幼儿园大班音乐教案《包饺子》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -幼儿园大班音乐教案包饺子含反思 活动目标： 1、试试将包饺子的阅历运用到音乐活动中，并创编动作举行表演。2、在嬉戏的情景中能随音乐有节奏举行表演。3、培养幼儿学会与人合作，并体悟合作的乐趣。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。5、培养幼儿初步的制造能力。活动重点及难点：由于这个班的孩子在合作方面能力比较弱，因此第三个目标是此次活动的难点也是重点。活动预备：1、在区角活动中开设生活区包饺子。2、磁带、饺子、漏勺。活动过程：（一）、活动导入：今日何教师带来了一袋好吃的想和小伴侣共享，你们情愿和我共享吗？（情愿）那我太兴奋了，赶快把我的好吃的拿出来！你们熟悉吗？你们喜爱吃吗？普通我们

2、家里什么时候吃饺子？（过年、来客人、冬至）（二）、幼儿研究擀饺子皮的动作1、你们包过饺子吗？请小伴侣说说你是怎么包的？（先干什么后干什么?）请这位小伴侣仿照擀饺子皮。2、小伴侣一起擀饺子皮（弹奏）3、现在我们就把身体当面团，小手当擀面杖一起擀饺子皮，那我先问问小伴侣你想在什么地方擀呢？（肚子、腿、脸等）好，我们一起听音乐擀饺子皮。（磁带）4、叫两位小伴侣示范自己的动作。（三）幼儿研究包饺子的动作1、饺子皮擀好了，接下来要干什么？（包饺子）谁来做一下？2、小伴侣一起仿照（弹奏）3、现在我们一起来听着欢快的音乐包饺子（磁带）（四）煮饺子的动作1、饺子包好了，现在可以吃了吗？（不可）还要干什么？（煮

3、）谁来说说是怎么煮饺子的？饺子在锅里是什么样的？2、你们是我的小饺子，我现在要煮饺子了，（叫几个幼儿表演饺子在锅里跳舞的样子）（弹）3、现在我要把饺子都下锅了，在我关火的时候每个饺子要想一个饺子煮熟后的造型做出来。（看看哪个小饺子动作酷教师就给他拍照）现在我们就来听着欢乐的音乐包饺子。（完整的一遍）（五）幼儿合作一个人包很慢，假如两个小伴侣合作可能会更好玩，你们同意吗？（同意）那请小伴侣找一位同伴，找到后面向面站好，两人商议一个人做面团，一个人擀面皮1、嬉戏开头，幼儿合作。2叫两组到前面表演。3、容易评价后再玩一次。（六）乐器演奏1、吃饺子是一件欢乐的事情，为了将你们欢乐的情绪传递给每一个人，

4、乐器宝宝也想和你们合作，不过乐器宝宝喜爱和爱惜它的小伴侣做伴侣，希翼小伴侣轻轻的拿轻轻的放。我先请女小伴侣上来选，再请男小伴侣来选。请拿同种乐器的小伴侣坐在一起。2、听音乐演奏。（七）活动结束今日愉快吗？可到现在也没吃到饺子，你们想不想吃?那我们现在就去煮饺子。活动反思：本次活动思路清楚，环节紧凑，孩子们很感爱好，能够乐观创编动作，在擀饺子皮、煮饺子的动作创编中，孩子们乐观性很高，表现的很愉快、欢乐。教师和孩子协作默契，很和睦。本次活动充分体现纲要中孩子是活动的主体，教师是活动的指导者、参加者和合。的精神。前两个目标完成的很好，第三个目标孩子们合作的不是很好，这与我们平常很少放手让孩子自由合作有关，以后需多举行这方面的练习。

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