初中语文人教八年级上册新部编版八年级上册语文《背影》教学设计

1、背影教学设计【教学过程】赏细微之妙 品父子深情背影1+1阅读【教学目标】知识与能力：反复朗读课文，学会有感情朗读课文，并体会其中的思想感情；学习本文的细节的手法，体会其作用。过程与方法：自主学习，小组合作探究，点拨法情感态度与价值观：学习体会本文父子的深挚感情，领悟父母的关爱，学会关爱父母。【教学方法】本文是一篇平易近人但感情真挚的散文，因此必须首先让学生读懂本文，体会本文。所以教师示范朗读必不可少。或者运用多媒体进行示范。学生可以在听示范朗读后，小组内进行朗读，互相指出不足与优点，共同提高。本文不需要教师过多指点，应由学生独立完成。【教具】 多媒体（电视散文背影 歌曲父亲）教学目标及重点 学

2、习运用细节描写描绘人物的方法。【教学难点】本文也写了对父亲的不理解，以及父子之间的芥蒂，而这些叙述对于表现中心有什么作用需要学生深入思考才能解决。 教学步骤 一、导入新课 请同学们来欣赏一首歌曲片段（播放课件）。父亲是儿登天的梯，父亲是儿拉车的牛，想儿是一封家书，千里写叮嘱，万里盼儿归。一曲父亲唱出了天下游子对父亲的思念与感激。今天我们一起来品读两篇文章去感受那细微的真情、深挚的父爱。首先我们走进背影去感悟父爱。（师板书课题、作者）二、整体感知生念本节课的目标，下面让我们走进文本去真切感悟。 迅速浏览课文，思考： 背影在文章中共出现了几次？勾画出来。其中哪一次描绘得最细致感人？.思念父亲（1段

3、）望父买橘（6段）父子分手（6段）别后怀念（7段）三、品细节之妙（ 过渡语：下面我们从第2次“背影”入手，思考：）1、让我们感动的这一背影，作者是如何来进行细致描写的。（投影“我看见-很快流下来”语段）同学们看大屏幕：先对照课本默读勾画，继而品读。体会这些动词好在哪里？（勾画完成，出声自由读、品味）（找生填空、二生有感情地朗读）(预设: “探”，谨慎、小心、苍老，“穿”，有障碍、路不好走。“爬”可以想象月台的高度、上去的难度。一个“攀”父亲爬月台时的吃力。“缩”，费力、用力、艰难。“倾”,费力。这几个动词描绘了父亲穿过铁道，爬上月台买橘子的艰难情景。突出了父亲老迈的形象。）品味完成，谁起来再把

4、这段文字充满感情地读一读，把你的感动也读出来？（指名生有感情地朗读：可重读动词或声音低沉，语速缓慢适度）（1、2名同学：差、好、好）（师配乐欣赏），现在，大家再从心里切身感受一下父亲的这一系列动作，请用一个词或句子概括这是一个怎样的背影?（可从父亲的形象特点、对父亲的感情等角度入手）（点评、过渡）同学们刚才的回答就是对父爱最好的诠释与赞美。老师更觉得这是一个（预设;伟大、凝聚着父爱、沉重、艰难努力 、铭记一生、催人泪下-总之，是一个父爱子的背影）（引出板书：父 爱 子）作者把父亲的形象刻画得如此感人，采用了什么描写方法？这一描写方法有何作用？（生：细节描写或动作描写、外貌描写）（想出几点都可以

5、）（细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。包括：语言、外貌、神态、动作、心理、环境等细节描写。）（扩展：文中的语言描写等）（教师提示： 细节描写的作用1.塑造人物形象.2.推动情节发展.3. 揭示文章主旨4. 表现生活环境 。）（合作、讨论、展示、引导）这段细节描写传神地再现了父亲的爱子形象，下面让我们再一次欣赏这父爱的旋律（播放散文欣赏课件）（点击后单击）这段视频，让我们看到：多么熟悉的情景啊，坐在车上的是子女，车下送行的是父母。当我们亲眼目睹到父亲的努力付出时，你心中最想对父亲说的一句话是什么？（爸爸-）（几个学生说，说得真感人）（这是同学们发自内心的赞美，你的父亲一定会

6、为你骄傲！）（过渡）父亲这一特定的的背影凝聚着对儿子的深深的爱，此时，儿子心中也沁满了对父亲的感念与爱惜。可以说，背影是爱的音符是父子间相爱相怜的至爱亲情，是两颗心的交流与碰撞。（板书：父爱子，两颗心）（过渡语）生活中，千千万万各不相同的父亲却有着共同的爱子情怀。让我们走进语文主题学习丛书 在阳光下奔跑再次感悟深挚的父爱 。四、类文阅读，再悟父爱 阅读语文主题学习丛书 在阳光下奔跑中的父爱的姿势 勾画文中有关父亲的细节描写，思考文中的父亲是一个怎样的父亲？请用“从_（具体语句）中，我读出了父亲_（人物情感）。” （小组合作探究，组内交流展示。各组展示成果。） 五、抒写挚爱，描摹父亲（过渡：）从这两篇文章中我们感受到了父爱的宽广与无私。在你的人生经历中，你的父亲也给予了你许许多多的关爱。想一想，其中的哪一细节最令你感动，说出来与大家共享，可以先将片断写在练习本上，一会交流。（注意运用细节描写）温馨提示：怎样写好细节描写？1.选用典型细节2.细致观察事物3.精心锤炼词语4.巧妙运用修辞课堂总结（这节课，我们品读了两篇文章从中感悟到了父爱的博大与无私，探究了细节描写的方法）文中一曲又一曲的赞歌让我们感动。已处中年的我依然觉得：无论我们年龄大小，无论我们身在何处，父母的爱一直跟随