小学四年级语文下册教学计划

1、小学学科教学计划学科：语文 班级：四（1） 任课教师： 时间：2021 春我班有 53 名学生，男生 25 人 ，女生 28 人 。四年级学生大多数淳朴、活泼、积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切学情的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课分析程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。学生思维活跃、动手能力较强。但也有一小部分学生比较自私，团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性比较差，有些

2、学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔， 需要不断督促。本册教材是在四年级上册基础上编写的，共有课文30 篇，其中精读课文15篇，略读课文 15 篇;教材后面还附有 8 篇选读课文，总共 38 篇。这些课文从精教材读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。教材设计了八个分析专题。依次是：走遍千ft万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。认字 200 个，会写 200 字，养成主动识字的习惯。会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学期4.体会课文中关

3、键词句表达情意的作用。教学5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文目标的大意。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。1、落实语文双基训练2、有针对性的培优辅差工作3、加强导学功能，引导学生主动、积极地学习重点4、丰富课本内容，拓宽学

4、习资源1、持之以恒地培养学生的行为习惯。2、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。3、要充分利用好媒体手段。教学4、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。引导学生做好语言的积措施累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。5、鼓励学生坚持课外阅读，加强对读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯。6、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。教学1、发挥学生的学习自主性与积极性中应2、引导学生由语言积累走向运用注意3、及时给予学习方法指导的4、提供活动展示平台问题业务学习与 研究周次日期教学内容和课时安排12.20-2

5、.2 2收心教育 1桂林ft水2.25-3.12记金华的双龙洞 3 七月的天ft3.4-3.8园地习作一复习检查3.11-3.154 古诗词三首5 万年牢6 将心比心3 .18-3.22园地习作二 7自然之道 8黄河是怎样变化的教3.253.299蝙蝠和雷达 10大自然的启示 园地习作三4.1-4.4（清明节）11 夜莺的歌声 12 小英雄雨来学4.8-4.1234 一个中国孩子的呼声 14 和我们一样享受春天94.15-4.19园地习作四检测四进104.22-4.26体艺周期中检测114.29-5.3（五一假）15 触摸春天 16永生的眼睛度125.6-5.1017 生命 生命 18 花的勇气园地习作五135.13-5.1719 乡下人家 20牧场之国 21古诗词三首安5.29-5.2422麦哨 园地习作六 23两个铁球同时着地5.27-5.3124全神贯注 25 鱼游到了纸上 26父亲的菜园排6.3 -6.6（端午节）园地习作七27寓言两