2021年有关小学美术教学计划模板集合6篇

1、2021 年有关小学美术教学计划模板集合6篇小学美术教学计划篇 1教学目的：1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。3、情感与态度目标：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学 会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式美的 认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学难点：正确把握纹样好连接与完整性。教具准备：示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。教学过程：一、创设情境、谈话导入。l 、教师

2、出示多种类的美术作品。（课件出示） 师：这些都是什么美术作品？学生回答：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？ 生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。（教师板书）师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。（板书课题：民间艺术剪纸贴花）二、剪纸的基础知识讲解。1、 教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物， 也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。请学生欣赏课本剪纸作品。结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰

3、性的特点。（出示课件）4教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书剪刀、刻刀等）5、让学生认真观察图 1 图 2，指出阳刻时应“剪剪相连”， 阴刻时要“剪剪相断”。再让学生观察图 3 图 4，指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。6、用课件出示贴花的剪纸作品。9、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。10、教学制作方法和步骤同学们拿出一张彩纸。拿出笔在纸上画出动物的外形第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。三、学生创作过程让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点四、展评作品组织学生把作品粘贴到黑板

4、上集体讲评。五、总结剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色， 都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。小学美术教学计划篇 2一、指导思想：以推进素质教育为中心， 以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际， 把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实 教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美 和创造美的能力。二、工作要点：( 一) 抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施， 以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本， 重视教学设计、教学方

5、法、教学手段的改革。( 二) 提倡自我理论学习 ( 美术教育、学科知识、专业发展);明确中小学美术教育的本质，明确美术教师的职能和作用; 自我学习美术新课程标准 ( 修订版 ) ，在领会新课标精神下，重新审视教材、理解教材、用好教材。( 三) 培养特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛， 并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。( 四) 根据中海康城小学“体育艺术2+1 项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。( 五) 倡导教师教学专业性、绘画专业化发展; 鼓励教师学有所长，用有所长 ; 即培养“综合型”美术教师又培养“专业型” 美术教师、倡导

6、美术老师向研究型教师、专家型教师发展。三、每月具体工作安排：月份：1、抓好学生课堂教学常规。2、配合学校做好橱窗更新工作。3、内容：参观 广东青年美术大展。 时间： 年 9 月 14 日周五全天。 地点：广州艺术博物院。 主 持 ： 。4、专题讲座：从问题开始中外当代艺术概览。地点：先烈东小学分校。主讲： 。5、全市中小学美术教研活动。6、市活动 国际和平海报设计评选活动启动仪式及专题培训。7、区教研活动：异地示范教学观摩课。 地点：待定。 授 课 人 ： 。8、科组研讨并制定本学期专科工作计划。月份：1、加强常规教学研究与实施。2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。3、全区中小学教研活

7、动专题讲座 论古琴作为一种意义模式在中国画中的功能地点： 广州市南国学校 主讲 邓野茅。4、专科备课组教师集备、听课。5、区小学调研：珠村小学 / 科组建设验收。6、区小学调研：冼村小学 / 科组建设验收。7、小学美术学科基地开放日。地点：体育东路小学。 主 持 ： 。8、教学领域进一步深化素质教育专项工作现场会( 荔湾区)。9、30 日前各区交“ 和平海报评选”作品到各分区服务 队 。10、全市义务教育艺术教研活动( 具体事项通知待定 )。月份：1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。2、区小学调研： 先烈东小学珠江新城校区 / 科组建设验收 区小学调研：体育东路小学花城校区/ 科组建设验收

8、。3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。4、准备学校艺术节方案及相关工作。5、做好美术兴趣班培优工作。6、全区中小学美术教研活动。月份：1、区教研活动：专题讲座漫谈漫画。地点第十八中学。主讲： 。2、科组内课堂教学观摩研讨。3、继续准备学校艺术节相关工作4、美术兴趣班考试与总结。1 月份：1、参加区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。2、组织学生参加美术学科期末考试及成绩认定工作。3、整理上交资料，做好学期末总结。小学美术教学计划篇 3小学美术教育不同于专业美术教育, 它为发展学生整体素质服务: 以学生发展为本 , 注重培养发展学生审美能力 , 感知力 , 想象力, 表现力等方面

9、的能力 , 注重培养创新精神。新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练, 而是一种文化学习 ; 小学美术教育不同于专业美术教育, 它为发展学生整体素质服务 : 以学生发展为本 , 注重培养发展学生审美能力, 感知力 , 想象力 , 表现力等方面的能力 , 注重培养创新精神 , 注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生学习兴趣 , 强调学生自主探究学习, 合作互动学习 , 情感体验 , 注重学习的过程 , 注重跨学科学习 , 通过美术实践活动提高学生的整体素质, 最终使学生学会学习 , 学会做人 , 终身受益。为了进一步提高教学质量 , 做好本职工作 , 本学期我拟定了如下计划 :一

10、、抓好常规教学。1, 认真备课 , 做到重难点突出 , 简明条理 , 课后分析评价恰当。2, 充实课堂容纳量 , 充分利用好教学时间。二、加强自身建设。从目前教育发展的要求出发 , 认真开展 两学( 学习业务和政治 ), 进一步提高师表形象。具体做法是 : 工作计划1, 坚持参加集体学习 , 并与自学相结合 , 以中华人民共和国教育法 , 教师法 , 新课程改革指导 , 及各类业务书籍为主, 借鉴先进经验 , 树立创新意识。2, 在学习中学会反思 , 改进自我。 进一步规范教育言行 , 不迟到, 不早退 , 维护集体利益 , 不做有损学校声誉的事。三、关注学优生 , 进行培优训练。加强对尖子生

11、的培养 , 发展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国 , 省, 市各种比赛活动 , 丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己 , 不断提高业务水平 , 做一名合格的美术教师。在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧, 我也做了如下的计划 :四、课前准备 : 备好课。认真钻研教材 , 对教材的基本思想 , 基本概念 , 每句话, 每个字都弄清楚 , 了解教材的结构 , 重点与难点 , 掌握知识的逻辑 , 能运用自如 , 知道应补充哪些资料 , 怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量 , 他们的兴趣 , 需要, 方法,习惯, 学习新知识可能会有哪些困难, 采取相应的预防措施。考虑教

12、法 , 解决如何把已掌握的教材传授给学生 , 包括如何组织教材 , 如( 小学数学教师工作计划 ) 何安排每节课的活动。课堂上的情况。 组织好课堂教学 , 关注全体学生 , 注意信息反馈, 调动学生的有意注意。要提高教学质量 , 还要做好课后辅导工作 , 做好对学生学习的辅导和帮助工作 , 尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始 , 比如, 握握他的手 , 摸摸他的头 , 或帮助整理衣服。 从赞美着手 , 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。积极参与听课 , 评课, 虚心向同行学习教学方法 , 博采众长 ,提高教学水平。走进 21 世纪, 社会对教师的素质要求更高 , 在今后的教育

13、教学工作中 , 我将更严格要求自己 , 努力工作 , 发扬优点 , 改正缺点 , 开拓前进 , 为美好的明天奉献自己的力量。小学美术教学计划篇 4一、所教年级同学现状分析：三年级共有同学 391 人，分 7 个班级。 通过上个学期对他们的任教， 发现他们的美术学习兴趣很浓， 尤其对实用美术具有很强烈的求知欲望，本学期应积极抓住这一点，进一步表示方式， 培养同学对美和生活的热爱，感受美术所带来的乐趣，体验形、 色的变化与魅力。二、本册知识系统和结构 ：本册教材分美术欣赏、绘画为主、手工制作为主三大方面。具体课业类型有：绘画、泥塑、剪纸、欣赏等。课程以培养同学的创新、求异为目的，形式丰富多变。三、

14、教学目的和教学重点、教学难点：目的： 教学中通过同学尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创 作的艺术魅力， 以和设计制作活动带来的乐趣。 培养同学对的美术素养和兴趣，激发发明精神、陶冶高尚的审美情操。重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发同学的发明精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。难点 ：发展同学的艺术感知能力和造型表示能力，培养审美情操，渗透德育。四、教学措施：1、重视激发同学的创新精神和培养同学的实践能力，积极为同学创设有利于创新精神的学习环境。2、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视同学的学，确立

15、同学的主体地位。3、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大大胆改革。4、改变评价方法，采用自身评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价， 充沛肯定同学的进步和发展， 激发学习兴趣。五、教学进度布置：周 次 课 时 教 学 内 容一 2欣赏课 1 魔幻的颜色二 2 2万花筒三 2 3大人国与小人国四 2 4前前后后五 2 5天然的斑纹六 2 6变一变七 2 7我最尊敬的人八 2 8今天我值日九 2 9有趣的纸鞋 10 团包手工十 2 11绒线绕绕十一 2 12变废为宝小巧手 13 神秘的城堡十二 2 14我设计的自行车十三 2 15星空的联想十四 2 16学校里的花十五 2 17电脑美术

16、十六 2 18会飞的玩具十七 2 19美术小记者十八 2 20迷人的动画片小学美术教学计划篇 5一、全册教学目标：（一）绘画1、自己选择颜色，描绘景和物。2、用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。（二）工艺1、制作简单的纸版拓印画。2、用撕或剪的方法制作纸工图形。3、用各种平面材料贴面。4、制作简单的泥工模型。（三）欣赏1、观赏可爱的动植物。2、欣赏学生喜爱的儿童画。3、欣赏民间玩具。二、全册重难点：（一）重点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。3、欣赏儿童画及自然物，提高

17、欣赏能力。（二）难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性， 在泥塑中培养空间想象力。三、教学情况分析：从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。但也有存在以下问题：1、学生整体的差距比较大。2、构图布局还不够完整。3、工艺制作能力比绘画技能差点。四、措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工

18、艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。五、全册课时安排：本学期新授教学 30 课时，机动 5 6 课时，补充教学 4 5课时，考核 12 课时（考查）。小学美术教学计划篇 6一、教材分析本册教材共安排了14 课，其中有欣赏课 2 课，绘画课 8 课，工艺美术课 4 课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中安排了版画， 由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以 完成。二、学生情况分析学生学习任务比以前更重一些， 时间不多。 但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。 还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。 针对这些优势和不足， 只要扬长避短， 适时点拨， 点滴渗透，