初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类教学设计（杨波）

1、足球脚内侧传球教学设计 清泉学校-杨波一，指导思想本课以健康第一的指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与运用，教师运用自己所掌握的有效方法，对学生进行训练，从而使学生掌握技术的同时，达到培养意志品质以及坚强的性格。二，教材分析本课内容是足球技术中的一部分，也是足球中的基本功，是所有接触足球的学生需要掌握的最重要的一部分，通过本课学习，对学生掌握传接球的方法、技术应用、足球素养、学习兴趣等方面进行评价，积极反思教学行为，不断改进教与学的方法和过程，提高教学有效性，提高学生的学习兴趣，为学生的终身体育奠定基础。三，学情分析足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是学校体育教材的重要组成部分，它对发展

2、学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球，授课对象是初一学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。四、教学重难点：重点：支撑脚与击球部位难点：击球的力度和准确性五、教学特色：1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习2 教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。六，教学流程教学内容1、脚内侧踢球 2、 脚内侧停地滚球 教学目标知识目标：巩

3、固提高脚内侧踢球技术，进一步学习脚内侧停球技术。技术技能目标：70%的学生掌握、运用脚内侧踢、停球技术。发展学生下肢速度，力量以及 上下肢的协调配合能力。 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。知识重难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位 难点：支撑,发力的协调 判断好来球的速度，路线，迎撤缓冲 触球瞬间缓冲来球力量 结构教师活动学生活动教学组织练习时间练习次数开始部分教学常规：1.体育委员整队集合，清点人数，向教师报告出勤情况2.师生问好。3.教师宣布本次课内容和要求。4.安排见习生，要求随堂听课，做好服务工作。1教师提前到场，准备场地

4、器材。2迅速集合学生。要求：1.体委检查人数，学生上课常规，并向教师报告。2.师生问好！声音洪亮3.认真听讲，端正态度4.听从安排，真心服务教师站位应当位于所有学生都能听清楚的位置2准备部分一、慢跑热身（图）教法：绕足球场慢跑两圈，教师口令指挥，中途哨声指挥反应速度游戏。二、行进间操扩胸运动体转运动侧面踢腿运动专项准备活动：交叉步、后踢腿、高抬腿、听哨音突起突停变向跑。要求：1.队列整齐，安静。 2.呼吸匀称要求： 1.认真听教师的讲解，仔细观察教师的示范。 2.根据教师提出的要求，积极活动身体。3.活动时动作协调有力，练习认真。8 基本部分脚内侧踢球动作方法：直线助跑，支撑前最后一步稍大，支

5、撑脚位于球侧面约15公分，脚尖正对出球方向，膝微曲，支撑脚着地同时，摆动腿以髋为轴，大腿带动小腿积极由后向前摆，在摆动过程中膝关节向外转，脚跟前送，脚内侧正对出球方向，翘脚尖，脚腕用力绷紧，脚跟与地面平行，用脚内侧击球的中部，身体稍前倾，两臂配合动作自然摆动。教法：1教师讲解脚内侧踢球动作要领并示范。2教师以口令指挥并引导学生练习。3.教师讲解示范及动作要领。4.教师巡回检查，用语言提示并进行个别辅导。二、脚内侧停球动作方法：身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球的方向一致，膝微曲，停球腿提起屈膝外转并向前迎，足尖稍翘起，使足内侧对准来球。当脚与球接触的刹那开始后撤，以缓冲来球的力量，把球停留在便

6、于衔接下一个动作的控制范围内。教法：1教师讲解脚内侧停球动作要领并示范。2教师以口令指挥并引导学生练习。3.教师讲解示范及动作要领。4.教师巡回检查，用语言提示并进行个别辅导。 1.认真听教师的讲解，仔细观察教师的示范。2，带着疑问在接下来的联系中找到答案。 1 学生模仿教师动作跟随教师练习。学生做无球模仿练习 要求：体会外展，脚平行动作 2. 学生认真听讲，清楚练习方法和要求。 3上一步对球体会完整动作模 仿练习。4一人踩球，一人上步踢球练习。要求：体会触球部位。5相距7米踢迎面滚动来球。1停球模仿练习。2两人一组，做传停练习，体会迎撤缓冲动作。要求：提膝外展，脚尖翘起。3两人一组做传球和停球练习。要求：脚尖方向指向触球方向。4各组挑选出一人，进行停接球展示。要求：认真展示，专心观察注：在脚内侧踢球中，一般都将传球与接球联系在一起，教学中让学生一起学习。 无球模仿与完整有球模仿练习 传接球练习101015次5各小组展示，教师讲评。四、游戏（谁是射手）规则：将男女生，分为两组，学生以脚内侧踢球射门为主，一人一次机会，男生比女生远一米，每位同学都参与。对于进球少的那组队员我们要表演一个集体节目。教师讲解游戏方法、目的。教师提出要求及