六年级部编语文上册期中知识点综合复习难点知识习题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19六年级部编语文上册期中知识点综合复习难点知识习题班级：_ 姓名：_ 【拼音基础】1. 看拼音写词语g mng ch d b xu ti shn y p p png j tu m bio x shng xng wng 2. 看拼音，写词语 j sh sh m fng i zho di zhn y tu c zhn y w r 3. 看拼音，写词语。 sh y bo yun ko ch xun go s tu go cho zho yo yu y 4. 看拼音，写词语。gu ju zhn ln m jin bo zh tng xio jin

2、 dun wn shu xin sh bin po z bn o tng 5. 看拼音，写词语。j sng f d li s p jun pi sh zhu y yn s d y 【补全词语】6. 把下列词语补充完整。自（_）自（_） （_）天（_）接 微波（_）（_）波涛（_）（_） 约定（_）（_） 无（_）无（_）一望（_）（_） 饱经（_）（_） 张（_）李（_）（_）七（_）八 （_）精（_）神7. 把下列词语补充完整，从每一行中选择一个词语写句子。惟（_）惟（_） 余音（_）（_） 威风（_）（_）斩（_）截（_） 笔走（_）（_） 汹涌（_）（_）_8. 词语积累我能行：把下面的

3、词语补充完整，并选择合适的填入句中。 不可思_ _独有偶 焉知非_ 翻_倒柜 负_请罪 画龙点_ 艰苦_绝 排山倒_ _公移山 全神贯_ 大步_星 五_四海 1.那小偷竟然敢在白天登堂入室，_洗劫一空。2.只见他精神抖擞，_地向村口追去。9. 补充词语。天（_）海角 得（_）扬扬 无（_）于事 头晕（_）弦焉知（_）福 聚精（_）神 乌（_）之众 垂头（_）气10. 写出带有“肖”的汉字组成词语。（_）铁如泥 冰（_）瓦解 （_）声匿迹 良（_）美景九（_）云外 喜上眉（_） 不（_）一顾 俊美（_）丽【形近字词】11. 比一比，再组词。伫（_） 帕（_） 孵（_） 喙（_） 贮（_） 泊（_

4、） 卵（_） 缘（_） 12. 辨字组词。骋（_） 彻（_） 激（_） 膊（_） 聘（_） 沏（_） 邀（_） 搏（_） 13. 比一比，再组词。陶（_） 曝（_） 盲（_） 键（_） 缚（_） 淘（_） 瀑（_） 忙（_） 健（_） 傅（_） 14. 形近字组词。爆（_） 宣（_） 帜（_） 射（_） 瀑（_） 官（_） 织（_） 躲（_） 15. 辨字组词。侮（_） 梯（_） 裸（_） 徘（_） 虐（_） 悔（_） 弟（_） 颗（_） 排（_） 虑（_） 魅（_） 茁（_） 搀（_） 馈（_） 碗（_） 魁（_） 拙（_） 馋（_） 遣（_） 婉（_） 【句子强化】16. 按要求写句子。1

5、.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）_2.年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）_3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）_4.这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）_17. 按要求改写句子。1.李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）_2.他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）_3.我高兴得坐立不安。（修改病句）_4.我们学校是全区人数最多的学校。（必为双重否定句）_5.这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（

6、改为夸张句）_18. 按要求写句子。1.整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。（缩句）_2.船上的东西有几件不值什么钱。船上的东西有几件对我来说却很有用。（用关联词合为一句）_3.为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）_4.男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，很吵。（改为夸张句）_19. 按要求写句子。1.三十万人的目光一齐投向主席台。（缩句）_2.有的宅院里伸出半树银妆，星星般的小花开满枝头，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。（改为拟人句）_3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）_4.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪

7、里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）_20. 按要求完成下列句子。1我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（仿写包含多个动作的句子）_2我脱下雨衣。（改为“把”字句和“被”字句）_3我没见到爸爸。 没人告诉我要炖肉。（用恰当的关联词语合成一句话）_4路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上变得透明、光亮。（改为比喻句）_【古诗阅读】21. 阅读理解。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1这是词的作者是_代的_。“西江月”是_，“夜行黄沙道中”是_2词的上阕中描写了静的景物：明月、_、_

8、，也描写了夏夜特有的声音：_、_、_，衬托出夏夜的安静，表达出词人对乡村生活的_。3请用波浪线标出一句对偶句。4下面关于这首词的赏析不正确的一项是（ ）。A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。C.上阕以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙表现了恬静的气氛。D.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。22. 阅读短文，回答问题。卜算子送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若

9、到江南赶上春，千万和春住。1这是一首送别词，抒发的感情却与一般的送别诗有明显区别，请写出不同之处。_2词的下片抒发了_之情、_之情以及对朋友的_之情。3宋人王灼碧鸡漫志评王观的词是“新丽处与轻狂处，皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。_23. 阅读理解。竹石郑燮（ ）定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（注） 郑燮：号板桥。清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。破岩：破裂的岩石缝隙。1从“认、咬”两词中选择一个填入原诗括号处，应填_。2这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的_品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。2

10、4. 阅读古诗，完成练习。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1这首词的作者是_代的_，_是词牌名，_是词题。2解释词语意思。别枝：_茅店：_社林：_见：_3这首词表达了作者怎样的情感？_25. 阅读下面的古诗，完成练习。秋夜寄丘二十二员外（唐）韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。（注释）幽人：隐士。1“怀君属秋夜”中“属”的意思是（）A.适逢B.属于C.家属2“空山松子落”运用了_的写作手法，从中我们可以体会到诗人_的情怀。3这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_【阅读理解】26.

11、 阅读理解。地球在呻吟忧天，人类才可自救。不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。“，一行白鹭上青天。”那四种颜色（ ）、（ ）白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”无尘、无垢、无形、无秽。今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在太空中。老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气不必讳言，在人类的生存空同和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，

12、北极烟雾在加浓变酸。假如说，6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，那么今天呢？今天，地球上每天约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2千余只，中国境内的虎则由2万多只骤减为几百只。人类唯一的生存场地球，已经在呻吟、在呼喊：“我好痛1请在第3自然段中的横线上填上诗句，在括号里填上恰当的词语。2第2自然段中的“原稿”比喻_。这段话中最能形象体现“污染”的意思的词语是_。 “现代文明”的双引号的作用是_。3第7自然段中，主要运用了_、_和_的说明方法，旨在说明_。4题目“地球在呻吟”运用了什么修辞手法？有

13、什么作用？_5为了不让地球母亲再次发出呻吟，你有什么好的建议？请写出两条。_27. 阅读与探究。把屈辱当作鞭子一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书。一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为“早起的鸟儿有虫吃”，13岁的他“改”了标题，写了一篇叫“早起的虫子被鸟吃”的文章。于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发。结果他被学校开除了。1977年，恢复高考，许多人想通过高考来改变自己的命运。然而，他记忆不好，不擅长考试，成了负“状元”，名落孙山，当了一名工人。后来，

14、他恋爱了，但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子，好出人头地。于是女友便离他而去，他又一次委屈极了，一周内瘦了10公斤！上天好像就是这样捉弄他，那时他产生了“特农民”的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方会后悔的方法。他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。他就不停地写呀写，这一写就是20年，写了1000万字的童话。他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的耻辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的实力。这也使人想起以前美国有位毫无声望的年轻律师。一次，他为了一次重要的诉

15、讼事件赶到芝加哥。当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。他跑去拜访他们，也到处受人白眼。因为那些律师自视清高、目中无人，认为自己和这样一个年纪轻轻、资格尚浅的人往来未免有失身份。然而，他并未因此而灰心丧气、意志消沉，而是从中受到警策，锐意进取、挑战自我。他说：“我从人的白眼中看出自己的学识经验远远不够用。我发现自己应该学习和尚未学习的事还多着哩！”于是，他发奋努力，矢志不渝，果然获得了很高的地位，当上了总统。他就是亚伯拉罕林肯。人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。弱者会因此自暴自弃，一蹶不振，强者则愈挫愈奋，勇往直前。因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱看作是一根

16、鞭子。只要你正确对待这根“鞭子”，他就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！1请解释“把屈辱当作鞭子”一句中“鞭子”的含义。_2选文最后一段的表达方式是_，在文中的作用是_。3说一说“只要你正确对待这根鞭子，它就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！”一句中加点词语的表达效果。_4本文认为逆境可以培养人才，你是否赞同呢？说说你理由。_28. 阅读理解。皮箱与柿子尤今从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。从来不把购物作为旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑，一头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只超大的箱子。上了火车后，才知道“累赘”两个字怎么写。把两只较小的箱子放到头

17、顶上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁边的空间里那个空间，原本是让乘客仲展双腿的。刚把一切安顿好，上来了一对日本夫妇，他们手拿着车票找座位，来到我们面前，对了对号码，座位正是对着我们的。一看到挤在座位旁的大行李，他们便露出了不满意的神情。他们指着那件行李，叽叽咕咕地说了一大堆话，我清楚地知道，他们是嫌那件行李占据了应该属于他们的空间。语言不通，我只好通过手势“说出”困境行李架实在承受不了这件行李的重量呀!他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着。空气中弥漫着尴尬的气氛，我心想:三个小时的行程呢!不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不

18、自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，开始有点酸痛了。就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。这柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中特大、特圆、特饱满的两个，给了他们。他们惊了一下，原本紧紧着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意。然后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道:“谢谢啊，谢谢!”僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，変成了两团软软的棉花糖。他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投桃报李，送了两包给我们。大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄

19、色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。少顷，他们从皮包里掏出了一本袖珍字典是日语和中文对照的翻开来，指着一些日常用语，虚心地向我讨教汉语的发音。我起劲地教，他们开心地学，有些卷舌音，他们怎么也无法发出准确的音，边学边笑，大家笑得几乎岔气。火车抵达上海后，夫妻俩见我们行李太多，自告奋勇地帮我们将那个累赘的大皮箱一步步地拖下火车去。站在绚丽的阳光下，他们用蹩脚的汉语喊道:“再见，再见!”那声音，蕴含着甜甜的笑意。1品读词句。1.第段中有“投桃报李”一词，“投桃”在文中指_,“报李”在文中指_。2.用波浪线画出与第段中“他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉

20、沉地坠着”前后照应的句子。3.第段中画“_”的句子，抓住了日本夫妇的 进行描写。通过这些描写，我们可以知道_。2对第段中“金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕”理解正确的是（ ）A说明橘子皮很香B说明橘子皮的颜色很亮，很漂亮C说明当时的气氛很温馨，很美好D说明橘子很好吃3本文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（不超过50字）_4文章为什么以“皮箱与柿子”为题？下列理由中最恰当的一项是（ ）A这是作者运用了“借物喻人”的方法B因为这个故事主要就是写皮箱和柿子的C全文是围绕皮箱和柿子来写的，它们推动了故事情节的发展D因为这两样物品都是作者的5作者这次乘火车的经历，给我们带来了怎

21、样的生活启示？请结合文章和生活实际，谈谈你的感想和收获。_29. 阅读短文，回答问题。我爱乡村的夜晚6月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景！眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金色的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一个

22、金色的海洋中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌，却有着丰收的喜悦。瞧！一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡，则是另一番景象：三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时地还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀。那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。1作者是按_的顺序记述所见情景的，请摘录最能体现这种顺序的三个词语。_2这篇文章的主要内容是什么？表达了作者的怎样的情感？_3读第三段，用“ ”画出写实的句子，用“”画出联想的句子。30. 课内阅读。古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的