初中语文人教七年级上册《秋天的怀念》导学案_第1页
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初中语文人教七年级上册《秋天的怀念》导学案_第3页
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文档简介

1、5 秋天的怀念 史铁生学习目标：1.默读课文，学习、积累生字词，整体感知文章内容，了解作者，作品。2.指导学生通过自学讨论自己读懂课文，培养学生自学能力和概括能力。3.感受母亲宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。预习检测：1.我已诵读（默读）课文 遍。督促人： 2.查字典，给下列加点字注音。 瘫痪（） 摔（） 侍弄（） 捶打（） 整宿（ ） 絮絮（ ）叨叨（） 诀别（ ） 3. 给下列形似字组词。 侍 （ ） 诀（ ） 捶 （ ） 待 （ ） 决（ ） 陲 （ ） 成语释义。 喜出望外： 翻来覆去： 5.默写课外古诗词背诵中杜甫的江南逢李龟年。 教学流程：一、整体感知 1.作者在秋天怀

2、念的是谁？为什么是秋天的怀念？ 她有什么值得作者去怀念的？ 二、学生质疑 预习和感知这篇课文后，你有什么疑问吗？请你写下来。 问题1： 问题2： 三、课内精读 1.阅读全文，回答下列问题。（1）文章说“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，“暴怒无常”具体体现在哪些 方面？ 文中第一、三段都写到母亲“悄悄地”出去，母亲这样做的原因分别是什么？ 文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？ （4）本文写了春天，也写了秋天，为什么以“秋天的怀念”为题？ 四、练习反馈1.下面加点词注音正确的一项是（ ） A懒惰（du） 衣襟（jn） 暴怒（n） 瘫痪（tnhun） B叮嘱（zh） 捶打（chu） 沉寂（c

3、hng） 诀别（ju） C憔悴（cu） 淳（chn）朴 央求（yng） 整宿（s） D淡雅（dn） 栅（shn）栏 烂漫（ln） 呼朋唤侣（l） 2.下面书写完全正确的一项是 （ ） A双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常，我会突然把面前的玻璃砸碎。 B那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地漂落。 C看着三轮车远走，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 D白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂蔓。3.下面句子中加点词语运用不正确的一项是 （ ） A一回家，奶奶就絮絮叨叨的地劝小华抓紧时间做作业，不要因此而耽误睡觉。 B早听说姑姑今天要来，一听见脚步声，他立即喜出望外，飞一般

4、跑出去了。 C想着明天就该自己演讲了，他一直担心讲不好，在床上翻来覆去的睡不着。 D课外活动时，同学们有的参加合唱，有的去写生，有的去打球，真是各得其所。4.下面句子没有语病的一项是 （ ） A只有走好人生的每一步，我们就能真正拥有一个灿烂的明天。 B由于母亲对于我的悉心培育，我从小就养成了勇敢的性格。 C综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 D黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。5.片段写话。 在“预习与检测”中本课出现的词语和成语，请选择其中的至少五个写一段话。 课后反思：应坚持尝试多让没有发言的学生，对学文过程中你比较赞同或欣赏的说法，做有选择性的重说，旨在辅助差生。学生的差异是存在的，对于阅读不够深入的学生，往往是能找到自己喜欢句、段。但却说不清自己喜欢的原因，

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