伯牙鼓琴课件教学

1、伯牙鼓琴 有朋自远方来，不亦乐乎？人生苦短，知音难求。春秋时期，楚国俞伯牙和锺子期的故事流传至今，成为结交朋友的千古楷模。今天我们就来学习这个故事。朗读课文 扫清障碍哉巍我会写ziwi弦xin 伯牙 鼓琴，锺子期 听之。方鼓琴 而志在太山，锺子期曰：“善哉乎 鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间 而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎 鼓琴，汤汤乎 若 流水。”锺子期 死。伯牙 破琴绝弦，终身 不复鼓琴，以为 世 无足 复为 鼓琴者。互动课堂 试着读一读课文，注意停顿，读出文言文的节奏和韵味。小组合作，疏通文意。鼓：弹。 志：心志，情志。太山：泛指大山，高山。一说指东岳泰山。善哉：好啊。哉，语气词，表示感

2、叹。巍巍：高大的样子。 若：像。 少选：形容极短的时间。 汤汤：水流大而急的样子。伯牙锺子期国籍（楚国）晋国楚国身份上大夫樵夫穿着绸缎布衣了解人物 这是一个关于什么的故事？知音伯牙鼓琴，锺子期听之。译文：伯牙弹琴，锺子期倾听。 从哪句话可以看出锺子期堪称伯牙的“知音”？ 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 译文：伯牙弹琴，心里想着巍峨的大山，锺子期说：“好啊！这琴声像大山一样高峻！” 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 译文：一会儿又想着流水，锺子期又说：“好啊，这琴声像流水一样浩荡！” 伯牙当时已是楚国著名的音乐家了，除了高山流水，他的琴声

3、还可能表现哪些动人的场景呢？交流讨论表现旭日东升的景象表现下雪的景象表现秋天的丰收景象 真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。你认为什么才是真正的知音？ 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 译文：锺子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。这篇古文所蕴含的道理是什么？知音难得，知己难求。 今天“高山流水”这个成语常用来比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。 本文是一篇文言文，讲述了一个流传千古的“高山流水遇知音”的故事。故事的主人公 与 的真挚情谊令人感动。表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及

4、、 的情感。主题概括伯牙锺子期知音难觅珍惜知音 俞伯牙、锺子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的传说，列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗中常有提及，如，“借问人间愁寂意，伯牙绝弦已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。拓展延伸千百年来，许多文人墨客写下了关于友情的名言佳句。有朋自远方来，不亦乐乎。海内存知己，天涯若比邻。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。课堂演练一、选择正确的解释，把序号填入括号。绝：1.断绝；2.穷尽；3.走不通的；4.独一无二的；5.极、最。 破琴绝弦（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ） 美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ）123553二、伯牙“终身不复鼓琴”的原因是（ ） A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。 B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。 C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。 D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。B三、对“知音”一词理解正确的是（ ） A.能弹出美妙音韵的人。 B.理解自己的心意，有共同语言的人。 C.能够听懂别人弹琴的人。 D.对音律有研究的人。B四、下面诗句中不能表现友情的一句是（ ） A.劝君