第3课时 身高的情况课件教学_第1页
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1、北师版数学六年级上册第3课时 身高的情况五数据处理情境导入 同学们你们知道自己的身高是多少吗？你有没有了解过班级里同学们的身高处在哪些高度段？探究新知165148168150160155154160153145147159162165133141158149170155149166143158174143151147165156172148162158146138下表是淘气所在班级学生的身高情况。淘气班级里最高和最低的身高是多少？数据混乱，我们需要重新排序。提出问题 某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，请根据淘气班级学生的身高情况完成下表。淘气所在班学生身高分段情况统计表身高段/cm1

2、40以下140144145149150154155159160164165169169以上人数1651481681501601551541601531451471591621651331411581491701551491661431581741431511471651561721481621581461382个3个8个4个7个4个5个3个提出问题根据淘气所在班学生身高统计表完成下面的统计图。巩固练习1. 确定纵坐标单位长度，标上相应数字。纵坐标等额划分了6小格，起点为0。1210864202. 对应数据将条形数目补充完整。23847453思路点拨12108642023847453结合这张统计

3、图回答下面问题。思考探究12108642023847453（1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？145149身高段的人数最多，140以下的身高段人数最少。思考探究12108642023847453（2）淘气的身高是154cm，他处于班级哪个身高段？他处于班级的150154身高段。思考探究课堂小结 面对纷繁混乱的数据表格时，可以先将数据进行分段整理。将数据按大小顺序进行排列，确定最大值和最小值，再确定数据段。 要表示每段中数据的具体数目应该选择条形统计图。在绘制条形统计图时先确定横纵坐标的表示意义、单位长度，再画出相对应的条形大小。课后作业1.下面是新华小学六（1）班男生身高的记录。 136 145 138 139 141 133 143 137 153 148 134 148 142 146 132 134 163 160 146 157 155 144 158 162（1）根据上面的数据填写下表。（2）身高在150cm以上（包含150cm）的男生有（ ）人。（3）这个班男生身高最高的是（ ），最矮的是（ ），两人身高相差（ ）。2.下面是某新兵排一次的实弹射击训练数据，每人5 发子弹。 28 37 38 37 36 38 32 41 35 30

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