵母ai:汽车平平它是?汽车上坡了?汽车下坡又上坡?汽车下长坡?谁能一个人开好这些小车?你们还想开小车吗?ei ui 也想来开小车,请一位小老师带着大家开小车(ei)
6、。小手拿出来,我们伸出手指,一起来开最后几辆小车(ui)。2.这三位朋友开小车可小心了,都戴上了声调安全小帽子,可是,你们瞧,有人戴在前面,有人戴在后面,为什么呢?(指名)到底是不是你那样呢?老师请大家看个小视频。(标调规则小视频)原来,复韵母宝宝戴帽子是要按照单韵母兄弟的顺序来。你学会了吗?没学会也没关系,老师这里还有一个标调法宝,送给会听的孩子。有a不放过,没a找o e ,i u 并列标在后。谁学会了?男同学会了,男同学说一说,女同学也学会了,女同学说一说。学会了老师就要考考你们了,问答式读标调歌。3,标调小游戏:听得最认真的孩子将获得一次标调机会。ai ei ui 贴在黑板上,指名加不同的调号,其他同学当考官,正确打钩,错误打叉。加上调号请全班同学读。(六)练习写ai ei ui 1.只会认,不会写,还算不得是复韵母最好的朋友朋友。想一想,该怎么写?写的时候还要注意什么?强调两个单韵母成了一家人,应该住在一起了,要靠近一点。2.学生练习,展示,纠正。三.复习巩固这节课我们认识了三位新朋友,他们是:ai ei ui ,还能给他们戴声调帽子。让我们一起拍着手儿,唱着歌儿,送好朋友回家吧。朋友见面紧紧
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