《中国新时期以来小说研究》教学大纲

1、页中国新时期以来小说研究教学大纲Study on novels in Chinese new era基本信息课程编码26130260学分2学时32学时开课单位文化传播学院课程类别通识教育必修课程通识教育核心课程通识教育选修课程学科基础平台课程专业基础课程专业必修课程专业选修课程适用专业汉语言文学专业先修课程中国现当代文学史、文学概论实验类型专业基础实验专业实验综合实验创新实验开放实验无实验类别无课程描述中文描述本课程以中外文学史和文化史为背景，以专题的方式系统讲授新时期以来的中国文学/小说。着重对其中一些最重要的作家、作品、审美向度加以评述，以期展示新时期以来中国文学多维变奏的丰富现象，探讨新

2、文学的审美价值及在中国现代文化发展中的特殊作用，总结现当代文学的经验和教训，从而培养学生评论、研究现当代文学的审美和科研能力。英文描述This course is based on the history of Chinese and foreign literature and the history of culture.focuses on some of the most important writers, works, and aesthetic orientation, in order to show the rich phenomenon of Chinese literat

3、ure multi-dimensional variation since the new era.Explore new literary aesthetic value and special role in the development of modern culture in China, summarizes the experiences and lessons of modern and contemporary literature, thus trains the student to review, the research of modern and contempor

4、ary literary aesthetic and scientific research ability.教材及参考资料教材无参考资料张清华：中国当代先锋文学思潮论，中国人民大学出版社，2014年版。陈晓明：中国当代文学主潮，北京大学出版社，2013年版。教学目标、要求及方式方法教学目标本课程通过对中国新时期以来斑驳陆离的文学现象、思潮、及其重要作家的梳理分析与阐释，引导同学们探讨改革开放以来处于转型期的中国文学在整个文化及精神领域的前瞻性或引领性作用，展示作为意识领域的文学如何受到存在领域疾风暴雨般地影响，并培养学生品鉴、评论、研究现代文学的审美能力。教学要求要求学生熟悉以下内容：1.本

5、课程中所涉及的著名作家的重要作品；2.对新时期以来中国的经济、政治、文化大事件有比较清楚的了解；3.对新时期以来的中国当代文学史有比较清晰的认知和判断；4.当下学界对新时期以来中国文学的大致研究状况。教学方式方法以课堂教学为主；以多媒体播放为主要呈现方式；在课堂中设置讨论题目，引导同学们积极参与讨论；指导学生进行初步的学术训练及论文写作。教学内容安排及学时分配第一章：存在主义与新时期以来的小说 (8学时)一、绪论：存在主义的来路（一）存在主义的产生。（二）什么是存在主义？二、存在主义在新时期小说的演进三、存在主义在新时期小说的呈现四、新时期存在主义小说的特点第二章：新历史主义与新时期以来的小说(8学时)一、何为新历史主义？二、何为新历史主义小说？三、新时期以来新历史主义小说的演变及呈现四、中国新历史主义小说的基本特征五、新历史主义的反思第三章：形式主义与新时期以来的小说(8学时)一、形式主义“先锋小说”二、先锋小说的来路三、形式主义小说的观念及写作策略四、形式主义小说的叙述结构五、形式主义小说的叙述语言六、暴露叙事与元小说七、形式主义小说批判第四章：女性主义与新时期以来的小说(8学时)一、女性主义的来路二、女性主义文学思潮在中国的演化三、女性主义在新时期以来小说中的呈现及特色四、中国女性主义文学的优劣与可能考核及成绩评定方式考核方式包括课堂提问、日